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第十三届全国体育科学大会

作者：傅亮林致诚厦门大学体育教学部

研究目的:2020年《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》颁布,提出要落实立德树人根本任务,树立健康第一的理念,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格,这为学校体育工作指明了方向、提供了根本遵循。高校公共体... 详细信息

研究目的:2020年《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》颁布,提出要落实立德树人根本任务,树立健康第一的理念,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格,这为学校体育工作指明了方向、提供了根本遵循。高校公共体育课是我国学校教育体系中的重要环节,而丰富多彩的各类体育课程成为高校体育育人的主要载体。高尔夫球运动作为舶来品引入象牙塔,一度深受学生欢迎,但面对新时代提出的新要求及多年的教学惯性,高尔夫球课程存在着课程设置与运动本质脱钩、有形无意、学用脱节的问题。本文以高尔夫球公体课为研究对象,以新时代新要求为指导,提出"轻动作、重实效、育人格"的教改思路,实现"会练球、会比赛、会交流"的三会目标,从课程定位、打通学用结合的场地实践通道,遵循运动规律的教学设计,突出课程育人与学以致用,创造条件搭建以球会友交流平台,逐渐打造成真正的特色体育课程,在此投砾引珠,以期对高校公体课尤其是球类课程的教学完善带来一定的借鉴意义。研究方法:本文采用的研究方法主要有专家访谈法、逻辑分析法、实地调研法、实践研究法等。研究结果:1.教改之因高尔夫球课程引入校园,因项目特点及稀缺性成为抢手课程,但伴随课程的开展,出现"三分钟热度"现象,教学开展中有许多值得反思的地方:(1)课程设置与运动本质脱钩,教学重心放在全挥杆标准化动作上,与高尔夫水平高低取决于完成击球进洞杆数多少的运动本质不符,只能称之为"练习场高尔夫"或"动作高尔夫";(2)课程立德树人育人功能没有得到发挥,单纯的技术教学,不能充分发挥出高尔夫球运动的育人价值,运动所提倡的"诚信、自律、礼让、尊重"的精神难以有效体现;(3)学用脱节,课程很难实现"标准化动作"与比赛实践的接轨,给学生造成打远打直就是有水平的错误认知及学了一学期高尔夫课却不知道高尔夫球运动怎么玩的窘境。2.教改之思基于新时代习近平主席对学校体育工作的新要求,结合普通高校公体课性质及高校普通学生的实际情况,从健康第一、立德树人及培育运动兴趣的角度出发,高尔夫球公体课定位为培养高尔夫球运动爱好者;转变"规范动作"唯上的教学理念,提出"轻动作、重实效、育素养"的教改思路,实现"会练球、会比赛、会交流"的三会目标。3.教改之路3.1场地创新,打通健身育人通道——教改实施的关键环节,结合初学者打不远、打不稳的特点,利用高尔夫练习场的现有场地条件(场地长度及草坪养护有限),依据高尔夫球道的设计原则,设计出80-100米距离的迷你高尔夫球道,规划出发球台、球道及果岭三大核心区域,并适当增加球洞洞杯的直径,降低高尔夫球下场实践的门槛,在不违背高尔夫运动本质的前提下实现真正的高尔夫运动形式。3.2遵循运动规律,优化课程设计——高尔夫球是完成击球进洞的一项运动,遵循项目规律,始于推球进洞也终于推球进洞。课程设计分为三个阶段,按照运动技能教学由易到难的原则,课程初期为起点,从高尔夫推杆和切杆等难度较低的技术动作上手,培养高尔夫运动兴趣与球感;课程中期为重点,即高尔夫全挥杆技术动作,培养学生的运动能力;课程后期为精华,即场地实践,将所学技能转化击球进洞的杆数,同时通过下场中一系列的高尔夫运动行为要求,培养学生"自律、诚信、礼让、尊重"的高尔夫运动精神。3.3德体兼修,全面考评——通过情景设计模块、教学比赛环节,挖掘项目思政元素,"别人打球保持安静""打出草坪捡回""注意安全""远者先打""不站不踩别人推击线""诚实计分""球童协作"等环节,将项目讲究的"诚信、自律、礼让、尊重"的礼仪与精神在运动中潜移默化的对学生进行熏陶,充分发挥课程立德树人,完善人格的功效;考评方式用体现高尔夫球运动水平高低的杆数进行评定,用成绩说话,全面测评到学生的高尔夫球技术动作、礼仪、规则、战术及比赛心理,充分考核学生对这门课程知识的综合消化运用能力,同时激发学生不断挑战自我、完善自我、追求卓越的品格。3.4以球会友,实现课内外一体化——鼓励高尔夫社团定期举办高尔夫沙龙、赛事观摩、规则礼仪讲座、技能切磋及校园赛事等活动,促进具有共同爱好的学生持续的坚持锻炼,共同进步;综合各方资源,逐渐搭建起了以高尔夫球公体课为基石、高尔夫球社团为阶梯、高尔夫球校队为尖兵的有层次的课内外一体化体系。研究结论:浇花浇根,育人育心,迈入新时代,党和国家愈来愈重视高校育才向全面育人的转变。一项体育运动能在全世界得到推广,都有其项目的独特性、文化精神及运动魅力,需要深挖运动项目规律与特色,在打造"一校一品"过程中锐意创新,寻求突破,充分发挥高校公体课"德体兼修"的功效,提高高校公体课尤其是球类公体课的教学实效,让体育真正成为学生成长的助推器,切实为国家培养出德才兼备的能文能武的高素质人才。

