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中职创业教育课程体系构建的探索及思考——江苏省泰兴中等专业学校创业教育一瞥

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江苏教育研究（职教）（C版） 2014年第8期 57-60页

作者：丁金荣潘晓群钱和生江苏省泰兴中等专业学校江苏省泰兴中等专业学校教科室

创业教育是一项有特定目的的系统工程,是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完... 详细信息

创业教育是一项有特定目的的系统工程,是不能依靠某门课程的讲授完成的。江苏省泰兴中等专业学校从创新人才培养模式、突出创业实践活动环节、创设创业环境课程等方面对创业教育实施课程体系的构建进行了理论探讨与实践探索。在形成完整的创业教育课程结构体系、建构长效的创业教育机制、开展创造性教学活动诸方面尚需努力。

关键词：中职创业教育课程体系构建

中职学校电子技术应用专业学生专业学习情况调查分析——基于桂林电子中等专业学校的调查

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广西教育 2016年第46期 17-19页

作者：李晖袁文晖陈栋梁梁春桂林电子中等专业学校

本文以桂林电子中等专业学校为例,对电子技术应用专业2010级、2011级和2012级在校学生的学习态度与方法、专业知识学习能力、专业拓展等方面进行调查和分析,针对学生专业学习情况存在的问题,提出改进措施。

关键词：电子技术应用专业学生学习态度专业知识专业拓展

县域中职学校“引企入校”教学模式的探索与实践——以岑溪市中等专业学校模具专业为例

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科技视界 2019年第20期 186-187,175页

作者：黎坤和岑溪市中等专业学校

2017年12月5日,国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》[1],意见中明确指出,要深入进行引企入校的改革.本文以岑溪市中等专业学校模具制造技术专业为例,对县域中职学校"引企入校"的模式进行探索并实践,以使职业... 详细信息

2017年12月5日,国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》[1],意见中明确指出,要深入进行引企入校的改革.本文以岑溪市中等专业学校模具制造技术专业为例,对县域中职学校"引企入校"的模式进行探索并实践,以使职业教育得到更好的发展.

关键词：引企入校模式现状问题对策

职校生社会主义核心价值观存在问题的调查研究——以南京下关中等专业学校旅游专业社会主义核心价值观教育问卷调查为例

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教师 2015年第18期 16-18页

作者：宁霞南京下关中等专业学校

本文以2014年12月在南京市职业学校开展的社会主义核心价值观问卷调查为背景,重点分析了所在学校的问卷结果,并与其他学校进行了数据比较后,得出职校生在社会主义核心价值观特别是法治观方面存在的五个问题,为今后有针对性地开展社会主... 详细信息

本文以2014年12月在南京市职业学校开展的社会主义核心价值观问卷调查为背景,重点分析了所在学校的问卷结果,并与其他学校进行了数据比较后,得出职校生在社会主义核心价值观特别是法治观方面存在的五个问题,为今后有针对性地开展社会主义核心价值观教育提供借鉴。

关键词：社会主义核心价值观法治观职校生问题

消防安全学院“准军事化管理”育人模式的探索与实践--以南京中华中等专业学校为例

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江苏教育研究 2022年第18期 66-69页

作者：曹寅南京中华中等专业学校

2018年消防武警部队退出兵役制,改为国家应急救援队伍,为了满足社会对消防安全类人才的需求,在政府指导、企业支持下,学校首创开办了消防安全类专业,成立了消防安全学院。为了彰显专业特色、保障人才培养质量,学校对消防安全学院学生进... 详细信息

2018年消防武警部队退出兵役制,改为国家应急救援队伍,为了满足社会对消防安全类人才的需求,在政府指导、企业支持下,学校首创开办了消防安全类专业,成立了消防安全学院。为了彰显专业特色、保障人才培养质量,学校对消防安全学院学生进行了“准军事化管理”,对管理理念、方法路径进行了深入研究,对育人效果进行了跟踪评估。目前,育人模式的研究取得了阶段性成果。论述育人模式的探索和实践过程,以讨论更深层次的辐射作用和推广意义。

