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教师的幼儿行为观察与支持能力探究——以幼儿自主游戏环节为例

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家长 2024年第26期 186-188页

作者：范双梅福建省莆田市仙游县人民政府教育督导室

幼儿自主游戏是幼儿成长过程中非常重要的一部分。通过自主游戏，幼儿能够展现自己的兴趣和才能，发展自己的思维和创造力。在这个过程中，教师扮演着引导者和支持者的角色，能够促进幼儿全面发展。然而，教师的幼儿行为观察和支持能力...

幼儿自主游戏是幼儿成长过程中非常重要的一部分。通过自主游戏，幼儿能够展现自己的兴趣和才能，发展自己的思维和创造力。在这个过程中，教师扮演着引导者和支持者的角色，能够促进幼儿全面发展。然而，教师的幼儿行为观察和支持能力参差不齐，有些教师可能缺乏有效的观察技巧和支持策略，导致无法很好地引导幼儿进行自主游戏。因此，本文旨在探讨如何提高教师的幼儿行为观察与支持能力，以期更好地促进幼儿的发展。

关键词：

来源：博看期刊

“双减”政策下农村小学语文教学优化策略探究

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新课程导学 2024年第3期 29-32页

作者：吴喜福建省莆田市仙游县人民政府教育督导室

在新的教育政策背景下，农村小学语文教师需要积极响应“双减”政策，不仅需要减少学生的作业量和校外培训，更需要注重“减负增效”的教育方针，实现“减量、不减质”的改革新标准。为了达到这一目标，教师需要探索并创建一个无负担、... 详细信息

在新的教育政策背景下，农村小学语文教师需要积极响应“双减”政策，不仅需要减少学生的作业量和校外培训，更需要注重“减负增效”的教育方针，实现“减量、不减质”的改革新标准。为了达到这一目标，教师需要探索并创建一个无负担、无重压、乐学化、探究化的学习环境，以可持续提高农村学生的学习质量，贯彻和执行“双减”政策的内涵。因此教师需要寻求新的教学方法与策略，改善传统的课堂教学方式，以适应新的教育环境。

关键词：双减农村小学语文教学课堂教学优化策略

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督导数据应用助力县域教育高质量发展

福建教育研究 2024年第5期 21-23页

作者：张帆南平市人民政府教育督导室

为巩固南平市义务教育均衡成果,构建高质量的基本公共教育服务体系,该市积极构建数据驱动下的督导评估制度新框架。本文通过把教育数据监测作为推动督导改革的核心动力,为县域教育情况提供了精细化的“体检仪”。对全域微观教育数据的... 详细信息

为巩固南平市义务教育均衡成果,构建高质量的基本公共教育服务体系,该市积极构建数据驱动下的督导评估制度新框架。本文通过把教育数据监测作为推动督导改革的核心动力,为县域教育情况提供了精细化的“体检仪”。对全域微观教育数据的监测与分析,提升了督导的精确性和客观性,推动了市、县、校三级之间的紧密联动。这种联动确保了政策与资源的精准对接,并将教育督导的目的积极转向前瞻性的指导和规划,进一步推动了县域教育的高质量发展。

关键词：督导数据优质均衡教育高质量发展

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推动学校建立自我督导体系路径的探索与思考

福建教育研究 2024年第5期 12-13页

作者：江华福州市人民政府教育督导室

近年来,党中央、国务院高度重视教育督导工作,“指导学校建立自我督导体系,优化学校内部治理”工作成为新的督导工作增长点,本文以福州市为例,通过案例研究、问卷调查、师生访谈、督导理论和实际相结合等方式,从“以五大职能为突破口,... 详细信息

近年来,党中央、国务院高度重视教育督导工作,“指导学校建立自我督导体系,优化学校内部治理”工作成为新的督导工作增长点,本文以福州市为例,通过案例研究、问卷调查、师生访谈、督导理论和实际相结合等方式,从“以五大职能为突破口,推动教育体制改革;以四大融合为着力点,推动学校内涵发展;以三大方式为主抓手,推动学校管理改革;以结果运用为原动力,推动学校全面发展”四大方面分析当前中小学内部督导建设现状,探索存在的不足,寻求相应策略。

关键词：学校自我督导督导室探索

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学习任务群视域下开展读写结合活动的研究

教育界 2024年第1期 77-79页

作者：傅丽娥福建省泉州市丰泽区人民政府教育督导室

在开展小学语文教学时,教师应当围绕新课程标准的要求设计学习任务群,有效培养学生的语文核心素养。文章分析了在设计学习任务群时,教师如何基于引导学生归纳阅读和写作要点的目标,设计“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“文学... 详细信息

