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检索条件"机构=南阳市第一完全学校高中部"
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体育与思想政治教育融合路径研究
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当代体育科技 2025年 第4期15卷 133-136页
作者: 刘朝霞 南阳市体育运动学校 河南南阳473000
体育教育不仅是增强体质的有效途径,也是锻炼学生意志品质的重要平台。同样,思想政治教育在培养学生正确价值观和文化认同方面发挥着关键作用。将体育教育与思想政治教育相结合,不仅能够丰富教学内容,还能有效提升学生的社会适应性,帮... 详细信息
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地方文化资源融入语文教学的路径探究
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河南教育(教师教育)(下) 2025年 第3期 64-65页
作者: 潘英会 南阳市第三中学校
地方文化资源是特定地域内的自然景观、历史遗迹、民俗风情、传统技艺、文学艺术等文化现象和文化产物。它是个地区人民在长期的生产生活中创造和积累的宝贵财富。而语文作为学校教育中有目的、有计划、有选择、系统地学习国家通用语... 详细信息
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“__的课”写作指导与范文展示
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初中生学习指导 2025年 第4期 60-61页
作者: 张志伟 盘锦第一完全中学 辽宁
【作文题目】人生处处皆学问。学习不仅限于课堂,我们对生活的体验和感悟,都是在学习。海伦·凯勒在困境中学习,找到梦想的方向,是拥有梦想的课;林海音在窃读中学习,感受暖心的爱,是感悟爱的课。学校内外、课堂内外,关于爱、关于梦... 详细信息
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巩固基础 提升能力
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中学生数理化(初中版.中考版) 2025年 第Z1期 58-61页
作者: 贾丽娟 任建军 河南南阳市第一学校 安徽阜阳颍上第三中学
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境语文:学科育人的实施路径研究
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中学语文教学 2025年 第02期 75-78页
作者: 卫晋丽 王涛 重庆第一学校
“境语文”是以“境”为核心,以“语境—情境—心境—化境”四境联动螺旋式发展为指向的语文教育理念,通过八年的理论与实践探索,构建了贯通文本研读、生活关联、情感体悟与价值升华的教学体系。研究成果涵盖理念模型建构、教学范式... 详细信息
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肠道微生物群与动脉粥样硬化的因果关系:双样本孟德尔随机化研究
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中国病原生物学杂志 2025年 第2期20卷 147-152,157页
作者: 黄淼 李志英 朱晓艳 徐雪飞 张占海 南阳医学高等专科学校第一附属医院心内科 河南南阳473000 河南省胸科医院心内科
目的通过孟德尔随机化研究(Mendelian randomization,MR)探究肠道微生物群和动脉粥样硬化之间的因果关系。方法从MiBioGen数据库下载人类肠道微生物群数据集,保留196个已知菌群用作暴露因素,工具变量为与暴露因素强相关且相互独立的单... 详细信息
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尼可地尔和替罗非班在急性心肌梗死患者经皮冠状动脉介入治疗术后的应用效果
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中华老年心脑血管病杂志 2025年 第2期27卷 164-168页
作者: 刘娜 钟洪涛 徐苗 张悦 南阳医学高等专科学校第一附属医院急诊医学科 473000
目的探讨尼可地尔和替罗非班对急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)术后的冠状动脉微循环和心肌重构构的影响。方法选取2020年1月至2024年1月南阳医学高... 详细信息
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部分脾动脉栓塞治疗肝硬化合并脾功能亢进的应用研究
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中国医学工程 2025年 第1期33卷 41-45页
作者: 李婉 阎冰 南阳医学高等专科学校第一附属医院消化内科 河南南阳473000 南阳市中心医院普外科 河南南阳473000
目的 观察脾动脉部分栓塞(PSE)治疗肝硬化合并脾功能亢进(简称“脾亢”)的临床效果。方法 该前瞻性研究选择南阳医学高等专科学校第一附属医院2021年1月至2023年6月收治的118例肝硬化合并脾亢患者为研究对象,依据随机数字表法对入组患... 详细信息
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例谈新课引入实验的设计要领
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物理教学 2025年 第1期47卷 28-31页
作者: 李忠相 代超 重庆第一学校 重庆400030
实验是物理新课引入的种重要方式,为了更好地实现引入实验的教学效果,文章通过案例介绍引入实验的设计要领。分别是:减少指向暗示,制造悬念;铺垫正常认知,强化常识;设计反常现象,催生疑问;构造强烈对比,激发欲望;排除合理怀疑,聚焦问... 详细信息
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早期胃癌ESD术后迟发性出血的危险因素分析
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黑龙江医学 2025年 第2期49卷 157-159页
作者: 王增新 程媚霖 南阳医学高等专科学校附属中医院消化内科 河南南阳473000 南阳市第一人民医院肿瘤科 河南南阳473000
目的:观察止血夹辅助内镜下黏膜剥离术(ESD)治疗早期胃癌的效果,分析迟发性出血危险因素。方法:回顾性分析2022年1月—2023年3月南阳医学高等专科学校附属中医院收治的122例早期胃癌患者临床资料。统计术后迟发性出血的发生情况,归纳止... 详细信息
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