检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林华桥外国语学院留学生管理创新方案

学园 2013年第28期6卷 31-31页

作者：沈文婷吉林华桥外国语学院

本文以吉林华桥外国语学院留学生管理为例，对留学生管理现状进行了分析，提出了在留学生管理方面遇到的问题。最后结合笔者的实际管理经验，对留学生管理中遇到的问题，提出了合理、可行的解决方案。

关键词：留学生管理创新方案

论大学生在校期间个人职业能力素养养成体系的评价方法建设——以吉林华桥外国语学院日语系培养方法为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

时代教育 2016年第19期 61-61页

作者：赵可吉林华桥外国语学院

"外语+专业"的培养模式已经成为当代语言类大学的培养模式。为了能让学生毕业后尽快适应社会工作,笔者提出了"外语+专业+X"的培养方案。此处的X即为"职业能力素养"。四年的大学教育不应仅仅是知识的传授,针对学生日常学习生活中出现的"... 详细信息

"外语+专业"的培养模式已经成为当代语言类大学的培养模式。为了能让学生毕业后尽快适应社会工作,笔者提出了"外语+专业+X"的培养方案。此处的X即为"职业能力素养"。四年的大学教育不应仅仅是知识的传授,针对学生日常学习生活中出现的"人际交往问题"、"职业能力养成"等相关问题给予及时、正确的指导,会使学生尽快适应社会工作的需要,增加学生的职业竞争力。.

关键词：职业能力素养养成评分制考核标准化考核流程

任务型教学法在职场英语课堂上的研究与实践——以吉林华桥外国语学院职场英语课程的教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林省教育学院学报 2017年第4期33卷 115-117页

作者：杨咏波吉林华桥外国语学院吉林长春130117

职场英语课作为大学英语主要后续课程,主要目的是通过典型情景对话的操练,了解职场特点和要求,培养学生语言交际能力、创新能力。本文以吉林华侨外国语职场英语课程的教学为例,结合任务型教学方法的特点和基本原则,提出任务型教学方法... 详细信息

职场英语课作为大学英语主要后续课程,主要目的是通过典型情景对话的操练,了解职场特点和要求,培养学生语言交际能力、创新能力。本文以吉林华侨外国语职场英语课程的教学为例,结合任务型教学方法的特点和基本原则,提出任务型教学方法符合学生未来的就业需求和职场英语课程要求。这种"学中做"的教学方法充分尊重学生的个体差异,真正实现了教师角色的转变,能有效提高不同层次学生的综合英语交际能力,是大学英语教学改革的一个重要方向。

关键词：职场英语任务型教学法实施策略

应用型本科院校大学生理想信念的调查报告——以吉林华桥外国语学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文教资料 2013年第20期 138-139页

作者：刘洋吉林华桥外国语学院

大学生作为国家现代化建设的重要后备力量，其能否树立正确的理想信念与人生目标、能否坚定不移地高举马克思主义旗帜是关乎我国未来建设发展的战略性问题。如何在当今世界全球化思潮下对大学生进行理想信念教育已成为当前我国思想政治... 详细信息

大学生作为国家现代化建设的重要后备力量，其能否树立正确的理想信念与人生目标、能否坚定不移地高举马克思主义旗帜是关乎我国未来建设发展的战略性问题。如何在当今世界全球化思潮下对大学生进行理想信念教育已成为当前我国思想政治教育的一道特殊难题。本文通过对大学生理想信念与人生目标的现状进行调研与分析。提出改进和创新大学生思想政治教育的方式方法。

关键词：应用型本科院校大学生理想信念思想政治教育

高校语言文字运用现状调查及其规范策略——以吉林华桥外国语学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林华桥外国语学院学报 2012年第3期 49-51页

作者：刘海洋吉林华桥外国语学院汉学院

做好学校语言文字工作具有重要而深远的意义,各级各类学校应高度重视校园用字用语规范化。当前高校语言文字运用现状还存在着诸多失范现象,我们寻根溯源探求其形成原因并立足于实际情况提出了相应的解决措施及规范策略。

关键词：高校语言文字运用失范成因规范策略

基于语料库及网络教学平台的英语口译教学改革——以应用型大学“吉林华桥外国语学院”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海外英语 2015年第1期 228-229页

作者：樊帆吉林华桥外国语学院吉林长春130117

基于网络平台的口译语料库的建立及应用可以改变传统口译授课模式,实现现代化的口译教学改革。该文以某大学在此方面的实践为例,具体分析其建设的必要性、客观条件、建设原则、实际运用及效果,为口译语料库的发展提供实例并引发进一步... 详细信息

