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青少年吸烟好奇心量表中文版的效度和信度

中国心理卫生杂志 2020年第10期34卷 847-851页

作者：谢威士朱湘茹吴思惠姚本先合肥师范学院心理学系合肥230061 河南大学认知、脑与健康研究所河南开封475004

目的:修订青少年吸烟好奇心量表(ASCOS)并检验效度和信度。方法:共选取中学生1195名,其中603名(样本1)用于条目分析和探索性因子分析,592名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验,1个月后,从样本2中选取214名进行重测信度检验... 详细信息

目的:修订青少年吸烟好奇心量表(ASCOS)并检验效度和信度。方法:共选取中学生1195名,其中603名(样本1)用于条目分析和探索性因子分析,592名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验,1个月后,从样本2中选取214名进行重测信度检验;以吸烟利弊权衡量表(CDBS)、感觉寻求量表(SSS)、单项吸烟好奇心量表为效标工具。结果:量表共7个条目,包括1个公因子,累计方差解释率59.83%,各条目的因子负荷在0.68~0.86之间;单因子结构模型的拟合指标良好(χ^2/df=2.34、CFI=0.99、IFI=0.99、NFI=0.99、GFI=0.97、TLI=0.99、RMSEA=0.06);ASCOS得分与CDBS "利"分量表得分、SSS总分、单项吸烟好奇心量表得分均呈正相关(ICC=0.23、0.27、0.47,均P<0.01),与CDBS "弊"分量表得分呈负相关(ICC=-0.17,P<0.05)。量表的Cronbach α系数为0.92,重测信度(ICC)为0.78。结论:青少年吸烟好奇心量表中文版可以用来测量青少年的吸烟好奇心状况。

关键词：吸烟好奇心青少年效度信度

呈现方式、自我效能感和成就动机对FOK判断影响的研究

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心理学报 2000年第4期32卷 387-392页

作者：张萌张积家张全信烟台师范学院心理学系!烟台264025 华南师范大学心理学系!广州510631 山东师范大学教育系!济南250014

以英汉配对词为实验材料探讨了呈现方式、自我效能感和成就动机对ＦＯＫ判断（ＦｅｅｌｉｎｇｏｆＫｎｏｗｉｎｇ）的影响，被试是１４４名大学生。实验结果表明：（１）呈现方式、自我效能感和成就动机均显著影响ＦＯＫ判断等级的高... 详细信息

以英汉配对词为实验材料探讨了呈现方式、自我效能感和成就动机对ＦＯＫ判断（ＦｅｅｌｉｎｇｏｆＫｎｏｗｉｎｇ）的影响，被试是１４４名大学生。实验结果表明：（１）呈现方式、自我效能感和成就动机均显著影响ＦＯＫ判断等级的高低和判断的准确性；（２）自我效能感和成就动机在影响ＦＤＫ判断方面有显著的交互作用，成就动机对ＦＤＫ判断的作用受自我效能感影响；（３）被试的回忆成绩、再认成绩和ＦＤＫ判断准确性之间均有显著的正相关，表明客体记忆与无记忆之间有较密切的联系。

关键词： FOK判断呈现方式自我效能感成就动机

某师范院校贫困学生的心理健康状况与应对方式研究

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中国学校卫生 2005年第12期26卷 1011-1012页

作者：傅安国邓军湛江师范学院心理学系广东524048

目的了解师范院校贫困生的心理健康状况与应对方式,为贫困生的教育及心理卫生保健提供参考依据。方法采用SCL-90和应对方式问卷,对某师范院校优秀贫困生97名、一般贫困生147名、非贫困生120名进行测试。结果心理问题(以SCL-90≥160为界... 详细信息

目的了解师范院校贫困生的心理健康状况与应对方式,为贫困生的教育及心理卫生保健提供参考依据。方法采用SCL-90和应对方式问卷,对某师范院校优秀贫困生97名、一般贫困生147名、非贫困生120名进行测试。结果心理问题(以SCL-90≥160为界定标准)检出率为26.4%,其中优秀贫困生为26.0%,一般贫困生为29.2%,非贫困生为23.3%,3组差异无统计学意义。优秀贫困生、一般贫困生和非贫困生在应对方式中的退避因子差异有统计学意义,在解决问题因子上差异有统计学意义。结论优秀贫困生、一般贫困生、非贫困生三者之间心理健康状况差异无统计学意义,优秀贫困大学生更倾向于采取积极的应对方式。

