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如何积极预防与有效应对学生欺凌——赵功伟答本刊记者问

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当代教育家 2024年第4期 36-39页

作者：赵功伟南京市科利华小学

《当代教育家》:赵校长好!你担任校长十几年了,处理过很多比较复杂和棘手的学生欺凌事件,你对校园欺凌是怎么看的?赵功伟:台湾作家蔡仁伟曾在《封闭》一书中用含羞草比喻遭受学生欺凌的同学:“小时候觉得好玩,用手去碰含羞草,看它缩起来... 详细信息

《当代教育家》:赵校长好!你担任校长十几年了,处理过很多比较复杂和棘手的学生欺凌事件,你对校园欺凌是怎么看的?赵功伟:台湾作家蔡仁伟曾在《封闭》一书中用含羞草比喻遭受学生欺凌的同学:“小时候觉得好玩,用手去碰含羞草,看它缩起来,可是,从来没人认真想过,要过多久,它才能重新打开。”同样,一个学生受到欺凌,他(她)内心的创伤要多长时间才能修复以及对今后生活和工作的影响有多大,这是很难想象的,有的甚至为此一生都活在自我折磨之中。每每看到相关报道,都让我们内心感到担忧和疼痛。

关键词：当代教育家学生欺凌含羞草积极预防校园欺凌台湾作家有效应对校长

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学习型家庭方案规划之内涵分析研究

中国家庭教育 2002年第2期 15-25页

作者：刘镇宁台湾高雄市彭岩小学

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“倍数与大数的初步体验”教学设计与反思

小学教学（数学版） 2011年第7期 109-111页

作者：洪雪芬台湾高雄市博爱小学

教学活动设计设计理念：此教学活动所选用的《蚂蚁搬东西》数学绘本，是一本适合小学生阅读的数学普及读物，绘本内容中蚂蚁数量随着故事情节从1只、2只、4只、8只、16只慢慢递增到512只，精彩有趣。从绘本内容来看，作者所要传达的数... 详细信息

教学活动设计设计理念：此教学活动所选用的《蚂蚁搬东西》数学绘本，是一本适合小学生阅读的数学普及读物，绘本内容中蚂蚁数量随着故事情节从1只、2只、4只、8只、16只慢慢递增到512只，精彩有趣。从绘本内容来看，作者所要传达的数学内涵就是倍数与2的n次方的概念，然而，数量仅止于512，有点可惜。

关键词：教学设计倍数教学活动设计反思设计理念普及读物学生阅读故事情节

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不伤自尊

云南教育（小学教师） 2024年第1期 76-76页

作者：刘金刚禄丰市路溪小学

刘墉先生在《伤了自尊》中讲到一位白发苍苍的台湾地区老阿妈回忆她儿时上学的情景。在沦陷区的中国台湾,中国孩子跟日本孩子在一起上课,每天下午放学前,学校都会给孩子们发糖吃,这时老师总会说:“同学们把小眼睛闭起来,谁闭得好谁就有... 详细信息

刘墉先生在《伤了自尊》中讲到一位白发苍苍的台湾地区老阿妈回忆她儿时上学的情景。在沦陷区的中国台湾,中国孩子跟日本孩子在一起上课,每天下午放学前,学校都会给孩子们发糖吃,这时老师总会说:“同学们把小眼睛闭起来,谁闭得好谁就有糖吃。”每次,她都把眼睛闭得紧紧的,可老师总说是日本小孩闭得好,只把糖发给他们。

关键词：老师中国台湾沦陷区台湾地区眼睛上课日本自尊

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《立体图形的拼组》教学实录与评析

小学教学设计 2006年第Z2期 28-30页

作者：洪雪芬郑水忠台湾高雄市博爱国民小学浙江宁波市万里国际学校

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台湾"天文教育"的刍议

台湾"天文教育"的刍议

第六届海峡两岸天文推广教育研讨会

作者：苏明俊高雄市天文学会

‘天文教育’的正式名词可以回顾到1988年IAU所召开的国际研讨会,发展迄今不过十数年,于此同时,高雄市的天文教育伙伴在政府的协助之下,已经完成相当的贡献,可以说在观念上‘与国际接轨’。本文认为台湾的天文教育问题与世界相似,但较... 详细信息

