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科学发展观视阈下的民族高校预科教育刍议

黑龙江高教研究 2009年第12期27卷 21-23页

作者：赵红北京师范大学博士后科研流动站北京100875

科学发展观的本质与核心是"以人为本",而现代教育的本真与最高价值也指向"育人为本"。在科学发展观指导下,民族高校预科教育应针对民族预科生的心理特点和学习需求,采取切实可行、灵活多样的教育方法,营造积极向上、健康活泼的学习氛围... 详细信息

科学发展观的本质与核心是"以人为本",而现代教育的本真与最高价值也指向"育人为本"。在科学发展观指导下,民族高校预科教育应针对民族预科生的心理特点和学习需求,采取切实可行、灵活多样的教育方法,营造积极向上、健康活泼的学习氛围,行之有效地贯彻落实"以人为本"的教育理念,这不仅有助于民族预科生顺利完成预科学业,更能够惠及他们的未来。

关键词：科学发展观 “以人为本” 民族高校预科教育

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不同所有制形式对经济增长的影响

中国软科学 2011年第6期 178-185页

作者：王文成吉林大学理论经济学博士后科研流动站吉林长春130012

以宏观经济周期波动理论为基本出发点,首先从理论上探析了在经济周期波动的不同阶段国有经济对经济增长的作用机制,并采用1998年至2009年我国经济增长和不同所有制形式经济发展的相关季度数据,选择基于状态空间的可变参数模型,比较研究... 详细信息

以宏观经济周期波动理论为基本出发点,首先从理论上探析了在经济周期波动的不同阶段国有经济对经济增长的作用机制,并采用1998年至2009年我国经济增长和不同所有制形式经济发展的相关季度数据,选择基于状态空间的可变参数模型,比较研究了宏观经济波动下不同所有制形式对经济增长的动态作用机理,旨在揭示国有经济在稳定经济增长方面的功能与作用。实证研究结果表明,我国的国有经济对经济健康平稳发展发挥了保驾护航的作用,且混合所有制应该是我国国有企业改革的一个发展方向,同时应进一步加快集体企业的改革,而对于"三资"企业则既应制定严格的监管制度也要积极完善国内市场的投资环境。

关键词：国有经济功能所有制形式宏观经济周期波动

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英国古典大学学院制传统的形成及早期特点

大学教育科学 2013年第6期6卷 79-82页

作者：杜智萍北京师范大学教育学部博士后科研流动站太原师范学院教育系

英国牛津和剑桥两所古典大学至今最为完整地保留了学院制的办学传统。随着本科学院的形成,导师制成为学院教学制度的核心。《伊丽莎白章程》和《劳德规约》的颁布标志着学院制在两所古典大学中的正式确立。英国古典大学的学院制传统典... 详细信息

英国牛津和剑桥两所古典大学至今最为完整地保留了学院制的办学传统。随着本科学院的形成,导师制成为学院教学制度的核心。《伊丽莎白章程》和《劳德规约》的颁布标志着学院制在两所古典大学中的正式确立。英国古典大学的学院制传统典型地呈现出联邦制管理模式、以教学为中心、导师制教学、独特学院生活模式以及宗教性和贵族性的早期特点。

关键词：古典大学学院制传统历史

论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人

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当代教育论坛 2022年第1期 109-116页

作者：位涛孙振东西南大学教育学博士后科研流动站重庆400715 西南大学劳动教育研究院重庆400715

当前的劳动教育实践忽视对于成为"劳动者"的文化认同的培养。而无论是以职业性为导向的劳动教育,还是以个体更高文化价值观为中心的劳动教育,其核心目的都在于"育人"。换言之,培养"劳动者"也是个体成人的现实劳动教育实践,成为劳动者也... 详细信息

当前的劳动教育实践忽视对于成为"劳动者"的文化认同的培养。而无论是以职业性为导向的劳动教育,还是以个体更高文化价值观为中心的劳动教育,其核心目的都在于"育人"。换言之,培养"劳动者"也是个体成人的现实劳动教育实践,成为劳动者也即个体成人的过程。为此,我们要从个体成人的意义上来分析劳动以及劳动教育的价值和意义。而个体成人是人不断超越自然性而走向文化性存在的历程,所以我们需要重新审视劳动教育的文化之维。劳动教育的文化之维不仅包括以劳动文化作为个体成人的价值指引,也包括以劳动教育指向个体文化性的存在。同时,以个体文化性成人为旨归的劳动教育,需要走向教化性的劳动教育实践:在劳动教育的目标导向上要树立个体"作为劳动者"的文化价值观;在劳动教育过程中要以提升个体的文化—精神境界为鹄;在劳动教育的具体展开途径中要汲取各种优秀的文化资源。

关键词：劳动劳动教育文化个体成人

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创业自我效能感、外部环境支持与初创科技企业绩效的关系——基于孵化器在孵企业的实证研究

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南开管理评论 2007年第5期10卷 68-74,88页

作者：钟卫东孙大海施立华厦门大学工商管理博士后科研流动站厦门高新技术创业中心博士后工作站

初创科技企业的特点决定了创业者个人因素和创业环境是影响其绩效的关键因素。本研究以社会认知理论为基础,依托企业孵化器获取数据,从创业者角度对创业自我效能感、外部环境支持与初创科技企业绩效之间的关系进行了系统考察和实证分析... 详细信息

