检索结果-南通市图书馆

中学生数学 2024年第3期 42-44页

作者：李悦陶军北京市怀柔区第一中学北京101400

解析几何定值问题是高考的热点问题之一,解决这类问题的基本思路是首先由特殊情形猜想定值,然后对一般情形进行证明.本文对一类角度定值问题进行探索与研究.

关键词：海淀区基本思路高三特殊情形定值问题探索与研究高考热点问题

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高中英语课堂学习策略对高考成绩的影响研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0104-0107页

作者：刘志勇江西省高安市第二中学江西高安330800

近年来,教育界对于课堂学习策略的重视逐渐提升,特别是对于高中英语学习而言,探索有效应用各种学习策略已成为影响学生高考英语成绩的关键因素。然而,这一领域的研究多侧重于理论探讨,在实际操作和实证研究方面鲜有研究,且很少有针对具... 详细信息

近年来,教育界对于课堂学习策略的重视逐渐提升,特别是对于高中英语学习而言,探索有效应用各种学习策略已成为影响学生高考英语成绩的关键因素。然而,这一领域的研究多侧重于理论探讨,在实际操作和实证研究方面鲜有研究,且很少有针对具体学习策略如何影响高考英语成绩的深入探讨。因此,我们有必要深入研究和探索课堂学习策略对高考英语成绩的影响效果,并在这基础上提出相应建议,以期对高中英语教学和高考英语考试产生积极影响。鉴于此,本文针对高中英语课堂学习策略与学生高考英语成绩的相关研究进行了深入探究,希望能通过运用各种研究方法,如调查等,来了解和分析学习策略在提高高考英语成绩中的确切作用。

关键词：高中英语课堂学习策略高考英语成绩

浅谈在初中英语课堂教学中培养学生家国情怀的策略

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英语教师 2024年第7期24卷 12-14,35页

作者：刘佳甘肃省平凉市第十中学甘肃平凉744000

结合人教版初中英语教材实例,从提高学科核心素养、提升学习兴趣、挖掘地方文化、激发爱国热情等四个方面探究在初中英语课堂教学中培养学生的家国情怀的策略。提出教师要善于挖掘教材中的中华优秀传统文化内容,加深学生对中华优秀传统... 详细信息

结合人教版初中英语教材实例,从提高学科核心素养、提升学习兴趣、挖掘地方文化、激发爱国热情等四个方面探究在初中英语课堂教学中培养学生的家国情怀的策略。提出教师要善于挖掘教材中的中华优秀传统文化内容,加深学生对中华优秀传统文化的理解和认知,帮助他们在学习中形成热爱祖国的意识,树立爱国情怀和祖国观念,坚定文化自信,提升家国情怀素养。

关键词：家国情怀初中英语英语课堂

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自主视角下构建高中政治活力课堂

教育实践与研究 2024年第20期 86-88页

作者：毕静毕节市大方县第二中学贵州毕节551600

自主视角下的高中政治课堂要积极倡导新课改,改变传统教学观念,以生为本,对文本资源进行有效梳理与整合,规划出崭新且契合度高的教学路线,让课堂呈现出活跃性、科学性、实效性,从而激发教学的主体活力,促使学生自主学习,主动挖掘知识,... 详细信息

自主视角下的高中政治课堂要积极倡导新课改,改变传统教学观念,以生为本,对文本资源进行有效梳理与整合,规划出崭新且契合度高的教学路线,让课堂呈现出活跃性、科学性、实效性,从而激发教学的主体活力,促使学生自主学习,主动挖掘知识,落实立德树人的根本任务。

关键词：高中政治活力课堂构建

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浅析初中英语教学中落实核心素养的路径

校园英语 2024年第7期 178-180页

作者：周文琴贵州省毕节市织金县第五中学

自《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）颁布以来，初中英语教育一线工作者努力践行课程理念，按照课标要求设计英语教学方案。新课标的修订旨在让教师通过确立培养核心素养的教学目标，充分落实立德树人的教育... 详细信息

自《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）颁布以来，初中英语教育一线工作者努力践行课程理念，按照课标要求设计英语教学方案。新课标的修订旨在让教师通过确立培养核心素养的教学目标，充分落实立德树人的教育根本任务，深化培育新时代人才的责任担当。教师要以在初中英语教学中充分落实核心素养为基本目标，以发展学生核心素养为核心目标，从教学目标的制定到教学方案的实施，充分体现核心素养培育要素。

