检索结果-南通市图书馆

新课程 2024年第17期 65-68页

作者：王启军山东省枣庄市第二十六中学

高效课堂指的是教师在有限的课堂时间内采用科学的教学策略及手段，帮助学生获取丰富的知识，并培养学生形成正确的价值观及情感态度。因此，高效课堂应当将学生作为教学中心，尊重个体差异，从多个渠道促进学生全面发展。新课标指出，...

高效课堂指的是教师在有限的课堂时间内采用科学的教学策略及手段，帮助学生获取丰富的知识，并培养学生形成正确的价值观及情感态度。因此，高效课堂应当将学生作为教学中心，尊重个体差异，从多个渠道促进学生全面发展。新课标指出，教师需通过日常课堂活动发展学生的实践创新能力，并从过去的“传授知识”模式转变为“培养能力”模式，这与高效课堂的教学理念一致。

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“名师+”研修共同体引领教师专业发展——以西安市杨筱冰高中英语“名师+”研修共同体实践为例

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陕西教育(综合版) 2024年第3期 41-42页

作者：任涛陕西省西安市第二十六中学

为了促进陕西省中小学学科教育的均衡发展，充分发挥名师的辐射引领作用，全面提升中小学英语教育教学质量，根据西安市教育局的通知要求，西安市杨筱冰高中英语“名师+”研修共同体成立，主持人为西安市第二十六中学英语教研组长、教...

为了促进陕西省中小学学科教育的均衡发展，充分发挥名师的辐射引领作用，全面提升中小学英语教育教学质量，根据西安市教育局的通知要求，西安市杨筱冰高中英语“名师+”研修共同体成立，主持人为西安市第二十六中学英语教研组长、教育部基础教育教学指导专业委员会委员、陕西省首批正高级教师、陕西省特级教师杨筱冰。共同体核心成员10人，均为陕西省“三级三类”骨干教师。笔者作为研修共同体的核心成员之一，结合研修共同体的实践案例，

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总结解题技巧提升解题能力——以“一元二次方程的解题”为例

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现代中学生(初中版) 2024年第16期 23-24页

作者：穆广西陕西省西安市第二十六中学

在初中数学领域,一元二次方程的解法和应用一直是学习和教学的重点与难点.一元二次方程的求解不仅涉及基础的代数技巧,更是后续更复杂数学知识的桥梁.掌握一元二次方程的解题技巧,对于提高同学们的数学素养和理解能力具有重要意义.在初...

在初中数学领域,一元二次方程的解法和应用一直是学习和教学的重点与难点.一元二次方程的求解不仅涉及基础的代数技巧,更是后续更复杂数学知识的桥梁.掌握一元二次方程的解题技巧,对于提高同学们的数学素养和理解能力具有重要意义.在初中数学学习中,一元二次方程的解法仍面临诸多挑战,如同学们理解抽象概念的困难、解题技巧的多样性等.下面总结解一元二次方程的技巧,旨在提升同学们的解题能力.

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浅谈初中英语教学中分层教学的开展途径

中学生英语 2024年第20期 59-60页

作者：张华贵州省遵义市第二十六中学

分层教学法是一种较为有效、科学的教学方式,在各个学科、各个阶段都可以采用层次分明的教学模式。初中英语教师可以将分层教学方法应用于英语教学的各个阶段,并按照学生的学习能力和基础水平划分等级,设置不同的学习目的,并针对不同的... 详细信息

分层教学法是一种较为有效、科学的教学方式,在各个学科、各个阶段都可以采用层次分明的教学模式。初中英语教师可以将分层教学方法应用于英语教学的各个阶段,并按照学生的学习能力和基础水平划分等级,设置不同的学习目的,并针对不同的学习材料,提出不同的要求,从而提高英语水平。实施分层教学是以学生为中心,顺应现阶段学生的需求,以学生为中心的教学方法,适当地突出学生的个人能力。采用分层教学法可以有效地激发学生的学习积极性,与传统的课堂教学相比,可以使学生更好地理解并激发他们的求知欲。

关键词：初中英语教学分层教学法以学生为中心初中英语教师学习材料学生的学习分层教学方法教学的开展

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紧扣关键语段，立足语文素养——以七年级上册《猫》一课教学为例

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语文世界 2024年第12期 34-35页

作者：管瑞丽陕西省西安市第二十六中学

新课标关于学业质量这一板块，在第四学段的要求中有这样一句话“多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言”。这里的“重要词句”可以理解为关键语句，关键语句在中小学语文要素中并不鲜见。从小学低年级“紧扣关键词...

