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基于群体智慧的图书馆服务模式研究

图书馆学刊 2024年第2期46卷 77-80页

作者：张淑娇朝阳师范高等专科学校图书馆辽宁朝阳122000

以群体智慧作为图书馆公共文化服务研究的理论基础,通过文献综述、案例分析,概述了群体智慧的概念及应用,提出基于群体智慧的图书馆服务模式创新策略,同时展望基于群体智慧的图书馆服务发展前景。

关键词：群体智慧图书馆公共文化服务模式创新

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AIGC背景下高校信息素养教育的发展

大学图书馆学报 2024年第2期42卷 46-51页

作者：刘彩娥韩丽风北京工业大学图书馆北京100124 清华大学图书馆北京100084

以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教... 详细信息

以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教学实践进行了综述,分析了AIGC的优势与局限以及由此给信息素养教育带来的机遇与挑战,从教学内容的拓展与教学模式的转变两个维度提出了信息素养教育发展的新思路。

关键词：人工智能 AIGC 信息素养教育批判性信息素养沉浸式教学融入式教学

AIGC时代学科馆员人工智能素养现状及提升策略研究

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图书馆学研究 2024年第6期 121-129页

作者：李睿邵长远李妙玲王蒙蒙辽宁师范大学图书馆大连外国语大学

学科馆员是高校图书馆中知识服务的中坚力量。随着AIGC时代来临,学科馆员的人工智能素养将会影响AIGC在高校图书馆的应用前景及学科服务的效率提升。从学科馆员的人工智能素养视角出发,通过问卷调研了解学科馆员的人工智能素养现况及其... 详细信息

学科馆员是高校图书馆中知识服务的中坚力量。随着AIGC时代来临,学科馆员的人工智能素养将会影响AIGC在高校图书馆的应用前景及学科服务的效率提升。从学科馆员的人工智能素养视角出发,通过问卷调研了解学科馆员的人工智能素养现况及其影响因素,并在此基础上从政策、社会、图书馆和馆员4个层面对学科馆员人工智能素养提升策略进行探讨,以期为AIGC时代图书馆的创新与变革提供参考。

关键词：学科服务人工智能素养学科馆员数字素养

我国高校图书馆信息素质教育40年回顾与展望

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大学图书馆学报 2024年第3期42卷 16-22页

作者：刘万国孙波黄颖深圳北理莫斯科大学图书馆广东深圳518172 东北师范大学图书馆吉林长春130024

数智时代,信息素质演变为数字素养,成为国际竞争力和软实力的关键指标。回顾我国高校图书馆40年信息素质教育的实践,挖掘其内在发展逻辑与规律,旨在为当今数字素养与技能教育提供借鉴。本文将我国高校图书馆40年信息素质教育的实践归纳... 详细信息

数智时代,信息素质演变为数字素养,成为国际竞争力和软实力的关键指标。回顾我国高校图书馆40年信息素质教育的实践,挖掘其内在发展逻辑与规律,旨在为当今数字素养与技能教育提供借鉴。本文将我国高校图书馆40年信息素质教育的实践归纳为起步阶段、发展阶段和稳步提升阶段,阐释了每一阶段的时代背景,剖析了每一阶段的内在发展逻辑,总结了对信息素质教育起核心推动作用的5方面成就,提炼了5点经验,梳理了3个方面的问题,展望了数字素养与技能教育承前启后的良好发展前景。

关键词：高校图书馆信息素质教育数字素养

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宁波市儿童阅读推广现状调查与对策

宁波教育学院学报 2024年第2期26卷 37-42页

作者：王娇萍吴淑芬宁波幼儿师范高等专科学校图书馆浙江宁波315336

宁波市是全民阅读立法城市,儿童阅读推广是全民阅读重要组成部分。研究者通过查阅相关网站、向工作人员咨询等方式,对宁波市政府以及相关职能部门和机构的儿童阅读推广做法展开调查,梳理基本情况,分析其中存在的问题和原因,从推进儿童... 详细信息

宁波市是全民阅读立法城市,儿童阅读推广是全民阅读重要组成部分。研究者通过查阅相关网站、向工作人员咨询等方式,对宁波市政府以及相关职能部门和机构的儿童阅读推广做法展开调查,梳理基本情况,分析其中存在的问题和原因,从推进儿童阅读推广顶层设计、建立长效的运行机制、构建高质量的服务供给体系和营造良好的阅读氛围等四个方面提出对策建议。