关键词：新时代高尔夫球课特色体育课改革创新

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现代夏季奥运会新增项目演变趋势下我国战略应对研究

现代夏季奥运会新增项目演变趋势下我国战略应对研究

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第十三届全国体育科学大会

作者：焦芳钱宋志刚厦门大学体育教学部

研究目的:夏季奥运会是世界最高体育赛事,在国家体育发展战略中有着十分重要的地位。我国在奥运发展的不同时期,都有较为清晰的项目布局和发展战略。新时期奥运项目的动态变化更为频繁,并出现了新的趋势。在项目演变新趋势下,我们的战...

研究目的:夏季奥运会是世界最高体育赛事,在国家体育发展战略中有着十分重要的地位。我国在奥运发展的不同时期,都有较为清晰的项目布局和发展战略。新时期奥运项目的动态变化更为频繁,并出现了新的趋势。在项目演变新趋势下,我们的战略应对需要作出及时的调整,以确保项目布局的时效性和科学性,不断提升我国奥运竞技水平。研究方法:论文研究采用了文献资料法、历史逻辑分析法和数理统计法等研究方法,并基于社会学、训练等相关理论,对奥运新项目演变趋势及应对进行了深入分析和探索。研究结果:2020东京奥运会新增了滑板、冲浪、攀岩、棒垒球和空手道5个大项,并且出现了众多男女混合项目和组合变化项目。2024年的巴黎奥运会,霹雳舞也将成为奥运比赛项目。所有这些设项已突破了我们的传统认知。奥运项目动态演变的加速,折射出社会政治、经济、文化的快速发展和时代价值需求的较大转变。探析奥运新项目的演变趋势,将有助于更好地完善我国奥运项目布局,提升奥运竞技成效。(1)夏季奥运会项目传统演变阶段性特点。奥运项目演变大致经历了频繁波动、稳步增进以及新世纪的"瘦身"控制等重要阶段。初始阶段奥运项目设置变化大,随意性强。在"二战"科技助推和上世纪八十年代奥运商业化开启是奥运项目的快速扩张期。本世纪初开启的奥运"瘦身计划"助推了项目间竞争的加剧。奥运项目演变的阶段性特点对我国的奥运设项、战略布局和竞技发展产生了深刻影响。(2)我国奥运项目布局及竞技成效。奥运设项布局特点,1979年重返国际奥委会后,我国就着手进行了奥运项目的战略性布局。1984年《关于进一步发展体育运动的通知》提出"搞好项目的战略布局,集中力量发展优势项目"。第一个"奥运争光计划"提出了"注意掌握奥运和非奥运项、重点项目与一般项目发展比例";第二个"奥运争光计划"提出"加强对奥运会新增加项目或有可能增加项目的研究,早抓新的金牌增长点";第三个"奥运争光计划"提出了"对运动项目进行合理布局与结构调整"。奥运项目布局为竞技成绩取得奠定了基础。奥运竞技成就。我国奥运竞技成就非凡,1984年以来,各届奥运会获得了相当可观的金牌和奖牌数量。新世纪以来,世界排名都保持在前三名的位置,其中北京奥运会金牌数第一。这其中优势项目发挥了"定海神针"作用。当然,优势项目的不断强势发展,也为新时期奥运改革中竞技战略危机埋下了伏笔。(3)奥运会新增项目演变新趋势下我国战略应对策略。竞技战略守,竞技实践证明,奥运项目的传统布局为我国获得奥运优异成绩奠定了坚实基础。