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探究中职英语教学中思政教育的渗透策略

校园英语 2024年第11期 181-183页

作者：徐占霞甘肃省华池县中等职业学校

新时代的中职英语教学不仅要重视语言知识的讲解，更要重视学生思想道德、精神品质与人文情怀的培养。在教学中渗透思政教育元素可以培养学生正确的价值观和良好的精神品格，有利于增强其文化自信、责任意识和民族自豪感。基于此，本文... 详细信息

新时代的中职英语教学不仅要重视语言知识的讲解，更要重视学生思想道德、精神品质与人文情怀的培养。在教学中渗透思政教育元素可以培养学生正确的价值观和良好的精神品格，有利于增强其文化自信、责任意识和民族自豪感。基于此，本文阐述了中职英语教学中思政教育的渗透意义，分析了中职英语与思政教育的融合现状，在此基础上提出了中职英语教学中思政教育的渗透路径。

关键词：中职英语思政教育渗透策略

粒径对Kluyveromyces marxianus C21发酵豆渣不溶性膳食纤维理化及功能特性的影响

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吉林农业大学学报 2024年

作者：王钰博肖宇仪李鹏程刘子琦裴蕾王秀娟朴春红吉林农业大学食品科学与工程学院吉林省市场监督管理中等职业学校梧州学院食品与制药工程学院(六堡茶现代产业学院)

利用Kluyveromyces marxianus C21发酵改性豆渣不溶性膳食纤维（IDF），并分析粒径对其理化及功能特性的影响。结果表明：改性IDF（K-IDF）及未改性IDF（C-IDF）随粒径的增加其持水性、吸水膨胀性及持油性均呈现先升高后下降的趋势，K-... 详细信息

利用Kluyveromyces marxianus C21发酵改性豆渣不溶性膳食纤维（IDF），并分析粒径对其理化及功能特性的影响。结果表明：改性IDF（K-IDF）及未改性IDF（C-IDF）随粒径的增加其持水性、吸水膨胀性及持油性均呈现先升高后下降的趋势，K-IDF的持水性和吸水膨胀性在200目时达到最大值，分别为18.64 g/g和18.40 g/g，持油性在240目时达到最大值，为3.26 g/g，均高于C-IDF。K-IDF的葡萄糖吸附能力在240目时最高，为2.16 mmol/g，胆固醇吸附能力在300目时最高，为4.52 mg/g（pH2）和48.38 mg/g（pH 7），胆酸钠吸附能力在300目时最高，为0.318 g/g，阳离子交换量受粒径影响较小，最高为0.13 mmol/g；同一粒径下，K-IDF的葡萄糖吸附能力、葡萄糖延迟能力、胆固醇吸附能力、胆酸钠吸附能力及阳离子交换能力均高于C-IDF。结果表明：不同粒径对豆渣IDF的理化及功能特性会产生影响，且K. marxianus C21发酵改性提升了豆渣IDF的理化及功能特性。

关键词：豆渣不溶性膳食纤维粒径理化性质功能特性

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美育与中职专业教育融合发展的策略研究

成功密码 2024年第2期 124-126页

作者：王建领刘瑞凌山东省济宁市高级职业学校

在中职专业教育中,美育是重要的组成部分。教师应将美育元素融入各门课程,让学生在专业技能的学习中,潜移默化地受到美的熏陶与感染。这样就可以让学生在学习专业知识的同时,也能领略到美的力量,进而将美的理念融入未来的职业生涯。为... 详细信息

在中职专业教育中,美育是重要的组成部分。教师应将美育元素融入各门课程,让学生在专业技能的学习中,潜移默化地受到美的熏陶与感染。这样就可以让学生在学习专业知识的同时,也能领略到美的力量,进而将美的理念融入未来的职业生涯。为了更好地实现这一目标,中职学校应加强教师队伍建设,积极培养一批既精通专业技术,又具备深厚艺术素养的教育工作者。

关键词：教育工作者中职学校艺术素养职业生涯专业知识发展的策略美育中职专业教育

基于练评讲的中职专业课高效教学的实践研究——以数据通信网络技术课程为例

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教育与装备研究 2024年第2期40卷 60-66页

作者：谭韵莹叶展勇广东省广州市信息技术职业学校

中职专业课的传统教学模式无法满足学生深度参与课堂的需求,没有形成性评价。对“练评讲教学模式”进行了研究,并在中职《数据通信网络技术》课程中进行教学实践,通过非等控制组交叉实验法,在两个平行班开展了教学实验,通过学习参与度... 详细信息

中职专业课的传统教学模式无法满足学生深度参与课堂的需求,没有形成性评价。对“练评讲教学模式”进行了研究,并在中职《数据通信网络技术》课程中进行教学实践,通过非等控制组交叉实验法,在两个平行班开展了教学实验,通过学习参与度、知识掌握程度、知识迁移能力、沟通能力和团队意识等方面验证了该模式的应用效果,提出了基于练评讲教学模式在中职专业课应用的适应性流程。