关键词：精神卫生适应,心理学相互影响分析学生

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农业新质生产力驱动数字乡村高质量发展研究

电子政务 2025年

作者：沈费伟徐俊杭州师范大学公共管理学院

随着数字乡村建设的不断推进，农业新质生产力已然成为提升数字乡村建设绩效、促进乡村振兴目标实现的关键路径。从农业新质生产力的理论内涵出发，旨在深入剖析农业新质生产力驱动数字乡村高质量发展的实践逻辑与创新路径。研究发现，... 详细信息

随着数字乡村建设的不断推进，农业新质生产力已然成为提升数字乡村建设绩效、促进乡村振兴目标实现的关键路径。从农业新质生产力的理论内涵出发，旨在深入剖析农业新质生产力驱动数字乡村高质量发展的实践逻辑与创新路径。研究发现，当前农业新质生产力驱动数字乡村高质量发展的实践形态包括数字农业、智慧农业、精准农业和生态农业，这实则彰显了产业链、创新链、资金链、人才链为核心的逻辑机理。然而，当前农业新质生产力还处于不断探索发展阶段，因此其在驱动数字乡村高质量建设的过程中也面临着发展理念粗放、农业制度滞后、技术应用偏差、产业动能缺失、利益保障不足等现实问题。未来需要通过树立绿色生态发展理念、破除传统农业制度障碍、因地制宜释放技术效能、增强产业发展内生动力、保障村民主体利益共享来激发农业新质生产力的内在潜能，从而实现数字乡村高质量发展目标。

关键词：新质生产力高质量发展数字乡村乡村振兴数字农业智慧农业

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后悔的心理学研究进展

中国临床心理学杂志 2007年第4期15卷 415-417,434页

作者：陈巍丁峻赵晶曹亮杭州师范学院心理学系

近年来,有关后悔的研究比较活跃,后悔已经成为日常决策、认知方式、情绪体验研究中经常涉及的概念,临床与神经心理研究也对此进行了深入的探索。本文简要描述和回顾了后悔的基本概念,后悔的经典理论以及后悔研究在当代社会认知神经科学... 详细信息

近年来,有关后悔的研究比较活跃,后悔已经成为日常决策、认知方式、情绪体验研究中经常涉及的概念,临床与神经心理研究也对此进行了深入的探索。本文简要描述和回顾了后悔的基本概念,后悔的经典理论以及后悔研究在当代社会认知神经科学中的进展。

关键词：后悔眶额皮层反事实性思维经典后悔理论社会认知神经科学

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情绪对内隐刻板印象表达的调节

心理学报 2015年第1期47卷 93-107页

作者：王沛王雪枫陈庆伟上海师范大学心理学系上海200234 香港中文大学教育心理学系华南师范大学心理学院广州510631

采用IAT范式探讨不同情绪对内隐刻板印象表达的调节作用:实验1通过音乐唤醒被试的不同弥散性情绪状态(悲伤vs.愉悦),并操纵其即时观念(刻板一致vs.刻板冲突),探讨二者对内隐性别刻板印象表达的影响。实验2通过视频诱发被试不同的指向性... 详细信息

采用IAT范式探讨不同情绪对内隐刻板印象表达的调节作用:实验1通过音乐唤醒被试的不同弥散性情绪状态(悲伤vs.愉悦),并操纵其即时观念(刻板一致vs.刻板冲突),探讨二者对内隐性别刻板印象表达的影响。实验2通过视频诱发被试不同的指向性情绪(同情vs.厌恶),研究其如何调节大学生对不同感染途径的艾滋病患者和病毒携带者的内隐刻板印象表达。在此基础上引入四重模型(Quad Model)分析技术,进一步细化情绪的调节作用究竟发生在认知加工的自动加工过程还是控制加工过程,以及不同情绪是通过哪些心理成分调节内隐刻板印象的表达。结果表明:(1)当即时观念与刻板印象内容一致时,积极弥散性情绪促进内隐刻板印象的表达;反之则会抑制其表达;(2)弥散性情绪通过调节认知加工的自动化加工过程,进而调节内隐刻板印象的表达,但未参与调节控制性加工过程;(3)积极效价的指向性情绪会抑制被试对艾滋病患者的内隐刻板印象表达,消极效价的指向性情绪会促进其表达;(4)指向性情绪通过自动激活成分,调节内隐刻板印象表达的自动化加工过程;同时也通过辨识力成分,参与调节内隐刻板印象表达的控制性加工过程。

