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学科核心素养下项目式教学法在初中信息科技课程中的应用--以“互联网应用与创新模块”为例

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科教导刊 2024年第10期 113-115页

作者：魏来苗苗王晓宇吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出信息科技课程要围绕核心素养培养,使学生通过学习逐步形成正确的价值观和必备品格。而学生的学习离不开恰当的教学方法的引导,因此文章提出将项目式教学应用于初中信息科技课程,并分析... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出信息科技课程要围绕核心素养培养,使学生通过学习逐步形成正确的价值观和必备品格。而学生的学习离不开恰当的教学方法的引导,因此文章提出将项目式教学应用于初中信息科技课程,并分析了项目式教学法与初中信息课程相结合的优势,再以“互联网应用与创新模块”为例设计教学环节,意在培养学生信息科技学科的核心素养。

关键词：学科核心素养项目式教学法信息科技课程

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GGB短视频与高中数学传统教学的融合

科教导刊 2024年第12期 149-151页

作者：张立磊于萍吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000

文章采用文献研究法、实验研究法分析了GGB软件对高中数学教学的意义,介绍GGB软件与高中数学传统教学融合的原则及应用策略,并对GGB短视频与高中数学传统教学融合的实践案例进行教学评估。研究发现,与高中数学传统教学模式相比,学生对GG... 详细信息

文章采用文献研究法、实验研究法分析了GGB软件对高中数学教学的意义,介绍GGB软件与高中数学传统教学融合的原则及应用策略,并对GGB短视频与高中数学传统教学融合的实践案例进行教学评估。研究发现,与高中数学传统教学模式相比,学生对GGB短视频的可视化教学方式更满意,学习数学的兴趣和热情明显提高,学习效率得到一定程度的提升,充分表明了GGB短视频与高中数学线下教学的融合具有一定的应用和推广价值。

关键词：信息技术 GGB短视频高中数学传统教学混合教学

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跨学科中考数学试题的分析与思考——以2019至2023年北京市中考试题为例

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数学之友 2024年第3期38卷 79-81页

作者：赵亮孙爱慧郝连明吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000

从跨学科视角,统计与分析2019至2023年北京市中考试题的题型、分值、跨学科类别、呈现方式、内容领域和核心素养,得出跨学科试题占比逐渐上升、题型分布均衡、呈现方式多样、涉及多种核心素养的结论,并从均衡学科来源、增加图形与几何... 详细信息

从跨学科视角,统计与分析2019至2023年北京市中考试题的题型、分值、跨学科类别、呈现方式、内容领域和核心素养,得出跨学科试题占比逐渐上升、题型分布均衡、呈现方式多样、涉及多种核心素养的结论,并从均衡学科来源、增加图形与几何相关内容提出思考与建议.

关键词：跨学科中考数学试题核心素养

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情境化教学模式在高中数学教学中的应用

教育进展 2024年第5期14卷 386-392页

作者：刘格彤梁晨孙爱慧郝连明吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平吉林省长春市实验中学数学组吉林长春

情境化教学从创设情境出发,采取游戏、实践、合作等形式论述了情境化教学的基本过程,将情境化教学与传统教学进行对比,探讨了情境化教学的优势以及传统教学的弊端,分析了情境化在高中数学课堂的作用,通过案例分析的形式具体阐述了情境... 详细信息

情境化教学从创设情境出发,采取游戏、实践、合作等形式论述了情境化教学的基本过程,将情境化教学与传统教学进行对比,探讨了情境化教学的优势以及传统教学的弊端,分析了情境化在高中数学课堂的作用,通过案例分析的形式具体阐述了情境化在高中数学课堂中的应用,引起了学生的兴趣,发展了学生的思维,提高了学生的创造力,为高中数学教学工作提供了理论参考,丰富了情境化的教学理论。

关键词：情境化教学高中数学课堂教学

基于视觉密码和DCT-SVD彩色图像水印技术

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智能计算机与应用 2024年第3期14卷 154-158页

作者：孙蕾王洪君刘鑫淇吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000

本文提出了一种基于视觉密码和DCT-SVD的彩色图像水印算法,通过视觉密码方案将彩色秘密水印图像拆分成3份与彩色秘密水印图像等大小的分享份图像,并利用待标记图像、水印图像和密钥生成验证信息和测试图像。由版权所有者提供水印图像和验证信息,密钥交由图像所有者保存。当要验证图像所有者的所有权时,会要求图像所有者提供密钥,结合密钥、测试图像和验证信息便可生成水印,若密钥正确,生成的水印可识别为原始水印。将其中一份分享份图像利用DCT-SVD水印算法嵌入到载体图像中并进行攻击测试,利用数字水印的提取算法将分享份图像从遭受常见攻击的载体图像中提取出来,与剩余分享份进行叠加恢复秘密水印图像。实验结果表明,水印具有良好的不可感知性和鲁棒性。

关键词：视觉密码数字水印可验证彩色图像 DCT-SVD

中美分数的概念与运算比较研究——基于数学课程标准与教学参考书

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中小学教师培训 2024年第1期 100-105页

作者：程晓亮高博豪吉林师范大学数学与计算机学院吉林四平136000 首都师范大学数学科学学院北京100048

为解决学生分数定义与相关概念理解不精准、难以感悟分数与整数的一致性、重视算法忽视算理的问题,以中美数学课程标准与教学参考书为比较依据,围绕概念理解、技能形成、基本思想、问题解决四个维度,对中美分数的概念与运算进行比较分析... 详细信息