在奥运不同时期制定了较为有效的"争光计划"。田麦久先生在上世纪80年代早期提出的项群训练理论为我国奥运项目分类和布局提供了理论参考。在实践层面,1993年全运会与奥运会项目接轨、2017年全运会与大众体育的融通,都是具有标志性的项目布局和竞技战略调整举措。奥运新增项目演变趋势的战略应对。2020东京奥运会新项目的加入具有里程碑意义。新时期我国奥运项目布局需要紧跟社会政治经济文化发展的步伐,遵循奥运新增项目演变趋势,进行战略布局的创新。需要提升奥运项目设置话语权,确保我国优势项目奥运地位的稳固和民族传统项目入奥等产生深远影响。重视竞技项目的均衡系统发展和布局,我国奥运攻关项目的聚焦式发展,对于非奥项目和一般项目的发展容易造成弱化。目前需要重点解决的问题是:重视对我国奥运女子项目发展,发挥我国女子项目的竞争优势。特别要重视女排、女足的引领性发展。要大力发展高科技竞技项目,对具有明显时代特色、深受青年人喜欢的项目需要早期预判和布局,避免一旦入围奥运项目,我们后备人才的缺乏。奥运竞技训练理论的创新,针对奥运一些新兴的城市项目、极限运动和未来高科技项目,需要探索和完善跨界跨项选材理论。对可能的新增混合项目、组合变化项目需要理论创新研究。未来随着传统观念中的"小众"项目的不断快速融入奥运会,体系化和大兵团作战模式也将面临新挑战,需要采取必要应对和改变。研究结论:针对奥运"瘦身"带来的深刻变化、新兴项目的涌入、民族传统项目入奥困境和优势项目奥运席位的不够稳固等情况,基于竞技优先发展的传统战略应对相对较为乏力。立足促进群众体育和竞技体育全面发展,以全民健身活动的系统开展推动非奥项目大发展,来应对未来生活化、城市化奥运新项目的快速增长。论文研究认为:我国传统奥运项目布局,为历届奥运会优异成绩的取得奠定了坚实基础,需要保持战略守成。同时奥运项目演变新趋势下,需要有一定的战略调整和应对创新。特别要重视奥运设项话语权的提升,深入探索新兴奥运项目的竞技特点、进行训练理论创新,拓宽女子项目布局和紧跟非传统高科技项目发展步伐,以便在奥运项目演变新趋势下掌握战略主动性。

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论粤闽华人华侨对近代中国体育的贡献

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体育学刊 2019年第4期26卷 30-35页

作者：毕金泽林致诚厦门大学体育教学部

通过对粤闽两大著名侨乡近代华人华侨与体育相关资料的探讨,全面梳理粤闽华人华侨在传播中华传统体育、引进西方体育和推动侨乡近代体育发展方面的实践和贡献,并就华人华侨与近代中国体育发展的历史启示进行分析。研究认为:传统体育传... 详细信息

通过对粤闽两大著名侨乡近代华人华侨与体育相关资料的探讨,全面梳理粤闽华人华侨在传播中华传统体育、引进西方体育和推动侨乡近代体育发展方面的实践和贡献,并就华人华侨与近代中国体育发展的历史启示进行分析。研究认为:传统体育传播是增进华人华侨民族认同感的重要纽带,华人华侨群体是近代中外体育交流的重要平台,以侨为桥的现代体育引入提升了近代中国竞技体育水平,华人华侨的资助推动了近代侨乡体育发展。

