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语文2 古诗文阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 8-14,43-44页

作者：孙柏霞沈阳市初中语文朱敏南名师工作室沈阳市第十一中学实验校

考点例析诗歌阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:欣赏诗歌时要有自己的情感体验;领略诗歌的内涵,从中获得对自然、对社会、对人生的启示;针对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;能对诗歌中感人的情景和艺术形... 详细信息

考点例析诗歌阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:欣赏诗歌时要有自己的情感体验;领略诗歌的内涵,从中获得对自然、对社会、对人生的启示;针对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;能对诗歌中感人的情景和艺术形象,说出自己的体验.

关键词：诗歌阅读感情倾向古诗文阅读义务教育语文课程标准情感体验艺术形象语文文化背景

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中学劳动教育课程与思政教育课程融合育人的途径

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年轻人（A版） 2024年第5期 36-37页

作者：廖子凤杨益兵湖南省学校共青团邵阳市第七中学名师工作室

中学劳动教育课程与思政课程融合育人对准确把握育人导向,切实开展好劳动教育具有重要意义。为进一步推进劳动教育的深入开展,邵阳市第七中学(以下简称“邵阳七中”)积极探索和实践,通过构建完善的师资体系、形成家校协同的教育合力,用... 详细信息

中学劳动教育课程与思政课程融合育人对准确把握育人导向,切实开展好劳动教育具有重要意义。为进一步推进劳动教育的深入开展,邵阳市第七中学(以下简称“邵阳七中”)积极探索和实践,通过构建完善的师资体系、形成家校协同的教育合力,用好劳动教育实践基地,推动劳动教育在全校范围内纵深发展。

关键词：全校范围思政教育教育合力家校协同思政课程教育实践基地融合育人育人导向

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做学生成长的温馨港湾

年轻人（A版） 2024年第7期 42-43页

作者：廖凤韵陈鸿霏湖南省学校共青团衡阳市第八中学名师工作室

学校共青团作为团结广大青年师生的核心力量,承载着引领青年、服务青年、凝聚青年的重要使命。它是落实“为党育人,为国育才”任务的前沿阵地,也是青年健康成长的温馨港湾。衡阳市第八中学自创办以来,重智育更重德育,重成人甚于成才。... 详细信息

学校共青团作为团结广大青年师生的核心力量,承载着引领青年、服务青年、凝聚青年的重要使命。它是落实“为党育人,为国育才”任务的前沿阵地,也是青年健康成长的温馨港湾。衡阳市第八中学自创办以来,重智育更重德育,重成人甚于成才。在学校的指导下,湖南省学校共青团衡阳市第八中学名师工作室坚持把服务青年作为突破口,为青年健康成长成才搭建服务平台、创设良好环境。

关键词：名师工作室学校共青团核心力量前沿阵地德育衡阳市智育重要使命

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最美的光

初中生世界 2024年第35期 18-21页

作者：田耳凤江苏省张家港市大新实验学校苏州市班主任名师工作室

【缘起】2024年9月10日，是我国第40个教师节。开学后，如何别开生面地庆祝这个重要的节日，是摆在班委会面前的迫切任务。班长紧急召集同学召开“最美的光”主题班会筹备会，大家群策群力贡献了颇多锦囊妙计，方案迅速成型了。

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小拜年

家教世界 2024年第5期 34-35页

作者：李晓朦安徽省合肥市大通路小学长乐校区合肥市方玉婷名师工作室

在我们中国，拜年是一个有着悠久历史的传统习俗。每逢春节，人们都会走亲访友，互相拜年祝福，传递浓浓的亲情和友情。时光荏苒，龙年春节即将到来。在这个喜庆的日子里，让我们贴上红色的对联和窗花，挂上灯笼，一起在音乐的世界里感...