关键词：初中英语教学核心素养落实策略

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“立德树人”背景下初中地理思政要素的挖掘

中学课程辅导 2024年第23期 12-14页

作者：段付强山东省淄博市高青县第三中学

地理学科具有自然科学与社会科学的双重属性，地理知识与现实生活关系密切，从地理课程中挖掘思政要素，可以帮助学生树立人地协调观，坚定政治立场，落实立德树人根本任务。分析初中阶段的地理课程思政要素的渗透要点，实现地理教学与... 详细信息

地理学科具有自然科学与社会科学的双重属性，地理知识与现实生活关系密切，从地理课程中挖掘思政要素，可以帮助学生树立人地协调观，坚定政治立场，落实立德树人根本任务。分析初中阶段的地理课程思政要素的渗透要点，实现地理教学与思政育人的有效融合，发挥地理学科的独特育人价值。

关键词：初中地理 “立德树人” 思政要素

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地理核心素养目标转译为学习目标的路径探究

中学地理教学参考 2024年第18期 28-31页

作者：翟学磊曹卉淄博市临淄区实验中学山东淄博淄博第七中学山东淄博

随着我国义务教育阶段地理课程标准正式发布,地理教学的重心从单纯的知识技能传授转向全面培养学生的正确价值观念、必备品格与关键能力。鉴于地理核心素养目标的抽象性与概括性特征,其与学生在实际学习过程中能够直接接触并乐于接受的... 详细信息

随着我国义务教育阶段地理课程标准正式发布,地理教学的重心从单纯的知识技能传授转向全面培养学生的正确价值观念、必备品格与关键能力。鉴于地理核心素养目标的抽象性与概括性特征,其与学生在实际学习过程中能够直接接触并乐于接受的学习目标之间差距较大。因此,文章深入探讨如何将地理核心素养目标有效转化为具体的学习目标,以更好地指导教学实践。

关键词：课程标准教学目标学习目标转译

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学习任务群与小说群文阅读教学的融合实践

中学语文 2024年第5期 19-21页

作者：林廷荣福建三明市大田县第六中学

小说群文阅读教学能够有效提高学生的深度阅读能力和整体阅读能力,有效弥补单篇小说教学存在的不足。在开展初中小说阅读教学时,要注重学习任务群和小说群文阅读教学的良好融合,使学生掌握更多的小说阅读技巧,促进学生语文素养的发展。

关键词：学习任务群小说群文阅读教学教学融合

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初中物理实验教学策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0175-0178页

作者：李建利陕西省榆林市第五中学陕西榆林719000

随着教育改革的持续推进,初中物理教育的标准也经历了转变,而提升学生在物理方面的核心能力已经上升为主要的教学目标。在这样的背景下,教师要转变传统教育理念,创新教学方式,优化课堂教学模式,为提升初中生的物理学科水平奠定坚实的基... 详细信息

随着教育改革的持续推进,初中物理教育的标准也经历了转变,而提升学生在物理方面的核心能力已经上升为主要的教学目标。在这样的背景下,教师要转变传统教育理念,创新教学方式,优化课堂教学模式,为提升初中生的物理学科水平奠定坚实的基础。实验教学在初中物理教育中占据了核心地位,它不仅能够点燃学生的学习热情,提升他们的科学修养,还能培育他们的实际操作和创新思维,进一步推动学生的全方位成长。

关键词：初中物理实验教学课堂教学

多元评价视域下优化初中道德与法治作业设计的探究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0072-0075页

作者：程谋军西安市经开第三中学山西西安710299

本文旨在探讨在多元评价视域下如何优化初中道德与法治作业设计,以更好地适应教育改革的需要和学生全面发展的需要。本文从初中道德与法治作业面临的挑战和存在的问题出发,结合多元评价下道德与法治作业优化设计的必要性,提出了针对性... 详细信息

本文旨在探讨在多元评价视域下如何优化初中道德与法治作业设计,以更好地适应教育改革的需要和学生全面发展的需要。本文从初中道德与法治作业面临的挑战和存在的问题出发,结合多元评价下道德与法治作业优化设计的必要性,提出了针对性的优化策略和建议,以更好地激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的道德与法治素养和综合素质。

关键词：多元评价初中道德与法治作业设计