关键词：宁波市儿童阅读推广全民阅读

点燃读书激情共建书香校园——长沙师范专科学校图书馆读书活动实践及启示

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图书馆 2011年第5期 121-122,125页

作者：王军罗威邹勇长沙师范专科学校图书馆湖南长沙410100

推广全民阅读是当代图书馆的一项重要职责,高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应该成为本校全民阅读的领导者和推行者。长沙师范专科学校图书馆充分利用自身优势和学校、社会资源,开展了一系列的阅读活动。基于图书馆阅读活动的经验... 详细信息

推广全民阅读是当代图书馆的一项重要职责,高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应该成为本校全民阅读的领导者和推行者。长沙师范专科学校图书馆充分利用自身优势和学校、社会资源,开展了一系列的阅读活动。基于图书馆阅读活动的经验,本文提出了图书馆应优化自身资源,协同学校和社会力量;注重活动策划,狠抓组织实施;加强社会宣传,打造活动品牌等建议。

关键词：高校图书馆全民阅读阅读活动

面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素分析——基于霍兰德RIASCE理论

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图书馆界 2024年第2期 9-17,59页

作者：黄璐宁肖海清百色学院图书馆广西百色533000 桂林师范高等专科学校图书馆广西桂林541199

参与职业教育是高校图书馆服务学校人才培养的体现与拓展。文章结合霍兰德RIASCE理论,采用扎根理论方法,明确职业倾向认知、阅读行为、职业发展阅读需求和图书馆阅读推广4个面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素及其关系... 详细信息

参与职业教育是高校图书馆服务学校人才培养的体现与拓展。文章结合霍兰德RIASCE理论,采用扎根理论方法,明确职业倾向认知、阅读行为、职业发展阅读需求和图书馆阅读推广4个面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素及其关系,并从整合和盘活阅读资源、创设数字化阅读环境、拓宽信息整合与传播渠道、构建全周期阅读帮助服务体系、建立阅读推广协同治理机制5个方面探索面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广策略。

关键词：大学生职业倾向高校图书馆阅读推广影响因素霍兰德RIASCE理论

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构建未来学习中心视域下的高校图书馆建设探究

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文化学刊 2024年第9期 159-162页

作者：郑周静遵义医药高等专科学校图书馆

高校图书馆作为学习资源的核心承载者，在信息时代的快速发展和教育模式的变革中面临着重要的挑战和转型。本文以高校图书馆为研究对象，通过对高校图书馆的发展趋势、“五个转变”以及承载的实践基础的分析，剖析建设的关键因素，从而... 详细信息

高校图书馆作为学习资源的核心承载者，在信息时代的快速发展和教育模式的变革中面临着重要的挑战和转型。本文以高校图书馆为研究对象，通过对高校图书馆的发展趋势、“五个转变”以及承载的实践基础的分析，剖析建设的关键因素，从而解构建设路径，旨在探讨构建未来学习中心视域下的高校图书馆建设，促进未来高校图书馆与教学、科研以及社会公共文化服务的耦合与嵌入式发展，助力高校图书馆从资源中心向学习和知识中心转型。

关键词：高校图书馆未来学习中心建设探究

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馆校合作促进中小学生阅读服务探究

教育与装备研究 2024年第1期40卷 86-90页

作者：胡彩瑶广州市城市建设职业学校图书馆

从阅读服务均衡角度出发,文中探索了馆校合作对提升“双减”时代中小学生阅读服务的重要性,阐述馆校合作在减少中小学生阅读服务不均衡方面的作用,并提出建立跨领域合作沟通协调机制,探索资源共享提升阅读覆盖率、促进教育与文化服务融... 详细信息

从阅读服务均衡角度出发,文中探索了馆校合作对提升“双减”时代中小学生阅读服务的重要性,阐述馆校合作在减少中小学生阅读服务不均衡方面的作用,并提出建立跨领域合作沟通协调机制,探索资源共享提升阅读覆盖率、促进教育与文化服务融合发展,构建馆、校、家一体的阅读推广阵地等合作措施,促进中小学生阅读服务的均衡发展。

关键词：阅读均衡服务馆校合作中小学生阅读服务