关键词：消防安全准军事化政校企合作

对连云港中等专业学校体育课中学生文明行为的调查和分析

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体育世界(学术版) 2012年第10期 11-12页

作者：张波连云港中等专业学校

本文从体育课中学生的各种不文明行为现象入手,探讨职专体育课中学生的文明行为,以期能促进学生真正养成良好的文明行为。

关键词：体育课文明行为

中职烹饪专业双语教学改革初探——以南京旅游营养中等专业学校为例

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江苏教育研究 2013年第21期 23-24页

作者：王景晨米佳南京旅游营养中等专业学校教科室南京旅游营养中等专业学校

中职学校烹饪专业迫切需要在教好学生专业知识和技能的同时加强英语教学,寻求适合学生学习的双语教学模式,以更好地满足国内外市场的需求。中职烹饪专业双语课的目标是使学生在专业操作能力和烹饪英语口语水平方面获得全面发展。烹饪专... 详细信息

中职学校烹饪专业迫切需要在教好学生专业知识和技能的同时加强英语教学,寻求适合学生学习的双语教学模式,以更好地满足国内外市场的需求。中职烹饪专业双语课的目标是使学生在专业操作能力和烹饪英语口语水平方面获得全面发展。烹饪专业双语教学面临的困难有三:一是教师素质有待提高,二是教材严重匮乏,三是学生的英语水平参差不齐。提高中职烹饪专业双语教学水平的对策有四:一是大力加强师资队伍建设;二要创新双语教学模式,设置合理的课程体系;三应加强双语教材建设;四是注重教学方法创新。

关键词：中职烹饪专业双语教学改革

校企共建“协同育人基地”培养中职服装专业高技能人才探索--以岑溪市中等专业学校为例

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广西教育 2020年第6期 87-89页

作者：杨海洁岑溪市中等专业学校

本文以岑溪市中等专业学校服装专业为例论述校企共建"协同育人基地",以"一核二能四融合"模式培养中职服装专业高技能人才的策略,即以服装专业人才专业技能为核心,以人才培养与行业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技... 详细信息

本文以岑溪市中等专业学校服装专业为例论述校企共建"协同育人基地",以"一核二能四融合"模式培养中职服装专业高技能人才的策略,即以服装专业人才专业技能为核心,以人才培养与行业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合为手段,发挥"协同育人基地"服务学校、服务企业的双能作用,全面培养中职服装专业高技能人才。

关键词：校企共建协同育人基地中职服装专业技能人才

艰苦创业筑梦想拼搏进取创辉煌——南京中华中等专业学校2017届毕业生董帅创业的那些事儿

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江苏教育 2021年第55期 38-39页

作者：唐鹿方欣雨南京中华中等专业学校

董帅,南京中华中等专业学校软件与电商系2017届毕业生,校学生社团德馨社原社长,在校期间连续多次在省、市级礼仪展示比赛中获得冠、亚军;积极参加校内外礼仪展示表演活动,多次被学校评为“优秀学生”“优秀团员”“优秀毕业生”和“创... 详细信息

董帅,南京中华中等专业学校软件与电商系2017届毕业生,校学生社团德馨社原社长,在校期间连续多次在省、市级礼仪展示比赛中获得冠、亚军;积极参加校内外礼仪展示表演活动,多次被学校评为“优秀学生”“优秀团员”“优秀毕业生”和“创业明星”。人如其名,董帅有着帅气的相貌和魁梧的身材,更有着顽强的意志与创新的精神。他艰苦奋斗,不懈努力,终于成功创业,展示了人生的精彩。他以自己的生动事例,激励着众多学弟学妹们飞奔在创业梦想的大道上。

关键词：中等专业学校优秀毕业生学生社团人如其名创业梦想优秀学生成功创业优秀团员