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作者

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语言

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检索条件"机构=吉林大学动物科学学院"
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产学研合作教育模式下大学生创新创业能力的培养——基于吉林大学生命科学学院的实践
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职业技术教育 2015年 第17期36卷 39-41页
作者: 赵国安 刘成柏 张春阳 邹丽云 丁子芮 吉林大学生命科学学院 吉林大学生命科学学院教科研办
吉林大学生命科学学院吉林省金塔实业(集团)股份有限公司开展产学研合作,通过建立实习实训创新创业基地、设立奖学金、开展科研合作、打造"产研工作团队"、建立"双导师制",加强企业文化教育、参加各类创新创业大赛、打造产学研"无缝"... 详细信息
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芘二聚体发夹探针用于细胞DNA单链断裂修复能力的评估
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高等学校化学学 2023年 第11期44卷 8-16页
作者: 李印 刘劲松 王禹 祁婷婷 孟乐园 张晶 吕冬梅 焦虎平 吉林大学动物科学学院 长春130062
基于芘分子二聚体的荧光特性设计了一种新型的发夹探针,用于评估不同细胞的单链断裂修复(SSBR)能力.首先利用芘荧光分子设计一个茎上有缺口的DNA发夹探针,该探针在Bst DNA聚合酶作用下可以水解,使荧光信号“关闭”.如果探针茎上的缺口被... 详细信息
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“养殖水域生态学”课程思政的教学探索——以贵州大学动物科学学院养殖水域生态学课程为例
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黑龙江水产 2024年 第3期43卷 352-355页
作者: 唐黎 贵州大学动物科学学院 贵州贵阳550025
高校专业和专业基础课程的思政教学是课堂教学的一种创新实践,目的是要将思想政治教育融入专业教学中。通过课程思政教学既能向大学生传授专业知识,又能引导学生坚定崇高的理想信念、树立正确的世界观、人生观和价值观,使大学生成为社... 详细信息
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宠物科学创新人才培养模式的探索与实践——以华南农业大学动物科学学院宠物科学创新班为例
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广东饲料 2023年 第10期32卷 5-7页
作者: 邓百川 郭妍 张玲娜 韩素芳 刘清神 邓近平 华南农业大学动物科学学院
随着我国宠物行业的快速发展,社会对宠物科学专业人才的需求急剧增加,也对人才的综合素质提出了更高的要求。如何培养宠物科学专业人才是高校面临的重要课题。华南农业大学动物科学学院开设了宠物科学创新班,开展了宠物科学教学创新和... 详细信息
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地方高校动物医学专业学生专业兴趣培养的思考——以长江大学动物科学学院为例
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湖南畜牧兽医 2022年 第4期 38-40页
作者: 石博妹 许巧情 长江大学动物科学学院 湖北荆州434025
针对地方高校诸如动物医学等涉农专业学生的专业兴趣不高这一现实问题,文章通过深入剖析本专业学生专业兴趣不高的原因,并从专业引导、培养方案优化、培养模式创新以及师资力量建设等方面阐述加强地方高校动物医学专业学生专业兴趣的可... 详细信息
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荷叶碱通过增强自噬缓解高NEFA引起的乳腺上皮细胞氧化损伤
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中国兽医学报 2022年
作者: 邵琦 杜希良 雷林 李心慰 官员 吉林大学动物科学学院 吉林大学动物学学
围产期高产奶牛能量负平衡(negative energy balance, NEB)易导致糖脂代谢紊乱疾病多发,如酮病,脂肪肝等,同时伴随着血液中非酯化脂肪酸(NEFA)升高和乳腺组织氧化损伤。荷叶碱(Nuciferine,NF)是荷叶的主要活性成分,而自噬...
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农学类研究生国际化培养的思考——以吉林大学植物科学学院为例
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中国研究生 2018年 第6期 61-62页
作者: 许矛 曹宁 都兴林 吉林大学植物科学学院研究生与科研办公室 吉林大学植物科学学院
中国是全世界农业人口最多的国家,农业是我国的立国之本,是国家战略产业。随着世界农业格局的调整,在农业生产逐渐向亚洲集中,亚洲地区在世界农产品贸易中的地位逐年升高,农业科技更注重环境友好、可持续发展的大环境下,加强农业科技人...
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生物性添加剂在青贮饲料中的研究进展
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动物营养学报 2023年 第3期35卷 1475-1488页
作者: 易启轩 王鹏 吉林大学动物科学学院 长春130062
生物性添加剂能改善青贮饲料的青贮品质,提高青贮饲料的利用率,解决饲料供应不平衡问题,从而进一步推动畜牧业可持续发展。生物性添加剂主要包括微生物添加剂和酶制剂。如何发挥出生物性添加剂各自优点,形成协同作用,成为目前高效利用... 详细信息
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农科专业产教融合院企协同育人模式研究--以山西农业大学动物科学学院为例
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产业与科技论坛 2022年 第8期21卷 114-115页
作者: 刘强 刘文忠 曹果清 张春香 郭刚 山西农业大学动物科学学院
产教融合协同育人是提高高校毕业生质量的重要途径。山西农业大学动物科学学院与省内知名养殖与饲料企业合作,共同探索人才培养模式、制定人才培养方案、改革现有教学模式,学院与企业共同承担青年教师的培养、实训基地的建设以及毕业学... 详细信息
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本科生导师制实践与思考——吉林大学地球科学学院本科生导师制工作回顾
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中国地质教育 2018年 第4期27卷 41-45页
作者: 金锦花 王竞娴 任云生 黄明国 吉林大学地球科学学院 吉林长春130061
本科生导师制是高水平研究型大学人才培养的重要模式,地学院从2004年起试行本科生导师制,有力推动了本科教育改革与发展。导师制在科研与教学相结合、课内课外相结合、科学教育与人文教育相结合等方面发挥不可或缺的作用。本科生导师制... 详细信息
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