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基于动态评价理论的教师干预与同伴干预对比研究

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西安外国语大学学报 2023年第2期31卷 75-80页

作者：张霞右江民族医学院国际语言文化教育学院

教师干预和同伴干预是动态评价的重要中介方式。为检验这两种中介干预方式的效果,本研究将90名非英语专业学生分为实验组A、实验组B以及对照组,并开展了为期12周的翻译教学实证研究。研究结果表明,教师干预和同伴干预对翻译成绩的提高... 详细信息

教师干预和同伴干预是动态评价的重要中介方式。为检验这两种中介干预方式的效果,本研究将90名非英语专业学生分为实验组A、实验组B以及对照组,并开展了为期12周的翻译教学实证研究。研究结果表明,教师干预和同伴干预对翻译成绩的提高均有帮助。其中教师干预效果优于同伴干预,尤其体现在译文的连贯性和准确性方面。问卷调查和访谈结果表明,学生对教师干预接受度最高,但是更倾向于同伴干预与教师干预相结合的方式。

关键词：动态评价翻译教学教师中介干预同伴中介干预

健康人文背景下介导知识转移的医学翻译——《劳特里奇翻译与健康手册》评介

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外国语 2023年第1期46卷 122-128页

作者：梁宇右江民族医学院国际语言文化教育学院广西百色533000 广东外语外贸大学高级翻译学院广东广州510080

1.引言医学知识的翻译与传播,与人类健康息息相关,往往影响着防病治病的效率与质量。新冠疫情的爆发和持续扩散,暴露出健康领域口笔译资源的匮乏与不足,也凸显了医学翻译场域的各种棘手问题,亟待广泛深入的探讨。目前翻译学科边界不断... 详细信息

1.引言医学知识的翻译与传播,与人类健康息息相关,往往影响着防病治病的效率与质量。新冠疫情的爆发和持续扩散,暴露出健康领域口笔译资源的匮乏与不足,也凸显了医学翻译场域的各种棘手问题,亟待广泛深入的探讨。目前翻译学科边界不断得到拓展(彭莹、蓝红军2021),并开始关注“全球人文”的概念(王宁2021),但医学(主要指西医)翻译研究在国内学界零散少见,且主要关注语言文本分析或现状分析(林巍、赵友斌2019;刘冰2017;吕颖、张冰茹2019)。而在国外学界,医疗健康口笔译已被视为专业翻译研究最重要的主题之一(Montalt&González-Davies 2007),各个维度的研究不断得到拓展。

关键词：医学翻译翻译场域人文背景学科边界知识转移医疗健康专业翻译口笔译

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“反正”的篇章衔接功能及其教学应用

百色学院学报 2019年第4期32卷 69-75页

作者：巴丹右江民族医学院国际语言文化教育学院

评注性副词“反正”在隐喻和类推的共同机制下加速形成。“反正”成为评注性副词后,随着主观情态的日益增强,在语境吸收和语用推理的作用下,篇章衔接功能不断增强。“反正”用于衔接具有条件关系和因果关系的语篇,“反正”的条件型衔接... 详细信息

评注性副词“反正”在隐喻和类推的共同机制下加速形成。“反正”成为评注性副词后,随着主观情态的日益增强,在语境吸收和语用推理的作用下,篇章衔接功能不断增强。“反正”用于衔接具有条件关系和因果关系的语篇,“反正”的条件型衔接类型有:无条件衔接和充分条件衔接。因果型衔接类型包括:推论性因果衔接、追补性因果衔接和解注性因果衔接。最后,文章讨论了将本体研究成果应用于教学的四个方面的问题。

关键词：反正评注性副词教学应用

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基于计算机辅助翻译平台的网络协作翻译

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第4S期 11-13页

作者：梁宇右江民族医学院国际语言文化教育学院

随着语言服务业和翻译技术的发展,基于计算机辅助翻译工具的协作翻译日益重要。本文主要介绍基于计算机辅助翻译平台Tmxmall的网络协作翻译过程,分析基本流程和方法,旨在为翻译实践和翻译技术研究提供借鉴。

关键词：计算机辅助翻译网络协作协作翻译

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基础英语词汇教学模式研究

现代职业教育 2021年第11期 56-57页

作者：林富右江民族医学院国际语言文化教育学院

基础英语是英语专业教学的一门核心课程,其教学效果关系到学生的英语语言能力,从而影响到学生的专四通过率。基础英语教学的重要一环为词汇教学,然而,基础英语词汇具有量大和记忆难度高的特点。基于基础英语的词汇特点和教学现状,以专... 详细信息