关键词：弥散性情绪指向性情绪内隐刻板印象加工分离四重模型

计算机自适应测验方式在艾森克人格问卷中的应用

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中国临床心理学杂志 2011年第3期19卷 306-308页

作者：雷辉戴晓阳深圳大学师范学院心理学系广东深圳518060

目的:将基于项目反应理论的计算机自适应测验方式应用于艾森克人格问卷中,分析其可行性和有效性。方法:采用探索性因素分析对量表进行单维性检验,比较项目反应理论模型的优劣,对项目参数和能力参数进行估计;再基于真实的纸笔测验数据模... 详细信息

目的:将基于项目反应理论的计算机自适应测验方式应用于艾森克人格问卷中,分析其可行性和有效性。方法:采用探索性因素分析对量表进行单维性检验,比较项目反应理论模型的优劣,对项目参数和能力参数进行估计;再基于真实的纸笔测验数据模拟计算机自适应测验,分析其测验效率、测验误差,最后将测验分数与纸笔分数进行比较。结果:因子分析结果四个量表大体上能够满足单维性,2PLM优于1PLM;计算机自适应测验结果所有量表都节省了50%以上的项目,所有量表的测验误差均值都低于预设误差值,与纸笔测验分数的相关系数都达到或接近高相关,而校正相关系数除L量表外都在0.9以上。结论:艾森克人格问卷对计算机自适应测验方式是适合的。

关键词：计算机自适应测验艾森克人格问卷

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儿童青少年的创造性人格发展特点的研究

心理科学 2005年第2期28卷 356-361页

作者：聂衍刚郑雪广州大学教育学院心理学系广州510405 华南师范大学心理学系广州510631

本研究以《威廉姆斯创造性个性倾向测验》为测验工具,以372 9名(9～1 9岁)学生为研究对象,考察了儿童青少年的创造性人格发展的特点及影响因素。研究发现:儿童青少年创造性人格的发展存在阶段性;单亲家庭与双亲家庭的学生在创造性人格... 详细信息

本研究以《威廉姆斯创造性个性倾向测验》为测验工具,以372 9名(9～1 9岁)学生为研究对象,考察了儿童青少年的创造性人格发展的特点及影响因素。研究发现:儿童青少年创造性人格的发展存在阶段性;单亲家庭与双亲家庭的学生在创造性人格水平上没有差异;女生在创造性人格的总水平以及冒险性、想象力维度的得分显著高于男生;不同类型学校学生的创造性人格水平在各个学段都存在差异,并存在不同的发展趋势,其中重点学校学生创造性人格的变化方向是向下的,其显著的下降发生在初高中之间。

关键词：创造性人格儿童青少年发展特点个性倾向威廉姆斯影响因素人格发展发展存在单亲家庭存在差异发展趋势重点学校学生阶段性冒险性总水平想象力测验女生学段高中

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内地西藏班(校)学生的跨文化适应

贵州民族研究 2012年第2期32卷 185-189页

作者：冉苒江苏技术师范学院心理学系江苏常州213001

跨文化适应是指身处异文化环境中的个体或群体有意识、有倾向地调整自己的心理活动和行为方式,以便更好地融入异文化的过程,分为社会文化适应和心理适应两个维度。前者以学习适应、生活适应和交往适应为标志;后者以主观幸福感和心理健... 详细信息

跨文化适应是指身处异文化环境中的个体或群体有意识、有倾向地调整自己的心理活动和行为方式,以便更好地融入异文化的过程,分为社会文化适应和心理适应两个维度。前者以学习适应、生活适应和交往适应为标志;后者以主观幸福感和心理健康为指标,内地西藏班(校)学生的跨文化适应状况是喜少忧多,在诸多方面适应不良。造成这种状况的根源是文化中断。从外部加强社会支持、缩短文化距离,消除歧视与偏见;从内部确立合理的评价与应对方式,增加与文化相关的知识技能,是应对跨文化适应不良的有效措施。

关键词：内地西藏班(校)学生跨文化适应文化中断应对措施