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作者

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语言

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检索条件"机构=南阳师专历史系"
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浅谈师专历史系资料室的建设
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阴山学刊 1996年 第2期 92-96页
作者: 李美玲 包头师专历史系
师专历史系资料室应根据自身特点,有针对性地为本教学科研服务。收集资料除一般图书、报刊外,应突出地方特色,注重学术会议文献,并建立本教师科研档案。对室藏文献应进行深层次开发,做好信息的发布和宣传工作,还应使资料室成... 详细信息
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加强对师专历史系学生素质的全面培养
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沧州师范学院学报 1999年 第1期15卷 57-59页
作者: 边泽惠 沧州师专历史系
本文就目前师专历史专业教学中存在的若干带有倾向性的问题,有针对性地提出了坚持社会主义办学方向和唯物史观对历史教学的指导地位,加强对初中历史教师素质全面培养的三点意见及措施:(一)必须加强对学生的共产主义信念和职业道德教育;(... 详细信息
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中国国家图书馆藏宋蜀刻本《李太白文集》补配考
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古籍保护研究 2025年 第1期 247-258页
作者: 袁涛 清华大学历史系
中国国家图书馆藏朱之赤旧藏宋蜀刻三十卷本《李太白文集》今存二十卷,所缺卷十五至二十四以清康熙五十六年(1717)缪曰芑影宋蜀刻本补配。国家图书馆出版社所编“中华再造善本”及“国学基本典籍丛刊”相继将其影印出版。调查发现,其中... 详细信息
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贺凯与中国马克思主义文学通史写作的开创
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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年 第1期 11-17页
作者: 程鹏宇 忻州师范学院历史系
贺凯出生于山西辛亥革命元勋之家,自幼接受革命思想,早年从事进步文学的创作和翻译,并宣传马克思主义理论和革命思想。他在政治上参与了中国共产党山西地方组织的创建,在文学组织上参加了“左联”。同时,他又把马克思主义理论运用... 详细信息
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历史系高年级基础课教学方法改革设想
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西北师大学报(社会科学版) 1999年 第4期36卷 52-54页
作者: 李玉君 兰州大学历史系
教学方法的改革是实现由传统教育向现代教育转变的重要环节。针对高校历史系高年级基础课教材的特点和学生实际,教学方法的改革可从以下几方面尝试:(一)讲授专题化;(二)学生自学放开化;(三)课堂教学讨论化;(四)坚持理论联... 详细信息
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历史要“接地气”、懂国情——我对清华历史系学术思想的几点认识
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清华大学学报(哲学社会科学版) 2016年 第6期31卷 5-6页
作者: 刘桂生 清华大学历史系
今年是清华大学历史系成立90周年。我自己,从做学生,到当教师,再到退休教师,在清华园生活了66年。对这个的学术思想有些认识,现就我所知,约略归结为以下四点。
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叔孙通、陆贾与汉初的儒学走向
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史学月刊 1995年 第3期 17-22页
作者: 黄宛峰 南阳师专历史系
叔孙通、陆贾与汉初的儒学走向黄宛峰汉代儒学的兴盛是在汉武帝以后。儒学被奉为独尊,是因为它逐步适应了统治阶级的需要。过去史学界较多注意的是董仲舒对儒学的改造,实则这种改造在汉初即已开始。活跃在当时政治舞台上的两位著名儒... 详细信息
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迎接挑战 走向未来──1994年全国重点大学历史系主任会议综述
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史学集刊 1995年 第1期 3-6页
作者: 林超民 云南大学历史系
迎接挑战走向未来──1994年全国重点大学历史系主任会议综述林超民1994年全国重点大学历史系主任会议于10月11日至10月16日在云南大学召开,国家教委直属的16所重点大学历史系和西北大学、杭州大学、辽宁大学、... 详细信息
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西南联大历史系课程设置与教研的时代特征
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四川师范大学学报(社会科学版) 2013年 第2期40卷 63-70页
作者: 陈勇 颜克成 上海大学历史系 上海200444
西南联大历史系在承继晚清民初旧学制的基础上,发展成以时间、空间、事类为中心的三大课程群组,通识中有专精,专精中贯以通识,以弘扬民族文化、振奋民族精神为讲史之时代使命。该诸师"学术报国"、"读史救亡"的价值取向,使"各美其美,... 详细信息
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论皖南事变后共产党有理有利有节的斗争
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史学月刊 1998年 第2期 39-42页
作者: 张小满 南阳师专历史系
国民党蒋介石制造皖南事变,把国共两党合作关推向破裂的边缘,在国内外错综复杂的险恶形势下,在同国民党的斗争中,共产党坚持有理、有利、有节的斗争原则,将这一原则的三个方面联起来灵活运用,以有理的斗争进行反击和防御,以... 详细信息
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