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信息技术环境下智慧课堂的构建研究

求知导刊 2024年第19期 29-31页

作者：康军富甘肃省天水市秦安县五营镇王洼小学

随着大数据、互联网等数字技术的快速发展,人们逐步走进万物互联的时代。教育教学也与信息技术不断融合,促进教学组织方式重构和教学方法创新,形成了智慧课堂新样态。为充分发挥智慧课堂的育人价值,要坚持以学生为主体,深入研究智慧课... 详细信息

随着大数据、互联网等数字技术的快速发展,人们逐步走进万物互联的时代。教育教学也与信息技术不断融合,促进教学组织方式重构和教学方法创新,形成了智慧课堂新样态。为充分发挥智慧课堂的育人价值,要坚持以学生为主体,深入研究智慧课堂结构,持续改革教学模式,设计贴合智慧课堂特点的教学流程,做好智慧课堂的实践应用。

关键词：智慧课堂信息技术教学流程云计算

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课堂“教学评”一体化研究

新班主任 2024年第3期 46-47页

作者：朱景荣湖北省十堰市郧阳区胡家营镇中心小学

“双减”政策是为了更好地保障中小学生的健康成长和发展而采取的措施，回归教育的初心，其不仅意味着改变教学手段，更重要的是改变教学观念。在传统教育中，教学和评价往往被看作是两个相互独立的过程。教师授课，学生学习，然后通过...

“双减”政策是为了更好地保障中小学生的健康成长和发展而采取的措施，回归教育的初心，其不仅意味着改变教学手段，更重要的是改变教学观念。在传统教育中，教学和评价往往被看作是两个相互独立的过程。教师授课，学生学习，然后通过考试来评价学生的学习效果。这种模式会导致教师过分关注教学内容的传授，而忽视了学生的个性化需求和学习过程中的情感体验。因此，现阶段基础教育需要探索新的教学理念，寻找新的教学路径，以适应“双减”政策背景下的教育环境。

关键词：

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“双减”背景下的小学语文阅读教学策略研究

教师 2024年第16期 18-20页

作者：陈环陕西省安康市汉滨区恒口镇陈家营小学陕西安康725021

“双减”背景有助于推动新课程教学改革,在小学语文阅读教学中达到减负增效的目的。教师在课程教学中通过激发学生阅读兴趣、丰富学生阅读材料等方式,为学生构建高效的课程教学模式,加强对学生的阅读教学指导,使其提升阅读水平,掌握有... 详细信息

“双减”背景有助于推动新课程教学改革,在小学语文阅读教学中达到减负增效的目的。教师在课程教学中通过激发学生阅读兴趣、丰富学生阅读材料等方式,为学生构建高效的课程教学模式,加强对学生的阅读教学指导,使其提升阅读水平,掌握有效的阅读技能。文章将探讨“双减”政策在小学语文阅读的作用,分析当前小学语文阅读教学的现状,并提出针对性的教学策略。

关键词： “双减”背景小学语文阅读教学

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家校合作促进学生学习习惯养成的策略研究

名师在线（中英文） 2024年第16期 91-93页

作者：杜生儒甘肃省武威市古浪县裴家营镇中心小学

学校教育活动的顺利开展离不开家庭的支持。父母是学生身心发展过程中的重要参与者,教师必须与家长进行密切的联系与配合,通过家校之间的合作为学生营造良好的成长环境,帮助他们养成良好的学习习惯。因此,作者在搜集、阅读相关文献资料... 详细信息

学校教育活动的顺利开展离不开家庭的支持。父母是学生身心发展过程中的重要参与者,教师必须与家长进行密切的联系与配合,通过家校之间的合作为学生营造良好的成长环境,帮助他们养成良好的学习习惯。因此,作者在搜集、阅读相关文献资料的基础上,结合自身的教育实践探索,从“优化家校合作模式,重视对学习习惯的培养”“提升家长认知水平,自觉关注孩子习惯养成”“加强对家长的指导,形成学习习惯教育合力”“合理布置家庭作业,鼓励家长进行习惯引导”四个方面分析了家校合作促进学生学习习惯养成的策略。

关键词：家校合作学习习惯养成有效策略

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“小鸡”,哪里跑?