关键词：华人华侨近代中国体育传统体育现代体育侨乡粤闽

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华人华侨与近代厦门体育的发展

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成都体育学院学报 2019年第4期45卷 60-64页

作者：毕金泽林致诚厦门大学体育教学部

梳理了近代从厦门出海的华人华侨在引进西方现代体育和推动近代厦门体育事业整体发展方面的实践和贡献。认为:近代体育教育在厦门的普及,促成了近代厦门健儿参与国际赛事的热情,构建了近代国家体育形象;华人华侨建立体育组织、资助并参... 详细信息

梳理了近代从厦门出海的华人华侨在引进西方现代体育和推动近代厦门体育事业整体发展方面的实践和贡献。认为:近代体育教育在厦门的普及,促成了近代厦门健儿参与国际赛事的热情,构建了近代国家体育形象;华人华侨建立体育组织、资助并参与体育赛事,也是近代厦门对外体育交流的重要平台,并以此为媒介促进两岸交流合作做出了贡献。

关键词：厦门华人华侨西方现代体育中华传统体育

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三边足球运动的历史起源

三边足球运动的历史起源

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2022年第六届中国足球文化与校园足球发展大会

作者：曾洪斌林致诚厦门大学体育教学部

研究意义:三边足球由丹麦艺术家、哲学家阿斯戈·约恩(Asger Jorn)于1962年发明创造,自1993年第一场三边足球赛诞生起便因其极具"反叛"精神的特质在欧洲范围内广受欢迎。尽管厦门大学于2017年引入这项运动并极力推广,但三边足球在国内...

研究意义:三边足球由丹麦艺术家、哲学家阿斯戈·约恩(Asger Jorn)于1962年发明创造,自1993年第一场三边足球赛诞生起便因其极具"反叛"精神的特质在欧洲范围内广受欢迎。尽管厦门大学于2017年引入这项运动并极力推广,但三边足球在国内的知晓度依旧十分有限。探究三边足球运动的历史起源有利于社会公众和专业人士深入了解此项运动的魅力所在,扩大三边足球运动在国内的知名度和影响力。

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新时代提升高校高水平运动员思政教育的机遇、挑战与对策

新时代提升高校高水平运动员思政教育的机遇、挑战与对策

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第十二届全国体育科学大会

作者：刘坤林致诚厦门大学体育教学部

研究目的:高校高水平运动队指具备条件的普通高等学校,按照国家有关规定,通过招收具有较高运动水平的运动员学生,在文化学习之余组织开展专业运动训练、进一步提高运动项目竞技水平而组建的学生运动员代表队的统称。作为"体教融合"的重... 详细信息