基于网络平台的口译语料库的建立及应用可以改变传统口译授课模式,实现现代化的口译教学改革。该文以某大学在此方面的实践为例,具体分析其建设的必要性、客观条件、建设原则、实际运用及效果,为口译语料库的发展提供实例并引发进一步思考。

关键词：英语口译语料库建设网络教学平台教学改革

“一带一路”倡议下吉林省复合型经贸俄语人才培养探索与实践—以吉林华桥外国语学院俄语专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林华桥外国语学院学报 2016年第1期 96-100页

作者：周淑娟吉林华桥外国语学院西方语学院俄语系

随着中俄全面战略伙伴关系的不断提升和"一带一路"经济建设战略构想的提出,复合型经贸俄语人才迫切需求将是社会发展的趋势,也是吉林省对俄经济发展的必然要求。本文在剖析吉林省高校俄语专业人才培养现状的基础上,结合"一带一路"战略... 详细信息

随着中俄全面战略伙伴关系的不断提升和"一带一路"经济建设战略构想的提出,复合型经贸俄语人才迫切需求将是社会发展的趋势,也是吉林省对俄经济发展的必然要求。本文在剖析吉林省高校俄语专业人才培养现状的基础上,结合"一带一路"战略下复合型经贸俄语人才的特点,以吉林华桥外国语学院俄语专业人才培养改革为例,从课程设置、教学观念、培养模式和评价方式等方面展开研究,以期构建可被借鉴的、可持续发展的人才培养模式。

关键词：复合型经贸俄语人才课程设置教学观念培养模式评价方式

探析英语读写课程改革——以吉林华桥外国语学院双语学院11级英语读写课为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

青年文学家 2012年第6期 20-21页

作者：赵翔宇吉林华桥外国语学院双语学院

针对双语学院"课程多,任务紧,课时有限"的特点,我院把英语泛读课程和英语写作课程合并为英语读写课。本文结合这一年的教学经验,总结教学过程中的优点和不足,从教学理念的转变,读写的融合以及网络平台的使用三个方面简单探析如何进行英... 详细信息

针对双语学院"课程多,任务紧,课时有限"的特点,我院把英语泛读课程和英语写作课程合并为英语读写课。本文结合这一年的教学经验,总结教学过程中的优点和不足,从教学理念的转变,读写的融合以及网络平台的使用三个方面简单探析如何进行英语读写课程改革。

关键词：英语读写课改革教学理念融合网络平台

“华桥外国语学院2015届毕业典礼校长讲话”模拟交替传译实践报告

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“华桥外国语学院2015届毕业典礼校长讲话”模拟交替传译实践报告

作者：王博吉林华桥外国语学院

学位级别：硕士

笔者在2015年7月-2016年2月期间,对秦和校长在吉林华桥外国语学院2015届毕业典礼仪式上的讲话进行了模拟交替传译实践,在此实践的基础上,针对实践过程中出现的问题点进行了详细的分析、反思形成了本报告。本报告遵循翻译理论知识—功能... 详细信息

笔者在2015年7月-2016年2月期间,对秦和校长在吉林华桥外国语学院2015届毕业典礼仪式上的讲话进行了模拟交替传译实践,在此实践的基础上,针对实践过程中出现的问题点进行了详细的分析、反思形成了本报告。本报告遵循翻译理论知识—功能性翻译理论中的“忠实性原则”和“一贯性原则”,通过将模拟口译实践前的译文和老师修改之后的译文的比较,进行分析,总结出了实践前译文存在的问题点,并分析问题产生的原因,深刻的进行了反思。分析的结果是,在人称代词省略,口语语言的使用,地道日语的翻译,排比句,熟语的翻译等方面存在诸多问题,并得出以下结论。经常使用成语、熟语及引用名人名言是校长讲话的特点。因此,有必要加强平时对于致辞中成语、熟语及名人名言翻译方法的学习与积累。同时,在做交替传译时,由于日语句子的表达多长于中文表达,在中译日的过程中,如若全部采取直译,会使日语译文表达不够地道,同时还会出现翻译者的讲话时间长于发言人发言时间的可能。因此,在做中译日口译时,适当运用意译技巧,使用更加简洁、地道的日语表达方式进行翻译是非常重要的。

关键词：校长致辞模拟交替传译忠实性一贯性