基础英语是英语专业教学的一门核心课程,其教学效果关系到学生的英语语言能力,从而影响到学生的专四通过率。基础英语教学的重要一环为词汇教学,然而,基础英语词汇具有量大和记忆难度高的特点。基于基础英语的词汇特点和教学现状,以专四测试要求为导向,提出三种基础英语的词汇教学模式,为其词汇的教学改革提供参考。

关键词：专四测试要求基础英语词汇教学模式

大学英语听说混合式教学模式的建构与实践研究——以右江民族医学院为例

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教育现代化 2020年第46期 178-180+186页

作者：黄国芳右江民族医学院国际语言文化教育学院

混合式教学是将传统的课堂教学与在线教学相结合的一种新的教学模式。本文以右江民族医学院非英语专业本科一年级新生为研究对象,在调查研究的基础上,开展教学实验,以探索民族院校大学英语听说混合式教学模式。研究结果表明,师生对混合... 详细信息

混合式教学是将传统的课堂教学与在线教学相结合的一种新的教学模式。本文以右江民族医学院非英语专业本科一年级新生为研究对象,在调查研究的基础上,开展教学实验,以探索民族院校大学英语听说混合式教学模式。研究结果表明,师生对混合式教学模式表示满意,该模式在提高学生英语水平、创新能力、合作学习以及自主学习等方面较传统教学模式有较大的提升。

关键词：民族院校混合式教学模式大学英语

“三维”转换视角下的脱贫攻坚报告文学翻译研究——以《掷地有声：从山西看中国脱贫攻坚》为例

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新楚文化

新楚文化 2023年第1期 60-63页

作者：朱成成右江民族医学院国际语言文化教育学院

脱贫攻坚报告文学的翻译是“讲好中国故事”的重要内容，本文从生态翻译学的“三维”转换视角，以《掷地有声：从山西看中国脱贫攻坚》及其英译本为例，分析脱贫攻坚报告文学的特点，并对脱贫攻坚报告文学作品中的翻译难点进行实例研究... 详细信息

脱贫攻坚报告文学的翻译是“讲好中国故事”的重要内容，本文从生态翻译学的“三维”转换视角，以《掷地有声：从山西看中国脱贫攻坚》及其英译本为例，分析脱贫攻坚报告文学的特点，并对脱贫攻坚报告文学作品中的翻译难点进行实例研究，提出翻译策略，以期促进脱贫攻坚报告文学作品更好地对外传播。

关键词：生态翻译学脱贫攻坚报告文学 “三维”转换

零翻译在中医术语英译中的应用探究——以《伤寒论》为例

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校园英语 2021年第21期 255-256页

作者：朱成成右江民族医学院国际语言文化教育学院

中医术语是中医文化的核心组成部分,如何准确、恰当地将其英译对中医文化"走出去"具有重要意义。零翻译作为一种逆向式翻译策略,能够最佳化地突破中医术语英译中的难译、不可译、文化缺失等问题,合理恰当地运用零翻译有助于解决中医术... 详细信息

中医术语是中医文化的核心组成部分,如何准确、恰当地将其英译对中医文化"走出去"具有重要意义。零翻译作为一种逆向式翻译策略,能够最佳化地突破中医术语英译中的难译、不可译、文化缺失等问题,合理恰当地运用零翻译有助于解决中医术语英译面临的诸多问题。文章以中医典籍《伤寒论》中的术语英译为例,探讨零翻译在中医术语英译中的应用。

关键词：零翻译中医术语英译伤寒论

关于医学院校国际学生“医学汉语”教学的思考

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教书育人（高教论坛） 2019年第12期 98-99页

作者：蒙缜之右江民族医学院国际语言文化教育学院

医学汉语课程是医学院校来华国际学生使用汉语学习医学知识的关键课程。医学汉语教学应以学生在见习实习期进行有效沟通为目的,鼓励使用多种教学方法调动学生参与课堂的积极性,以医学为中心,融入医院文化理念,将学生课堂表现、团队合作... 详细信息

医学汉语课程是医学院校来华国际学生使用汉语学习医学知识的关键课程。医学汉语教学应以学生在见习实习期进行有效沟通为目的,鼓励使用多种教学方法调动学生参与课堂的积极性,以医学为中心,融入医院文化理念,将学生课堂表现、团队合作程度、贡献度等纳入成绩评价。

关键词：国际学生医学汉语教学改革