关键词：练评讲数据驱动动态分层中职专业课高效教学

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积分奖励制度对社区矫正对象矫中教育效果的影响研究——以姑苏区社区矫正对象为例

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社区矫正理论与实践

社区矫正理论与实践 2024年第2期 55-61页

作者：李坚黄志农易小蔷江苏省司法警官高等职业学校

社区矫正对象教育矫正效果提升是影响社区矫正工作的重要因素。已有研究表明，奖励机制有助于激发与塑造人的行为。将积分奖励制度引入社区矫正对象矫中教育项目，能够影响社区矫正对象参与矫正项目的积极性。矫正项目类型与丰富程度是... 详细信息

社区矫正对象教育矫正效果提升是影响社区矫正工作的重要因素。已有研究表明，奖励机制有助于激发与塑造人的行为。将积分奖励制度引入社区矫正对象矫中教育项目，能够影响社区矫正对象参与矫正项目的积极性。矫正项目类型与丰富程度是影响积分考核制度有效性的关键因素，需多元、动态设置奖励物，从而提升社区矫正项目对社区矫正对象的吸引力。

关键词：社区矫正对象矫中教育积分奖励制度矫正效果

“岗课赛证”融通的计算机网络技术在线学习系统的设计

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网络安全和信息化 2024年第1期 112-114页

作者：鲁冬梅聊城高级财经职业学校

提出基于“岗课赛证”融通的计算机网络技术在线学习系统的设计方法，将岗位技能要求、课程内容、竞赛实践和职业资格证书相结合，为学生提供全方位的学习支持。

关键词：

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新媒体视域下高职商务英语课堂教学创新探究

校园英语 2024年第38期 15-17页

作者：单琪江苏省徐州经贸高等职业学校

新媒体时代，高职商务英语教学迎来新的机遇与挑战。面对日新月异的信息技术和日益激烈的人才竞争，传统的教学模式已难以满足学生的学习需求和社会的用人要求。如何运用新媒体技术来创新教学手段、优化教学设计、提升教学质量，是高职... 详细信息

新媒体时代，高职商务英语教学迎来新的机遇与挑战。面对日新月异的信息技术和日益激烈的人才竞争，传统的教学模式已难以满足学生的学习需求和社会的用人要求。如何运用新媒体技术来创新教学手段、优化教学设计、提升教学质量，是高职商务英语教师要深入探究的重要课题。本文立足新媒体视域，深入分析高职商务英语教学的现状与存在的问题，探究利用多媒体技术优化教学的有效策略，力求为新形势下高职商务英语教学改革提供理论参考和实践指导，为培养适应时代发展需求的高素质商务英语人才探索有效路径。

关键词：新媒体高职商务英语

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未成年高危群体犯罪防治研究

犯罪与改造研究 2024年第4期 22-27页

作者：周月宇江苏省司法警官高等职业学校

预防未成年人违法犯罪，不仅是法律问题，而且是社会问题，不能单纯靠降低刑事责任年龄、扩大刑事打击面来解决。当前，未成年人犯罪呈现出新的变化趋势，所以在预防治理上应推动家庭、学校、社会、政府协同发力，聚焦重点群体、重点领... 详细信息

预防未成年人违法犯罪，不仅是法律问题，而且是社会问题，不能单纯靠降低刑事责任年龄、扩大刑事打击面来解决。当前，未成年人犯罪呈现出新的变化趋势，所以在预防治理上应推动家庭、学校、社会、政府协同发力，聚焦重点群体、重点领域、重点问题，分类指导、多措并举、精准施策，共同为未成年人健康成长营造良好环境，努力实现预防未成年高危群体犯罪的最佳效果。

关键词：未成年人高危群体犯罪预防

基于“互联网+”模式的信息化教学策略分析与探讨

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吉林省教育学院学报 2024年第9期40卷 46-50页

作者：贾海峰孔祥华吉林省教育学院长春职业技术学校

随着智慧大屏、电子白板等智能化电子教学设备的普及，“互联网+”模式下的信息化教学在教育领域已经展现出了巨大的优势。为了进一步研究在新的教学模式下信息化教学对传统教育模式所带来的影响。本文以培训院校的信息化教学实例为依... 详细信息

随着智慧大屏、电子白板等智能化电子教学设备的普及，“互联网+”模式下的信息化教学在教育领域已经展现出了巨大的优势。为了进一步研究在新的教学模式下信息化教学对传统教育模式所带来的影响。本文以培训院校的信息化教学实例为依托，分析在新时代教育背景下信息化教学策略存在的优势。以“互联网+”模式下的教育背景和特点为切入点，探索新时代下信息化教学策略所存在的主要问题。依托“互联网+”模式下对信息化教学的重要作用，探讨如何进一步加强信息化教学策略的新模式和新方法。

关键词：互联网+ 信息化教学策略模式

来源：博看期刊