新课标关于学业质量这一板块，在第四学段的要求中有这样一句话“多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言”。这里的“重要词句”可以理解为关键语句，关键语句在中小学语文要素中并不鲜见。从小学低年级“紧扣关键词句说出事物特点、复述故事”，到中年级“体会关键词句表达情意的作用”，再到五六年级的“结合关键语句评价主要人物和主要事件”，关键语句一直是提高学生语文素养的重要抓手。七年级上册第16课选编的是郑振铎的《猫》，

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大思政背景下初中音乐课开展实践育人活动的策略研究

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大思政背景下初中音乐课开展实践育人活动的策略研究

2024教育教学创新发展交流会

作者：钟晴陕西省西安市第二十六中学

大思政背景下,初中音乐教师在课堂中不仅仅是传授理论性知识或者音乐技能,而要重点培养学生的综合能力及素质全面发展,提升学生的德育素养。鉴于此,文章重点阐述大思政的概念特征以及当下初中音乐课堂教学存在问题,针对性提出实践育人策... 详细信息

大思政背景下,初中音乐教师在课堂中不仅仅是传授理论性知识或者音乐技能,而要重点培养学生的综合能力及素质全面发展,提升学生的德育素养。鉴于此,文章重点阐述大思政的概念特征以及当下初中音乐课堂教学存在问题,针对性提出实践育人策略,以期更好地提升学生的能力及素养,促进学生全面发展,并为类似研究提供参考。

关键词：大思政初中音乐实践育人

来源： cnki会议评论

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初中英语浸入式教学中的家校合作体验

家长读本

家长读本 2024年第5期 76-78页

作者：雷迅西安市第二十六中学陕西西安710001

初中英语的浸入式教学注重家校合作,旨在深化学生学习体验。研究指出,家长和教师的密切互动不仅激发了学生对学习的热情,还加强了学习成果的巩固与应用。他们共同努力营造了学习氛围,帮助学生更好地掌握知识并提升语言技能。此外,双方... 详细信息

初中英语的浸入式教学注重家校合作,旨在深化学生学习体验。研究指出,家长和教师的密切互动不仅激发了学生对学习的热情,还加强了学习成果的巩固与应用。他们共同努力营造了学习氛围,帮助学生更好地掌握知识并提升语言技能。此外,双方通力合作创造了丰富多样的学习机会,为学生提供了更广阔的视野和实践空间,有助于培养学生的综合能力和创新思维。因此,家校密切配合在初中英语浸入式教学中扮演着至关重要的角色,共同促进学生成长与发展。

关键词：家校合作浸入式教学初中英语学习体验实践空间创新思维语言技能丰富多样

基于学习任务群的高中语文阅读教学策略的调整与实践

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0133-0136页

作者：李建华西安市第二十六中学陕西西安710001

作为新课程改革的一大亮点,“学习任务群”的提出对于改善以往高中语文教学工作开展时的不足之处有着举足轻重的作用。《普通高中语文课程标准》明确指出了语文教师在开展教学活动时要重点培养学生核心素养,并不断创新教学措施,融入各... 详细信息

作为新课程改革的一大亮点,“学习任务群”的提出对于改善以往高中语文教学工作开展时的不足之处有着举足轻重的作用。《普通高中语文课程标准》明确指出了语文教师在开展教学活动时要重点培养学生核心素养,并不断创新教学措施,融入各种先进的教学理念。学习任务群则充分满足了新课标的各项标准,通过情景设置与学习任务设置,充分融合核心素养的相关目标,从而为教学质量的提升提供有力支持。基于此,本文深入分析了学习任务群的重要性及目前应用过程中存在的问题,并提出了相应的教学实践策略。

关键词：学习任务群高中语文新课标