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高中英语“词—句—篇”词汇教学策略探究

教学考试 2024年第13期 8-11页

作者：刘鑫周春玲吉林省长春市第一五〇中学

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出,英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括六大要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。而语言知识的学习目的是发展语用能力。因此,要特别... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出,英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括六大要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。而语言知识的学习目的是发展语用能力。因此,要特别关注语言知识的表意功能,词汇学习不只是记忆词的音、义、形,更重要的是在语句语篇中对词汇的理解和运用。

关键词：高中英语表意功能普通高中英语课程标准教学策略探究英语学科核心素养语用能力语言技能六大要素

乘新课标春风,绽新教研芳华——长春市第一五〇中学英语组风采展示

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教学考试 2024年第13期 78-80页

作者：李连生刘艳飞吉林省长春市第一五〇中学

长春市第一五〇中学坐落在吉林省长春市双阳区,是吉林省三十九所省级示范高中之一。全校有一线教职工220余人,在校学生2 400余名。多年来,学校一贯坚持科研兴校,严于管理,教学质量稳步提高,赢得了良好的社会声誉。学校秉承多元的学生发... 详细信息

长春市第一五〇中学坐落在吉林省长春市双阳区,是吉林省三十九所省级示范高中之一。全校有一线教职工220余人,在校学生2 400余名。多年来,学校一贯坚持科研兴校,严于管理,教学质量稳步提高,赢得了良好的社会声誉。学校秉承多元的学生发展理念:“多彩课程”趣味引领,“体育专项化”多维育人,“六个对接”开阔视野。

关键词：中学英语新课标长春市双阳区科研兴校风采展示教研开阔视野教学质量

浅谈高中数学“概率与统计”的教学方法与策略

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中学科技 2024年第1期 70-72页

作者：贾涛吉林省长春市第一中学

“概率与统计”是数学学科中的重要分支，其实用性在日常生活和工作中无处不在，它能帮助人们在不确定性条件下做出合理的决策。然而，传统的高中数学教学往往偏重于理论，忽视了实践应用的重要性，导致学生难以真正理解和应用这些知识...

“概率与统计”是数学学科中的重要分支，其实用性在日常生活和工作中无处不在，它能帮助人们在不确定性条件下做出合理的决策。然而，传统的高中数学教学往往偏重于理论，忽视了实践应用的重要性，导致学生难以真正理解和应用这些知识。因此，教师迫切需要研究并实践更加适合高中数学教学的“概率与统计”方法，以激发学生的潜能，培养他们在实际情境中灵活应用所学知识的能力。

关键词：

党建为魂凝心聚力创新赋能助推发展——北京市第一六一中学分校党建实践

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中小学校长 2024年第9期 40-44页

作者：王晨刘佳李经启北京市第一六一中学分校北京市第一六一中学分校党总支北京市第一六一中学

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设。在党建和学校行政相结合的实践探索中,北京市第一六一中学分校明确“以党建促发展”的总体工作基调,以“诚真”校训为驱动,以实施党组织领导的校长负责制为学校发展的“主... 详细信息

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设。在党建和学校行政相结合的实践探索中,北京市第一六一中学分校明确“以党建促发展”的总体工作基调,以“诚真”校训为驱动,以实施党组织领导的校长负责制为学校发展的“主心骨”,从价值共识、管理模式、工作创新等方面全面推进,不断完善党建工作体系,进一步加强党组织对学校工作的全面领导,筑牢思想根基,强化理论指引,着力打造学校特色,树立学校品牌。

关键词：学校党建优化制度创新工作方法

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基于交流模式的《经典常谈》阅读设计

新阅读 2024年第1期 85-87页

作者：张颖北京市第一六一中学

《经典常谈》是朱自清专门写给中学生的文化经典普及读本。基于交流模式的《经典常谈》阅读设计立足于义教语文课标中的“实用性阅读与交流”任务群，在阅读中突出学生之间的“交流”。阅读任务侧重向本书学习普及经典的经验，交流活动... 详细信息

《经典常谈》是朱自清专门写给中学生的文化经典普及读本。基于交流模式的《经典常谈》阅读设计立足于义教语文课标中的“实用性阅读与交流”任务群，在阅读中突出学生之间的“交流”。阅读任务侧重向本书学习普及经典的经验，交流活动侧重让学生进行普及经典的实践。整个设计意在让学生在交流中爱读《经典常谈》。