‘天文教育’的正式名词可以回顾到1988年IAU所召开的国际研讨会,发展迄今不过十数年,于此同时,高雄市的天文教育伙伴在政府的协助之下,已经完成相当的贡献,可以说在观念上‘与国际接轨’。本文认为台湾的天文教育问题与世界相似,但较为严重。目前台湾的天文教育仍旧停留在非制式推广的阶段,民间天文团体依照天象从事推广的工作,困难的原因不外缺乏整合的力量, 而最急于改进的仍旧是中小学教师的教学。长久以来的观察,笔者认为有效的做法约有: (一) 政府衡量财政的运用,来支持‘天文教育’发展的可能性;(二) 学习美国政府为中小学教师有系统地规划天文学进修或终身学习的课程;(三) 政府(科学教育机构)全面性统合天文教育做长远的规划,纳入制式体系中。

关键词：天文教育中小学教育教育体制非制式推广台湾

来源： cnki会议评论

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初中数学教学德育渗透路径探微

数学学习与研究 2022年第13期 29-31页

作者：梁余权甘肃省武威市古浪县民权中心小学甘肃武威733000

在初中数学教学中渗透德育,是培养全面发展人才的需要,也是提高数学教育教学质量的需要,它有利于初中生树立远大的理想.然而,目前初中数学教学中渗透德育存在不少问题,一是数学教师德育意识薄弱;二是德育资源的开发和利用不足;三是德育... 详细信息

在初中数学教学中渗透德育,是培养全面发展人才的需要,也是提高数学教育教学质量的需要,它有利于初中生树立远大的理想.然而,目前初中数学教学中渗透德育存在不少问题,一是数学教师德育意识薄弱;二是德育资源的开发和利用不足;三是德育渗透与初中生的实际情况脱节.鉴于此,要提高初中数学教师的道德素养,这是有效渗透德育的前提条件;丰富德育素材,是有效渗透德育的基础;优化教学过程,是有效渗透德育的保证;利用数学课外活动,有效进行德育渗透,切实提高初中生的德育水平,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的新型人才.

关键词：初中数学德育渗透重要价值存在问题实施路径

基于小学语文课堂“语文味”缺失问题的再思考

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基础教育论坛 2022年第2期 74-75页

作者：姜有芹徐玉娟甘肃省武威市古浪县民权中心小学

目前小学语文课堂教学"语文味"缺失,主要存在以下原因:语文课堂变得更像舞台而不是学习平台;语文课堂过于偏重语文的人文性而忽视其工具性;课堂教学滥用多媒体课件等等。笔者在本文中论述了相关解决策略,即语文教师要精心备课,备出语文... 详细信息

目前小学语文课堂教学"语文味"缺失,主要存在以下原因:语文课堂变得更像舞台而不是学习平台;语文课堂过于偏重语文的人文性而忽视其工具性;课堂教学滥用多媒体课件等等。笔者在本文中论述了相关解决策略,即语文教师要精心备课,备出语文味;认真授课,上出语文味;作业设计,体现语文味;重视实践,练出"语文味",让"语文味"真正回归语文课堂。

关键词：小学语文课堂教学语文味思考与策略

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有趣的数学步道

当代教育家 2015年第9期 55-56页

作者：洪雪芬台湾高雄博爱小学

数学步道的内涵与理念目标什么是数学步道?它可不是铺着小石子的散步步道,而是一个概念,指用现有的、在地的场景,设计出一系列的数学体验以及挑战的活动,如计算、估计、测量、几何探索和论证等。数学步道的理念目标是,希望透过生活化、... 详细信息

数学步道的内涵与理念目标什么是数学步道?它可不是铺着小石子的散步步道,而是一个概念,指用现有的、在地的场景,设计出一系列的数学体验以及挑战的活动,如计算、估计、测量、几何探索和论证等。数学步道的理念目标是,希望透过生活化、在地化的素材,带给学生数学感,并通过一些活动,来提升学生数学素养,以及学习兴趣和自信。例如,看到这样的布景(图1),

关键词：步道轴对称图形学校操场就这样行政大楼教育大学小还体育老师上数不规则图形