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马金萍音乐文学创作的东北风格研究

文艺争鸣 2024年第3期 186-189页

作者：孙霁张金月吉林省教育学院吉林省第二实验学校

前言在历史的维度中回望,马金萍的贡献是多方面的,作为一名优秀的编剧家,无论在学术地位还是艺术贡献方面都有其独特的价值。他在戏剧创作领域展现了独特的创新思维和创作风格,常常以幽默风趣的剧情和生动的人物形象而受到观众的喜爱。... 详细信息

前言在历史的维度中回望,马金萍的贡献是多方面的,作为一名优秀的编剧家,无论在学术地位还是艺术贡献方面都有其独特的价值。他在戏剧创作领域展现了独特的创新思维和创作风格,常常以幽默风趣的剧情和生动的人物形象而受到观众的喜爱。通过创新的故事情节、独特的语言表达和角色塑造,为观众呈现了丰富多样的故事和情感体验。马金萍创新的思想和创作风格塑造了丰富多样的故事和人物形象,对戏剧和影视文学领域的发展做出了积极的贡献。同时,他的作品也具有一定的启发和借鉴价值,为后来的编剧家提供了可供学习和参考的范本。

关键词：幽默风趣风格塑造影视文学角色塑造戏剧创作创新思维金萍人物形象

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初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养

校园英语 2024年第9期 115-117页

作者：吴雨伦吉林省第二实验远洋学校

批判性思维作为英语核心素养中思维品质的重要部分，在新课程改革的引领下受到了很多初中英语教师的关注。本文分析了批判性思维的相关理论基础，探讨了学生批判性思维培养对于初中英语阅读教学的意义，阐述了初中英语阅读课堂中培养学... 详细信息

批判性思维作为英语核心素养中思维品质的重要部分，在新课程改革的引领下受到了很多初中英语教师的关注。本文分析了批判性思维的相关理论基础，探讨了学生批判性思维培养对于初中英语阅读教学的意义，阐述了初中英语阅读课堂中培养学生的批判性思维存在的问题并提出了解决策略。希望在今后的英语教学中，教师同仁们可以将理论与实践相结合，调整教学理念以及方法，从而有效推动学生批判性思维的提升。

关键词：初中英语阅读教学批判性思维

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初中语文教学中情感教育的实践与案例分析

初中语文教学中情感教育的实践与案例分析

教育信息技术创新与发展论坛

作者：邱彬吉林省第二实验远洋学校

情感教育在初中语文教学中扮演着至关重要的角色,它不仅能够提高学生的语文素养,还能促进学生情感的健康发展。本文通过分析部编版七年级语文教材中的情感教育元素,探讨了情感教育在语文教学中的实践方法和案例。文章首先阐述了情感教... 详细信息

情感教育在初中语文教学中扮演着至关重要的角色,它不仅能够提高学生的语文素养,还能促进学生情感的健康发展。本文通过分析部编版七年级语文教材中的情感教育元素,探讨了情感教育在语文教学中的实践方法和案例。文章首先阐述了情感教育的重要性,然后通过具体的教学案例,展示了如何将情感教育融入到语文教学中。最后,文章提出了一些有效的情感教育策略,以期为语文教师提供参考和启示。

关键词：情感教育语文教学部编版教材教学案例教学策略

来源： cnki会议评论

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课程思政理念在初中化学中的策略与实施

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0028-0031页

作者：唐宁吉林省第二实验远洋学校吉林长春130000

随着现代教育理念的不断发展,国家越来越重视学生的思想意识教育,只有不断提高学生的政治素养和思想水平,才能更好为促进国家发展做出更大的贡献。教育行政部门和学校通过采取一系列相关措施,不断优化教育教学环境,通过课堂改革、采用... 详细信息

随着现代教育理念的不断发展,国家越来越重视学生的思想意识教育,只有不断提高学生的政治素养和思想水平,才能更好为促进国家发展做出更大的贡献。教育行政部门和学校通过采取一系列相关措施,不断优化教育教学环境,通过课堂改革、采用多样化教学模式和现代化多媒体教学资源,不断提高课堂教学的趣味性,从而激发学生的学习积极性,提高学生参与度,充分发挥学生的主体地位,更好促进学生专业技能和综合素质全面发展。在初中化学教学过程中,可以结合学科特点和学生的成长规律,深度融合化学知识与思想政治教育,对学生形成潜移默化的影响,在实际课堂教学过程中,教师通过组织学生活动、实验探究、课堂讨论等多种方式,可以提高学生的思辨能力和创新精神,尤其是开放性问题的设置,对于学生充分掌握知识、解决实际问题有很好的帮助,能够有效培养学生的创新实践能力和探索精神,全面提升初中化学教育教学质量。

关键词：课程思政理念初中化学策略实施

项目式学习在中小学信息科技教学中的实践研究

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吉林省教育学院学报 2024年第5期40卷 52-57页

