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机构

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作者

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语言

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检索条件"机构=吉林省油田高级中学"
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高中化学“教、学、评”一体化教学探究
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试题与研究 2024年 第20期 46-48页
作者： 王东堂 吉林省四平市第一高级中学
高中化学作为重点学科，一直以来都备受重视，特别是在目前教育理念不断更新与发展的情况下，高中化学“教、学、评”一体化课堂教学模式也越来越受到教师的关注和推崇，这种教学模式的优势在于其不仅注重教师的教学设计与实施，强调学... 详细信息
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中国社会价值共识的道德哲学与精神哲学教育规律分析
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品位·经典 2024年 第1期 21-23页
作者： 黄钰封 吉林省四平市第一高级中学
社会价值共识是社会合作和稳定的基础,构建社会价值共识可以协调社会经济中的多方利益。在建设具有中国特色的社会主义国家的关键时期,当代学生需要树立正确的世界观、人生观和价值观,并将人生意义、理想信念和道德品质视为自我意识的... 详细信息
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表达性艺术治疗的心理健康教育功能及具体体现
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中小学心理健康教育 2024年 第3期 61-65页
作者： 周卉 广东省深圳市盐田高级中学 深圳518000
表达性艺术治疗是在整合各种艺术形式的基础之上发展而来的一种心理咨询与治疗方式,适用于高中生群体,在实现学校心理健康教育发展性、适应性和干预性三级目标的过程中发挥着重要作用。以高中心理健康教育实践为例,基于三级目标的内容,... 详细信息
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以问题式教学构建高中化学高效课堂——评《核心素养视域下高中化学教学实践思考(问题式教学与实施)》
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化学工程 2024年 第6期52卷 I0002-I0003页
作者： 胡爱彬 常州市戚墅堰高级中学(江苏省常州高级中学分校) 江苏常州323000
化学是高中阶段的一门重要课程,能够培养学生对自然科学知识的兴趣,激发学生对科学研究的热爱。但随着课程与高考制度的改革,传统的教学手段与方法已不能满足师生的教学需求,因此改变高中化学教学方法,构建高效课堂,帮助学生更好地理解。
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探究反常点,提升高考文学类文本阅读的思维品质
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中学语文教学 2024年 第4期 77-80页
作者： 张书军 江苏省建湖高级中学 224700
高考文学类文本,必然具有独特的反常性。其反常性可以打破思想维度的单向线性发展,增强文本的开阔度与丰富性。在文学类文本阅读中,考生以探究反常点为突破口,可以有效破解阅读难点,提升思维品质。具体策略为:注重反常推想,培养思维灵活... 详细信息
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熠熠的生命——高中生生命意义活动课设计
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中小学心理健康教育 2024年 第20期 41-44页
作者： 周卉 广东省深圳市盐田高级中学 深圳518000
【活动理念】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要重视生命教育,而生命教育的一个重要使命是培养学生的生命意义感。教育部2021年印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》强调了在中小学开展生命教... 详细信息
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勿将交变电流简单当成直流电流——以“涡流生热的探索”为例
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物理教师 2024年 第6期45卷 50-51页
作者： 苏哲 郑海霞 丹阳市正则高级中学 江苏镇江212300 江苏省丹阳高级中学 江苏镇江212300
从生活中常见实例通电线圈对铁杯底部涡流加热出发,通过实验和理论两个方面对恒压源条件下的涡流生热的物理现象进行了研究分析,预期的结果和实验得到的数据大相径庭.究其原因,我们常借用了直流电的运算办法处理交变电流,而忽略了交变... 详细信息
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借助学术期利促进教师专业发展的有效路径
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中小学外语教学 2024年 第9期47卷 11-16页
作者： 鲁周焕 浙江省杭州市余杭高级中学
教师专业发展既是教师自身提高专业素养的必由之路,也是新课标理念有效转化并落地日常教学、发展学生核心素养的必然要求。本文在梳理学术期刊和教师专业发展相关文献的基础上,从丰富理论知识、提升实践水平、培养学术能力和认同职业价... 详细信息
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在数学知识教学中强化对学生数学素养的培养——以“对数函数的图象与性质”为例
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数学通报 2024年 第7期63卷 31-34,40页
作者： 李刚 江苏省木渎高级中学 215100
1问题提出。数学基础知识是数学发生发展的基础,是对数学研究对象本质属性的思维产物,因此,数学教学的根本是数学知识教学,数学知识教学的效果直接影响了学生的数学学习能力。
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培养“发现问题”能力 涵养学生理性精神
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数学通报 2024年 第8期63卷 54-57页
作者： 宫建红 扬中市第二高级中学 212200
数学发现源于提出有意义的数学问题,成于探究出有价值的数学结论.现行各版本新教材中也通过设置“问题与探究”专栏将发现问题、提出问题、分析问题、解决问题融入数学教学的各种场景,促进学生数学思维的深层次参与.这样的数学学习经历... 详细信息
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