研究目的:高校高水平运动队指具备条件的普通高等学校,按照国家有关规定,通过招收具有较高运动水平的运动员学生,在文化学习之余组织开展专业运动训练、进一步提高运动项目竞技水平而组建的学生运动员代表队的统称。作为"体教融合"的重要方式以及国家竞技体育后备人才的重要来源,其建设一直是国家关注的重点。近年来出台的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》以及《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中均提出对于高校运动队建设的支持。在学界,高校高水平运动队的研究也一直有很高的热度。通过文献梳理发现,目前高校高水平运动队研究比较集中,多关注在运动队建设现状调查与分析,运动队项目布局,运动队管理上。对于高水平运动队主体的高水平运动员则主要关注在学生运动员招募与培养,学籍管理与学训矛盾上处理上。作为人才培养的过程中关键环节,对于高校高水平运动员的思想政治教育则鲜有关注,这一现象与当今运动队建设中追求成绩,忽视人才培养的现状相符合。忽视人才培养过程中的思政教育工作,严重影响了高校体育人才培养的质量,也难以发挥"体教融合"的双重优势,培养素质全面,能力突出的后备竞技体育人才。而且相较于普通学生,高水平运动员普遍具有体育技能较强、文化基础薄弱,热衷社交,在校活跃的特点。他们的思政教育有其特殊性,在教育上也具有更大的难度。随着步入新时代社会快速发展,高水平运动员思政教育的开展和管理面临新的机遇和挑战,因此,如何在新时代加强高校高水平运动员思政教育工作,提升该群体的思政教育质量,持续推进体教融合培养高质量竞技体育后备人才,值得我们进一步思考。本文即是从新时代背景出发,结合高校高水平运动员特征,对于提升学生运动员思政教育的机遇与挑战进行分析,并对这一情况的改善提出对策,以期提高学生运动员思想政治素养,助力高水平运动队建设和发展,培养德智体美劳全面发展的体育人才,持续推动体教融合。研究方法:本文采用了文献资料法、逻辑分析法、访谈法等方法对于目前高校高水平运动员思政教育的工作路径以及教育内容进行研究。通过查阅运动队思政教育管理相关文献以及高校思政教育开展的政策文件进行分析和总结,对于运动员进行和教练进行访谈,找出当下提升高水平运动员思政教育的机遇和挑战,并从不同角度提出优化策略。研究结论:目前提升高校高水平运动员的思政教育机遇主要包括:国家高度重视,思政教育地位提升;思政教育形式多样,课程思政作用突出;新媒体技术发展,拓宽思政教育渠道。当前提升高校高水平运动员的思政教育的主要挑战包括:功利主义主导,思政教育失位;交叉管理模式脱节,思政教育职责不明晰;运动员文化基础薄弱,网络环境下思政教育难度加大教练员思政能力不足,思政教育缺乏专业性。结合新时代背景提出解决对策:优化运动员管理机制,提高思政教育重视程度;加强思政队伍建设,增加思政教育科学性;尊重运动员主体性,加强正面引导;丰富思政教育内容,全面提升运动员素质。习近平总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。开展思政教育,提升大学生思想政治素养是新时代人才培养的核心内容,也是新时代推进体教融合,培养全面发展的竞技体育后备人才的必然要求。目前提升高校高水平运动员思政教育存在政策层面、技术层面的机遇,同时也面临着思政教育失位,思政教育职责划分不明晰,教练员思政能力不足等挑战。基于此,提出新的思政教育策略与管理对策以对当下的挑战。以期高校能进一步完善全育人环节,提升运动员思政教育的质量,落实立德树人的根本任务,为更好的培养中国竞技体育后备人才发挥积极作用,做出应有之贡献。

关键词：思政教育高水平运动员体教融合新时代

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体教融合视域下高校体育特长生与普通大学生融合发展的问题研究

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体育视野 2022年第3期 130-132页

作者：袁堂文厦门大学体育教学部

1987年起,我国部分试点高校开始招收体育特长生。但目前,我国的高校体育特长生尚未完全融入校园。在体教融合背景下,高校应当推动高校体育特长生融入校园,以促进其全面发展。文章研究了高校体育特长生与普通大学生的融合发展问题,提出... 详细信息

1987年起,我国部分试点高校开始招收体育特长生。但目前,我国的高校体育特长生尚未完全融入校园。在体教融合背景下,高校应当推动高校体育特长生融入校园,以促进其全面发展。文章研究了高校体育特长生与普通大学生的融合发展问题,提出了相关的建议,以期推动高校体育特长生的全面发展,进而推动我国体育教育事业的发展。

关键词：高等教育体教融合体育特长生

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高校公共体育教师工作量积分制管理体系研究

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体育科学研究 2023年第5期27卷 60-66页

作者：林顺英陈志伟孟蒙林秋华秦勤刘小龙厦门大学体育教学部福建厦门361005

运用文献法、访谈法、个案法、逻辑法等研究方法,在阐述高校教师工作量积分制管理理论基础上,全面深入介绍高校公共体育教师工作量积分制管理体系,剖析了体育教师工作量积分制管理与实施效果,旨在通过建立系统、完善的工作量积分制管理... 详细信息