初创科技企业的特点决定了创业者个人因素和创业环境是影响其绩效的关键因素。本研究以社会认知理论为基础,依托企业孵化器获取数据,从创业者角度对创业自我效能感、外部环境支持与初创科技企业绩效之间的关系进行了系统考察和实证分析,发现创业自我效能感对初创科技企业绩效产生直接的积极影响;外部环境支持从总体上对初创科技企业绩效也会产生积极影响,但其直接影响并不显著,该影响主要通过创业自我效能感间接施加;创业自我效能感对初创科技企业绩效的影响作用较为独立,外部环境支持对该影响的调节效应并不显著。

关键词：初创科技企业绩效创业自我效能感外部环境支持

国内成人学习共同体研究态势与发展趋向的共词分析

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教育学术月刊 2019年第5期 23-30页

作者：刘奉越符莘悦河北大学教育学院河北大学教育学博士后科研流动站河北大学继续教育学院

近年来共词分析技术在国内外社会科学研究应用越来越广泛,尤其是在文献研究方面更为凸出。运用共词分析的方法,对1998-2018年国内成人学习共同体的研究成果进行量化分析,结果表明一定的研究基础形成,发文的核心作者和机构群出现,相对集... 详细信息

近年来共词分析技术在国内外社会科学研究应用越来越广泛,尤其是在文献研究方面更为凸出。运用共词分析的方法,对1998-2018年国内成人学习共同体的研究成果进行量化分析,结果表明一定的研究基础形成,发文的核心作者和机构群出现,相对集中的研究范围聚焦,但同时也存在亟须完善之处。为推动国内成人学习共同体研究的可持续发展,在进一步的深化研究中应拓展研究对象,加强运行机理探讨,构建学术共同体,注重研究范式多元化。

关键词：成人学习共同体研究热点态势共词分析

高等教育国际化研究评介-基于WOS数据库的统计分析

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高教探索 2018年第2期 119-128页

作者：刘岩东北师范大学教育学博士后科研流动站在站长春130022 长春大学管理学院长春130022

高等教育国际化的研究成为近年来国际学者广泛关注的焦点之一,国际学者从不同维度对高等教育国际化进行了深入研究,研究成果非常丰硕。明确高等教育国际化的研究现状,了解未来研究方向,对后续研究工作有重大的理论及现实意义。2010年-2... 详细信息

高等教育国际化的研究成为近年来国际学者广泛关注的焦点之一,国际学者从不同维度对高等教育国际化进行了深入研究,研究成果非常丰硕。明确高等教育国际化的研究现状,了解未来研究方向,对后续研究工作有重大的理论及现实意义。2010年-2016年WOS数据库的660篇相关文献包括了4个域(制度域、教学域、文化域、理论域)10个方面(政策战略、动因影响、国际化评价、学生、教师、课程、文化、合作交流、理论研究、综述),体现了国际学者研究成果的分布、主要研究方法及理论。相关研究成果呈现出不同的研究侧重点、选取视角及写作范式的特点,但也存在局限性及可进一步研究的空间,对国内该领域研究有重要的借鉴意义和启示。

关键词：高等教育国际化综述 WOS数据库 2000-201

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比较法视野下的遗产范围制度研究

河北法学 2010年第4期28卷 80-86页

作者：杜江涌厦门大学法学博士后流动站福建厦门361005

作为继承客体的遗产,其范围的确定不仅涉及被继承人及遗产债权人的利益,且关乎其他继承制度的设计。囿于当时立法环境和立法技术,现行法关于遗产范围的规定不能反映现实之需,与公众继承习惯亦不相符。借鉴他国立法经验,尊重民情,重塑我... 详细信息

作为继承客体的遗产,其范围的确定不仅涉及被继承人及遗产债权人的利益,且关乎其他继承制度的设计。囿于当时立法环境和立法技术,现行法关于遗产范围的规定不能反映现实之需,与公众继承习惯亦不相符。借鉴他国立法经验,尊重民情,重塑我国遗产范围制度。

关键词：遗产范围继承法归扣制度

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学习化社会视野下成人学习共同体构建研究

职教论坛 2016年第12期32卷 47-52页

作者：刘奉越冯琳河北大学教育学院河北大学教育学博士后科研流动站河北大学继续教育学院

成人学习共同体是成人在学习过程中形成的组织,它对于构建学习化社会具有不可或缺的意义,主要表现在它是成人终身学习的主要载体、丰富成人学习方式的重要手段、提升成人学习效率的有效途径和成人获取发展资源的重要平台等方面。借鉴发... 详细信息

成人学习共同体是成人在学习过程中形成的组织,它对于构建学习化社会具有不可或缺的意义,主要表现在它是成人终身学习的主要载体、丰富成人学习方式的重要手段、提升成人学习效率的有效途径和成人获取发展资源的重要平台等方面。借鉴发达国家成人学习共同体构建的经验,我国构建成人学习共同体应采取树立共同愿景、激发成人的学习动机、增强成员的归属感和充分利用网络媒介等策略。

关键词：学习化社会成人学习共同体构建