创建生成式课堂:教学智能体的开发和应用——专访重庆聚奎中学教师张渝江
作者机构：重庆市中小学信息技术名师乡村工作室 渝西川南教育共同体高中信息技术名师工作室 重庆聚奎中学 不详
出 版 物：《中小学信息技术教育》 (Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：20-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：数字化教学资源 课堂创新 人工智能 学生个性化 张渝 教学智能 自然语言 互动问答
摘 要：本刊编辑:贵校实施生成式人工智能支持下的生成式课堂创新实践的初衷是什么?张渝江:生成式人工智能“掌握了丰富的知识,且能通过自然语言与学生进行互动问答,解决学生个性化的学习问题。相比学生利用传统数字化教学资源开展学习,这种技术的优势在于,学生可以就不懂的知识问题不断地向人工智能追问,直至弄懂,就好像有位教师在身边一对一地辅导学生一样。
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