小猕猴（学习画刊） 2024年第12期 31-32页

作者：许书豪李璐(指导) 吉林省延吉市梨花小学不详

2024年3月13日星期三晴天空湛蓝,云朵洁白,一天中最美好的时光非课间休息时间莫属。一节课结束,又到了休息时间,我们像小鸟一样“飞”出教室。同学们在草坪上嬉戏打闹,这时有同学提议玩老鹰捉小鸡的游戏,我自告奋勇说要当老鹰。

关键词：课间休息休息时间小鸡一节课

同舟共济，帆向未来——谈小学班级管理中培养学生合作精神的策略

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中华活页文选(教师版) 2024年第6期 187-189页

作者：郁万程甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇杨家营小学

在小学班级管理中，合作的环境与机会在培育学生的过程中发挥着非常重要的作用。通过建立共同的目标和规范，创造合作的氛围和机会，以及引导合作的过程和评价，教师能够在班级中营造团结、友爱、互助的班级氛围，让每个学生都能在合作... 详细信息

在小学班级管理中，合作的环境与机会在培育学生的过程中发挥着非常重要的作用。通过建立共同的目标和规范，创造合作的氛围和机会，以及引导合作的过程和评价，教师能够在班级中营造团结、友爱、互助的班级氛围，让每个学生都能在合作中发挥优势，共同成长。合作不仅能够帮助学生掌握知识和技能，更重要的是让他们学会倾听和理解他人，学会尊重不同观点，以及更好地解决问题。学生获得的协作能力、沟通表达能力等也将伴随终身，帮助他们成为有责任感、有担当、善于团结协作的优秀人才。

关键词：小学班级管理合作成长

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基于TPACK视角下立体几何教学策略研究

教育进展 2024年第5期14卷 686-691页

作者：李冬瑞张丽春北华大学数学与统计学院吉林吉林德惠市第六小学吉林长春

本文以TPACK (技术、教学和学科知识的整合)视角出发,根据《课程标准》要求探讨了高中数学立体几何教学的策略研究。在当今信息化时代,教师不仅需要具备扎实的学科知识,还需要掌握教学技能和技术应用,以提高教学效果。立体几何作为高中... 详细信息

本文以TPACK (技术、教学和学科知识的整合)视角出发,根据《课程标准》要求探讨了高中数学立体几何教学的策略研究。在当今信息化时代,教师不仅需要具备扎实的学科知识,还需要掌握教学技能和技术应用,以提高教学效果。立体几何作为高中数学的一个重要分支,既需要学生具备扎实的几何学知识,又需要他们掌握立体图形的空间想象能力和解题技巧。信息技术与高中数学立体几何课程的深度融合既可以提升教师的TPACK理论能力又可以促进学生在立体几何领域的全面发展。

关键词： TPACK理论高中数学立体几何教学设计

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师幼互动视域下幼儿园大班语言教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0195-0198页

作者：梁悦兴舒兰市第二实验小学校吉林吉林132600

幼儿园不但要有目的有计划地开好语言课程,更要注意在幼儿生活中的每一个阶段对其进行有目的的培养与发展。而在学前教育中,师生之间的互动、关系、教师有没有回应儿童需要的能力,是学前教育最重要的特征之一。师幼互动的品质对于儿童... 详细信息

幼儿园不但要有目的有计划地开好语言课程,更要注意在幼儿生活中的每一个阶段对其进行有目的的培养与发展。而在学前教育中,师生之间的互动、关系、教师有没有回应儿童需要的能力,是学前教育最重要的特征之一。师幼互动的品质对于儿童的认知、语言、社会情感以及未来的学习表现都有重要的作用。师幼互动对提高儿童的语言技能具有十分重要的作用,师幼互动的成效与打扮幼儿的语言发展程度密切相关。

关键词：师幼互动幼儿园教学大班语言教学

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小学体育品德在课堂中的培养策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0089-0092页

作者：于栗璎舒兰市第二实验小学校吉林吉林132600

小学时期是培养学生良好行为习惯和思想道德品质的最重要时期,因此,在小学课堂上实施德育工作,落实立德树人目标尤为重要。体育课程本身就具备了道德教育的特点和经验性道德教育的优势。学校应重视体育课程的开发,充分调动广大体育教师... 详细信息

小学时期是培养学生良好行为习惯和思想道德品质的最重要时期,因此,在小学课堂上实施德育工作,落实立德树人目标尤为重要。体育课程本身就具备了道德教育的特点和经验性道德教育的优势。学校应重视体育课程的开发,充分调动广大体育教师的积极性。与此同时,体育教师也要进一步了解和领会“立德树人”的含义,注重体育课程实施中道德教育的重要作用,注意自身的言行举止,在教学内容、教学环节上有所创新,我们要积极推动学校德育工作,真正实现“立德树人”的目的。

关键词：小学体育品德教学德育教育