在开展小学语文教学时,教师应当围绕新课程标准的要求设计学习任务群,有效培养学生的语文核心素养。文章分析了在设计学习任务群时,教师如何基于引导学生归纳阅读和写作要点的目标,设计“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“文学阅读与创意表达”任务群;基于提升学生思维能力的目标,设计理解型、鉴赏型、实践型任务群;基于引导学生进行实践的目的,创设教学情境、搭建学习支架、让学生联系实际生活,并设计相关学习任务群,帮助学生全面提升读写能力。

关键词：学习任务群读写结合小学语文

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浅谈基础教育改革背景下深化责任督学挂牌督导的对策

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福建教育研究 2024年第9期 3-5页

作者：滕良盛福州市晋安区人民政府教育督导室

责任督学挂牌督导制度施行以来,教育督导工作在提升学校教育管理和办学水平等方面得到显著发展。但督学队伍的素质和结构、督导机制的完善程度、督导结果运用等因素对责任督学挂牌督导工作的实效造成影响。在当前基础教育改革背景下,必... 详细信息

责任督学挂牌督导制度施行以来,教育督导工作在提升学校教育管理和办学水平等方面得到显著发展。但督学队伍的素质和结构、督导机制的完善程度、督导结果运用等因素对责任督学挂牌督导工作的实效造成影响。在当前基础教育改革背景下,必须深化教育督导责任区建设,采取“层级督导”“权责一致”“选优育强”“数智赋能”等推动责任督学挂牌督导工作走深走实,推动基础教育高质量发展。

关键词：责任督学挂牌督导制度教育改革责任区建设

小学语文大单元教学设计——以《义务教育教科书语文》（四年级上册）第七单元为例

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语文新读写 2024年第5期 90-92+11页

作者：曾伟福建省福州市仓山区人民政府教育督导室

大单元教学是新课标所倡导的一种新的教学方式，同时也是落实核心素养的重要途径。在开展大单元教学时，教师需要进行大单元教学设计，对现行语文教科书、单元文本内容及学情进行认真解读和分析，在此基础上提炼大单元主题和目标，从而...

大单元教学是新课标所倡导的一种新的教学方式，同时也是落实核心素养的重要途径。在开展大单元教学时，教师需要进行大单元教学设计，对现行语文教科书、单元文本内容及学情进行认真解读和分析，在此基础上提炼大单元主题和目标，从而为接下来的教学活动提供指引和方向，以提高教学的目的性。笔者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足于自身的实践，以《义务教育教科书语文》（四年级上册）第七单元为例，探讨了小学语文大单元教学设计的策略。

关键词：

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核心素养下初中道德与法治教学优化策略

学周刊 2024年第9期9卷 152-154页

作者：郑丽芬福建省泉州市洛江区人民政府教育督导室福建泉州362011

初中道德与法治核心素养的培养不仅关乎个人品德和行为,还涉及公民的法律意识和健康生活方式。通过全面的教育和培养,学生可以成为具有高度道德觉悟、法律素养和健康生活习惯的社会成员。核心素养作为教育的目标之一,强调学生在多个方... 详细信息

初中道德与法治核心素养的培养不仅关乎个人品德和行为,还涉及公民的法律意识和健康生活方式。通过全面的教育和培养,学生可以成为具有高度道德觉悟、法律素养和健康生活习惯的社会成员。核心素养作为教育的目标之一,强调学生在多个方面的全面发展。文章简要分析了何为初中道德与法治核心素养,并围绕道德品质、法治观念和健康生活三个要素,进行了有关课堂初期、中期、后期三个教学环节的优化策略探讨。

关键词：核心素养初中道德与法治教学策略

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高中生物学主题性单元作业设计与实践——以“免疫调节”单元作业为例

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中学生物教学 2024年第3期 30-33页

作者：曾国阳张素燕林育腾福建省惠安第一中学 362100 福建省惠安县人民政府教育督导室 362100

设计以“抗击新冠肺炎”为主题的单元作业,需依据课标建构单元设计基本框架,从单元作业目标、类型、内容及评价等方面对本单元作业进行整体设计。该作业设计具备适切性、多样性、进阶性,能体现作业的多种功能;习题量少而精,在“减负”... 详细信息

设计以“抗击新冠肺炎”为主题的单元作业,需依据课标建构单元设计基本框架,从单元作业目标、类型、内容及评价等方面对本单元作业进行整体设计。该作业设计具备适切性、多样性、进阶性,能体现作业的多种功能;习题量少而精,在“减负”的同时“增效”,有助于学生通过作业获得知识,提高能力,培养生物学学科核心素养。

关键词：学科核心素养主题性作业免疫调节单元作业设计

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