运用文献法、访谈法、个案法、逻辑法等研究方法,在阐述高校教师工作量积分制管理理论基础上,全面深入介绍高校公共体育教师工作量积分制管理体系,剖析了体育教师工作量积分制管理与实施效果,旨在通过建立系统、完善的工作量积分制管理体系实现高校公共体育教师工作量量化考核,以形成推进学校体育教学水平持续提升的内在机制和动力,同时也为兄弟院校体育教师工作量评价体系的改革与发展提供参考与借鉴。研究结果表明:(1)高校公共体育教师工作量积分制管理的设计理念中蕴涵着动态调整原理、及时反馈激励原理和以人为本的原理;积分制管理突出以教师为本的管理理念,构建了以发展性评价为主、奖惩性评价为辅的综合性评价模式。(2)体育教师工作量积分制管理体系综合了教学、群体、科研、其他4个评价模块,设置了19个评价指标;实施中严格遵循公正原则、自我评价与单位审核相统一原则、年度成绩与阶段贡献“点和段”整合的综合评价原则。(3)体育教师工作量积分制管理实施效果表现为:教学质量稳步提升;群体竞赛活动开展如火如荼;教师队伍不断强大、科研能力不断增强;职称评定、岗位聘用、评奖评优相对公正性。(4)体育教师工作量积分制管理的核心要点:科学设置积分指标体系是关键点,各项指标的具体内容及分值是风向标,民主管理是基础点。

关键词：体育教师工作量积分制管理体系高校公共体育新时代

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“一带一路”倡议下民族传统体育文化对外传播策略

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北京城市学院学报 2023年第2期 58-63页

作者：林秋华何元春厦门大学体育教学部福建厦门361000

“一带一路”倡议下民族传统体育文化对外传播具有增进政策沟通、助力贸易畅通、夯实民心相通、弘扬优秀文化的价值;但存在对外传播理念滞后、对外传播资源有限、对外传播渠道单一、对外传播队伍薄弱的困境;应采用转变理念、优化供给、... 详细信息

“一带一路”倡议下民族传统体育文化对外传播具有增进政策沟通、助力贸易畅通、夯实民心相通、弘扬优秀文化的价值;但存在对外传播理念滞后、对外传播资源有限、对外传播渠道单一、对外传播队伍薄弱的困境;应采用转变理念、优化供给、丰富载体、贴近受众等策略,以提升民族传统体育文化对外传播影响力。

关键词： “一带一路”倡议民族传统体育文化对外传播策略

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历届夏季奥运会主体育场的构建及特点研究

历届夏季奥运会主体育场的构建及特点研究

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第三十一、三十二届中国高校田径科研论文报告会

作者：王丽娟杨雅倩厦门大学体育教学部

奥运主场馆建筑物,日益光鲜亮丽、气势恢宏。这些凝结着人类智慧的建筑物不仅仅是钢筋混凝土的混合物,还是一种文化、是一种信念、是一种情怀、更是一种科技进步的体现,深深刻有时代的烙印。历届夏季奥运会主体育场有哪些特点呢?随着时...

奥运主场馆建筑物,日益光鲜亮丽、气势恢宏。这些凝结着人类智慧的建筑物不仅仅是钢筋混凝土的混合物,还是一种文化、是一种信念、是一种情怀、更是一种科技进步的体现,深深刻有时代的烙印。历届夏季奥运会主体育场有哪些特点呢?随着时代的变迁和科技的进步,历届夏季奥运会主体育场的特点是体育史上非常重要的一部分,迄今为止这方面的研究还比较少,因此更有研究价值。本文采用文献综述法和逻辑分析法对历届夏季奥运会主体育场的资料进行分析对比,研究结果从以下四个方面阐述:主体育场的构建与特点、主体育场田径跑道的变化特点、主体育场看台数量和参赛人数以及20世纪以来主体育场总体特点及变化趋势。结论显示历届夏季奥运会主体育场的看台数量基本在8-10万,空间与功能都被最大化;参赛国由原来的10几个快速增长至覆盖了205个奥运成员国,近些年参赛人员数量也基本稳定在1万人左右;主体育场外观追求新颖独特;场馆内部功能越来越先进和多样化;科技进步明显;新闻媒体占有重要位置。希望未来的奥运会主场馆建设可以从此研究中看到亮点和突破口,为未来我国大型体育场馆的规划建设提供参考和借鉴。

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