作者：遇建勋吉林省第二实验学校

本研究分析了项目式学习的特点以及对学生知识理解、技能培养和创新思维等方面的影响,并探讨项目式学习在中小学信息科技教学中的实践应用。研究结果显示,项目式学习能够促进学生的主动参与、合作与沟通能力的提升,并激发他们的创造力... 详细信息

本研究分析了项目式学习的特点以及对学生知识理解、技能培养和创新思维等方面的影响,并探讨项目式学习在中小学信息科技教学中的实践应用。研究结果显示,项目式学习能够促进学生的主动参与、合作与沟通能力的提升,并激发他们的创造力和解决问题的能力。同时,本研究还讨论了项目式学习在中小学信息科技教学中运用的实践策略,从项目主题的确定、项目内容的规划、项目实施的形式以及项目评价的开展等方面进行探究并结合案例给予了具体分析。希望通过笔者的研究能为中小学教师将项目式学习应用到教学中的具体实践提供参考。

关键词：项目式学习信息科技实践

新时代城市小学多元全纳劳动教育体系研究初探

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吉林省教育学院学报 2024年第10期 67-71+130页

作者：马建梅杜薇吉林省第二实验学校

本文以新时代小学生劳动教育为背景，以多元全纳教育为理论基础，劳动课程标准为依据，劳动实践为载体，初步探析构建德育框架下的城市小学劳动教育体系，从而落实立德树人根本任务，全面提升小学生劳动核心素养。从四个维度进行劳动课... 详细信息

本文以新时代小学生劳动教育为背景，以多元全纳教育为理论基础，劳动课程标准为依据，劳动实践为载体，初步探析构建德育框架下的城市小学劳动教育体系，从而落实立德树人根本任务，全面提升小学生劳动核心素养。从四个维度进行劳动课程建设，常规课程持恒坚守，专项课程融会贯通，主题课程扎实深入，研学课程素养提升，实现家、校、社三方共育的劳动课程体系。深入研究劳动课程标准，融合学校德育框架下的评价体系，实现教、学、评一体化的劳动课程建设。多元全纳、人人出彩，实现学生喜欢的、符合实际的、基于课标的城市小学劳动教育课程建设。

关键词：小学多元全纳劳动教育课程体系

来源：博看期刊

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新课标指导下语文阅读策略单元文本解读初探

吉林省教育学院学报 2024年第2期40卷 41-46页

作者：宋彦吉林省第二实验学校

2022版《义务教育语文课程标准》的颁布是语文教学改革的一个里程碑,它以发展学生的核心素养为根本目标,打破原有的教学方式和学习方式,从原来的线性学习转变为结构化学习。阅读策略单元是部编版教材新开发的教学内容,在新课标理念的指... 详细信息

2022版《义务教育语文课程标准》的颁布是语文教学改革的一个里程碑,它以发展学生的核心素养为根本目标,打破原有的教学方式和学习方式,从原来的线性学习转变为结构化学习。阅读策略单元是部编版教材新开发的教学内容,在新课标理念的指导下,从教材编写体例和内容入手,深入剖析文本,可为一线教学提供可参考、有价值的启发,让阅读策略单元的功能发挥到最大化。

关键词：阅读策略单元语文课程标准语文学习任务群

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让回忆性散文教学“穿越”历史

语文世界 2024年第12期 16-17页

作者：仲丽敏吉林省第二实验学校

在统编版初中语文教材中，回忆性散文一共有11篇，主要编排在八年级。回忆性散文由于其独特的文学风采和教育价值，已经成为培养学生阅读、思考及写作能力的重要文体。但是，传统的教学手段往往过分强调知识的输送，忽视了学生对散文感...

在统编版初中语文教材中，回忆性散文一共有11篇，主要编排在八年级。回忆性散文由于其独特的文学风采和教育价值，已经成为培养学生阅读、思考及写作能力的重要文体。但是，传统的教学手段往往过分强调知识的输送，忽视了学生对散文感情的体验和思维的刺激。在回忆性散文中，作者往往通过对旧人、往事的描绘，将自己的思绪和情感与过去的时光紧密联系在一起。在核心素养理念下，教师要利用创新的教学策略，让回忆性散文教学跨越时空，引导学生真正地融入散文，感受其深厚的文化根基和情感内涵，

关键词：

聚焦真实性学习的初中信息科技项目式学习实践研究——以“聊天机器人的设计与开发”为例

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中国信息技术教育 2024年第16期 33-35页

作者：王艺洁张丽娜吉林省第二实验学校

真实性学习是一种新型的学习样态。而项目式学习指向教师引导学生进行自主探究,这与真实性学习高度契合,故本文尝试构建聚焦真实性学习的项目式学习新模式,让学习在信息科技项目式学习活动中真实发生。

关键词：真实性学习项目式学习中小学信息科技

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