在我们中国，拜年是一个有着悠久历史的传统习俗。每逢春节，人们都会走亲访友，互相拜年祝福，传递浓浓的亲情和友情。时光荏苒，龙年春节即将到来。在这个喜庆的日子里，让我们贴上红色的对联和窗花，挂上灯笼，一起在音乐的世界里感受热闹的“小拜年”吧！【小耳朵，听一听】器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。旋律活泼欢快，抑扬有致，其独特的唱腔和俏皮表演在东北三省迅速传播，深受东北人民的喜爱。

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口头作文，启迪写作灵性

作文 2024年第14期 32-33页

作者：井凤兰河南省商丘市夏邑县第一小学夏邑小语名师工作室

如何上好作文课，是我近年来为自己定下的研究课题。之前，我摸索过用活动课的形式激发孩子的写作欲望，用温情的评语鼓励孩子，用自评、互评来提升自我品位，并开展一系列的读书活动，促进孩子们写作水平的提高。综合来看，我发现以口...

如何上好作文课，是我近年来为自己定下的研究课题。之前，我摸索过用活动课的形式激发孩子的写作欲望，用温情的评语鼓励孩子，用自评、互评来提升自我品位，并开展一系列的读书活动，促进孩子们写作水平的提高。综合来看，我发现以口头作文的形式来启迪孩子们的写作灵性，是一个不错的做法。首先，创设愉快的情境，营造“说”的最佳氛围，启迪学生自身的灵性。

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语文3 非连续性文本阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 15-20,44页

作者：杨帆辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市浑南区第一初级中学

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:阅读非连续性文本能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论;能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能够利用文本信息解决具体问题... 详细信息

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:阅读非连续性文本能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论;能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能够利用文本信息解决具体问题。考点包括:信息筛选与选项比对;理解文本中关键词、句的含义和作用;结合文本、照片、图表、漫画、数据等发表自己的看法和见解;综合比较、分析、归纳多种信息,得出有意义的结论;根据文本中心,对文本的观点及其证据的充分性等方面作出评价;利用文本提供的事例、观点、方法等,解决生活实际问题;根据文本提供的事例体会人物精神、感受文化魅力等,解决生活实际问题。

关键词：非连续性文本信息筛选理解文本生活实际问题义务教育语文课程标准文本信息文本中心文化魅力

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道德与法治卷·和谐与梦想专题

招生考试通讯(中考版) 2024年第5期 45-48页

作者：张淑魁徐仕丽沈阳市宁焱名师工作室沈阳市第七中学沈阳市杏坛中学

试题满分70分,考试时间70分钟沈阳市宁焱名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室共有团队成员10人,其中包括区教研员、沈阳市教研标兵、市骨干、区骨干。团队成员多人获得国优课、省优...

试题满分70分,考试时间70分钟沈阳市宁焱名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。工作室共有团队成员10人,其中包括区教研员、沈阳市教研标兵、市骨干、区骨干。团队成员多人获得国优课、省优课、市优课等奖。工作室以发展教师学科专业水平和提升学生道德与法治学科素养为工作目标,以团队协作为研究方式,以课堂教学为主要阵地,着力于工作室学习共同体的构建,努力发挥工作室团队的引领作用,使工作室成为名师引领、教师专业成长的“辐射型、合作型、研究型”团队。

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创建生成式课堂:教学智能体的开发和应用——专访重庆聚奎中学教师张渝江

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中小学信息技术教育 2024年第9期 20-22页

作者：张渝江王晓波重庆市中小学信息技术名师乡村工作室渝西川南教育共同体高中信息技术名师工作室重庆聚奎中学不详

本刊编辑:贵校实施生成式人工智能支持下的生成式课堂创新实践的初衷是什么?张渝江:生成式人工智能“掌握”了丰富的知识,且能通过自然语言与学生进行互动问答,解决学生个性化的学习问题。相比学生利用传统数字化教学资源开展学习,这种... 详细信息

本刊编辑:贵校实施生成式人工智能支持下的生成式课堂创新实践的初衷是什么?张渝江:生成式人工智能“掌握”了丰富的知识,且能通过自然语言与学生进行互动问答,解决学生个性化的学习问题。相比学生利用传统数字化教学资源开展学习,这种技术的优势在于,学生可以就不懂的知识问题不断地向人工智能追问,直至弄懂,就好像有位教师在身边一对一地辅导学生一样。

关键词：数字化教学资源课堂创新人工智能学生个性化张渝教学智能自然语言互动问答

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