关键词：《经典常谈》阅读交流

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通过整校推进提升学校科研实践能力的策略

北京教育（普教版） 2024年第5期 33-34页

作者：吴伟东北京市第一六一中学

“整校推进”是指学校在专家团队的指导下,通过行政手段,以学校作为主体来有效推动校本科研项目开展的方式。这是学校实现学科育人的重要组织方式,是学校围绕一个课题自上而下的全面推进。它关注几乎所有的学科、教师和学生,借助科研项... 详细信息

“整校推进”是指学校在专家团队的指导下,通过行政手段,以学校作为主体来有效推动校本科研项目开展的方式。这是学校实现学科育人的重要组织方式,是学校围绕一个课题自上而下的全面推进。它关注几乎所有的学科、教师和学生,借助科研项目的“整”来凝聚独立学科的“分”,形成学校治理的“合力”,提升学校的整体治理能力。

关键词：科研项目科研实践能力学校治理校本科研学科育人整体治理专家团队自上而下

基于学习任务群的高中语文小说专题教学实践研究

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语文世界（中旬刊） 2024年第5期 32-33页

作者：陈晔吉林省长春市实验中学

学习任务群是新的语文教学方式,其强调以明确的学习任务来串联学习内容,这些学习内容以语文实践活动为主,具有显著的情境化和结构化特征。基于学习任务群的高中语文小说专题教学实践思路可以概括为:紧扣学习任务群的特点,通过精心设计... 详细信息

学习任务群是新的语文教学方式,其强调以明确的学习任务来串联学习内容,这些学习内容以语文实践活动为主,具有显著的情境化和结构化特征。基于学习任务群的高中语文小说专题教学实践思路可以概括为:紧扣学习任务群的特点,通过精心设计让学生感受到学习任务群的特点;让学生在学习任务群的体验当中,获得关于小说的根本认识,形成对小说文本的深层次理解,从而有效提升阅读水平和写作水平。

关键词：高中语文学习任务群小说专题教学实践研究

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亮度动态补偿智能照明装置的设计与应用

环境教育 2024年第7期 54-55页

作者：孙怀瑾北京市第一六一中学

智能环保是照明装置未来的设计方向。本文介绍了一种亮度动态补偿智能照明装置的设计与实现,以及对其应用效果的探讨。随着人们生活水平的提高,照明装置在学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色。在科技不断发展的背景下,人们对电... 详细信息

智能环保是照明装置未来的设计方向。本文介绍了一种亮度动态补偿智能照明装置的设计与实现,以及对其应用效果的探讨。随着人们生活水平的提高,照明装置在学习、工作和生活中扮演着越来越重要的角色。在科技不断发展的背景下,人们对电灯的需求也不再仅仅满足于“按下开关、发出光亮”这种传统式功能。与此同时,绿色可持续发展已经是全球共识,节能环保的理念已经应用到各个领域。因此,开发一种高效、节能、环保的智能照明设备势在必行,在校园推广智能节能灯具的重要意义和深远影响更是不言而喻。

关键词：绿色可持续发展照明装置智能照明节能灯具全球共识传统式动态补偿智能环保

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寄给往事

现代中学生(初中版) 2024年第13期 31-32页

作者：李心怡吉林省长春市第一五二中学

往事随风流转，在我的眼眸中。冬日，一家人聚在一起闲聊，听故事，是再平常不过的一件事。有些故事，听过也就忘了；有些，听了就终生难忘。何况自己还与故事中的人产生关联呢？围坐火堆边，大人们闲聊着。只有我，无精打采地趴在妈妈...

往事随风流转，在我的眼眸中。冬日，一家人聚在一起闲聊，听故事，是再平常不过的一件事。有些故事，听过也就忘了；有些，听了就终生难忘。何况自己还与故事中的人产生关联呢？围坐火堆边，大人们闲聊着。只有我，无精打采地趴在妈妈肩上。奶奶拍拍我的头：“要不要我给你讲个故事啊？”我顿时来了精神：“什么故事？好听吗？”奶奶用柴枝拨着火，想了想，说：“好，也不好。”故事开始了。

关键词：