为解决学生分数定义与相关概念理解不精准、难以感悟分数与整数的一致性、重视算法忽视算理的问题,以中美数学课程标准与教学参考书为比较依据,围绕概念理解、技能形成、基本思想、问题解决四个维度,对中美分数的概念与运算进行比较分析,发现两国在分数教学要求、分数教学内容、分数知识原理解析方面存在差异。基于此,提出凸显逻辑推理在分数教学中的重要地位;加强分数教学中探究活动的逻辑性;渗透分数与自然数、小数一致性理解三条教学建议,以期帮助学生深入理解分数的概念与运算。

关键词：分数的概念分数的运算数学课程标准教学参考书

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转子结构重频特征灵敏度计算的一种新方法

计算力学学报 2024年

作者：胡德昌孙永鑫蔡伟王润鹏胡军云皓梁彬李正光哈尔滨大电机研究所有限公司吉林大学数学学院中国长江电力股份有限公司三峡水力发电厂

转子结构特征灵敏度分析在转子设计、运维、故障诊断中具有十分重要的作用。由于转子结构具有旋转陀螺效应，叠加阻尼效应使其模态振型方程为二次非对称特征值问题，当转子结构处于重频涡动时，模态振型具有非确定性，其特征灵敏度计算... 详细信息

转子结构特征灵敏度分析在转子设计、运维、故障诊断中具有十分重要的作用。由于转子结构具有旋转陀螺效应，叠加阻尼效应使其模态振型方程为二次非对称特征值问题，当转子结构处于重频涡动时，模态振型具有非确定性，其特征灵敏度计算是十分复杂的。本文提出一种新的转子结构重频特征灵敏度的计算方法，在原问题规模求解空间内，将模态振型灵敏度表示成通解加特解的形式，并通过构造一个非奇异的系统求解特解，再根据特解给出了通解的求解形式. 新方法仅利用重频频率对应的模态信息求解，无需扩大方程求解规模或矩阵重排，适合大型复杂转子分析。数值例子显示了新方法的有效性.

关键词：转子结构二次特征值特征灵敏度非对称重频

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基于SM2的标识认证密钥交换协议

信息安全学报 2024年第2期9卷 84-95页

作者：王晓虎林超伍玮福建师范大学计算机与网络空间安全学院福州350117 福建师范大学数学与统计学院福州350117

会话密钥(SessionSecretKey,SSK)可在远程实现各方之间的安全通信,在实际的开放网络部署中具有重要地位。传统SSK主要是基于公钥基础设施的认证密钥交换(Authenticated Key Exchange, AKE)协议构建的,因涉及证书的颁发、更新、撤销等繁... 详细信息

会话密钥(SessionSecretKey,SSK)可在远程实现各方之间的安全通信,在实际的开放网络部署中具有重要地位。传统SSK主要是基于公钥基础设施的认证密钥交换(Authenticated Key Exchange, AKE)协议构建的,因涉及证书的颁发、更新、撤销等繁琐操作,面临昂贵的计算、通信和存储开销。虽然基于标识(Identity, ID)的AKE(ID-AKE)协议可解决这个问题,但目前的大部分ID-AKE协议均基于国外密码算法设计,尚未见基于国产商用密码算法的ID-AKE协议在国内外刊物上正式发表,不符合我国密码核心技术自主可控的要求。SM2认证密钥交换(Authenticated Key Exchange From SM2, SM2-AKE)协议因具有高安全和高效率的特性,在商用密码中得到广泛应用。但证书管理开销问题仍未被解决,这将极大限制了SM2-AKE协议的应用与推广。文章于标识密码(Identity-based Cryptography, IBC)体系下采用类Schnorr签名密钥生成方法,基于SM2设计了一种标识认证密钥交换(SM2-ID-AKE)协议,并在CDH安全假设和随机谕言模型下证明了该协议的安全性。最后的理论分析和仿真实验结果表明,与现有的ID-AKE协议相比,文章协议至少节省66.67%的通信带宽和34.05%的计算开销,有效降低和减轻了系统的代价和负担,更能够适应网络通讯部署等领域下不同用户的安全通信服务需求。

关键词：标识密码 SM2 认证密钥交换

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联邦忘却学习研究综述

计算机学报 2024年第2期47卷 396-422页

作者：王鹏飞魏宗正周东生宋威肖蕴明孙庚于硕张强大连理工大学计算机科学与技术学院大连理工大学社会计算与认知智能教育部重点实验室大连大学先进设计与智能计算教育部重点实验室美国西北大学计算机科学系吉林大学计算机科学与技术学院吉林大学符号计算与知识工程教育部重点实验室

数据已经成为与土地、劳动力、资本、技术等并列的重要生产要素之一.利用数据分析挖掘数据的潜在价值，有助于推动产业创新、技术升级和区域经济发展.然而，在数据使用过程中，隐私泄露等风险限制了数据的流通和共享.因此，如何在数据... 详细信息

数据已经成为与土地、劳动力、资本、技术等并列的重要生产要素之一.利用数据分析挖掘数据的潜在价值，有助于推动产业创新、技术升级和区域经济发展.然而，在数据使用过程中，隐私泄露等风险限制了数据的流通和共享.因此，如何在数据流通和共享过程中保护数据隐私已成为研究热点.联邦忘却学习（Federated Unlearning）撤销用户数据对联邦学习模型的训练更新，可以进一步保护联邦学习用户的数据安全.本文综述了联邦忘却学习的研究工作，首先简要阐述了联邦学习架构，并引出忘却学习和联邦忘却学习的概念和定义;其次，根据修正对象的不同将联邦忘却学习算法分为面向全局模型和面向局部模型两类，并详细分析各类算法的实现细节以及优缺点;然后，本文还详述联邦忘却学习中常用评价指标，将评价指标划分为模型表现指标、遗忘效果指标和隐私保护指标三类，并分析不同类型评价指标的优缺点;最后，本文对联邦忘却学习未来的研究方向进行展望.

关键词：联邦学习联邦忘却学习数字经济隐私保护边缘智能