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再论物质酸性强弱的比较——乙酸和碳酸

化学教育（中英文） 2024年第17期45卷 111-113页

作者：魏思宇彭兰花汪秋英张小亮江西师范大学化学化工学院江西南昌330022 江西省南昌市第二中学江西南昌330038

针对高中阶段常见物质酸性强弱的比较问题,以乙酸和碳酸为研究对象,以电子效应和电离常数为切入点对此二酸的酸性强弱进行定性和定量的分析比较。对乙酸能和碳酸盐反应生成CO_(2)的机理进行分析说明,最后总结比较中学阶段常见物质酸性... 详细信息

针对高中阶段常见物质酸性强弱的比较问题,以乙酸和碳酸为研究对象,以电子效应和电离常数为切入点对此二酸的酸性强弱进行定性和定量的分析比较。对乙酸能和碳酸盐反应生成CO_(2)的机理进行分析说明,最后总结比较中学阶段常见物质酸性强弱的一般方法和规律。

关键词：酸性乙酸碳酸电子效应电离常数反极化作用

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构建初中全场域育人作业体系的实践探索

中国教育学刊 2024年第S1期 180-182+188页

作者：虞雄剑王雅萱北京二中教育集团北京市第二中学分校北京市第二中学分校东城区教育学会

双减政策全国推行后，作业“量多质轻”仍然是初中教育阶段的普遍问题，学生作业负担过重、作业育人效果不足等现象屡见不鲜，教师对于作业重视程度不够、设计形式单一、批改方式过于简单等现象，严重影响了教学效果。通过对全场域育人... 详细信息

双减政策全国推行后，作业“量多质轻”仍然是初中教育阶段的普遍问题，学生作业负担过重、作业育人效果不足等现象屡见不鲜，教师对于作业重视程度不够、设计形式单一、批改方式过于简单等现象，严重影响了教学效果。通过对全场域育人理念及作业体系二者关系的系统阐述，揭示了研究全场域育人背景下作业体系的重要意义，构建了一套符合中学生成长规律的初中全场域育人作业体系及设计方法。将作业实施过程划分为预留作业准备期、作业部署实施期、作业反馈评价期三个特征阶段。通过实践验证表明，实施全场域育人作业体系可最大限度地提高中学生学习能力，为实现学生全面优质发展探索出了一条有效通道。

关键词：中学生全场域育人作业体系实践应用

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高中英语作文反馈对学生写作水平的实证研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0073-0076页

作者：郭清清江西省南昌市进贤县第二中学江西南昌331700

英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基... 详细信息

英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基础,后者也是前者的实际应用形式。在本文,将着眼于高中英语教学内容,对写作教学的反馈来展开深入的探讨,文章中不仅将分析作文反馈对于写作水平提升的重要性,还将分析高中英语作文反馈系统存在的问题,并将根据这些问题提出解决性的策略,以期能够改善传统的评价系统,让学生的写作水平得到更为准确合适的反馈。

关键词：高中英语作文反馈写作水平

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高中体育立定跳远教学策略研究

体育视野 2024年第8期 119-121页

作者：陈成俭青岛市即墨区第二中学

为提高高中体育立定跳远的教学质量,分析了影响立定跳远成绩的因素,包括学生的技术掌握情况、身体素质和心理素质,提出了高中体育立定跳远教学的策略。教师可以通过深度指导、趣味训练、进行师生对话等方式开展教学活动,帮助学生积极参... 详细信息

为提高高中体育立定跳远的教学质量,分析了影响立定跳远成绩的因素,包括学生的技术掌握情况、身体素质和心理素质,提出了高中体育立定跳远教学的策略。教师可以通过深度指导、趣味训练、进行师生对话等方式开展教学活动,帮助学生积极参与立定跳远项目的学习、训练及比赛,提高学生立定跳远的成绩,进而促进学生身心健康发展。

关键词：立定跳远高中体育身体素质心理素质

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基于镜头语言探究的写景散文教学新模式——以朱自清《春》为例

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中学课程辅导 2024年第30期 63-65页

作者：杭立卉扬州市江都区第二中学

语文作为一门基础学科，对于培养学生的文学审美和艺术创造具有极其重要的作用。写景散文是语文教学的重要组成部分，可以使学生通过阅读感受作者笔下的美景和真情，表现作者对生活的极致思考和追求。利用镜头语言可以再现写景散文的画... 详细信息

语文作为一门基础学科，对于培养学生的文学审美和艺术创造具有极其重要的作用。写景散文是语文教学的重要组成部分，可以使学生通过阅读感受作者笔下的美景和真情，表现作者对生活的极致思考和追求。利用镜头语言可以再现写景散文的画面，帮助学生深入理解散文的美感。简单介绍镜头语言在写景散文中的作用和应用，并以统编版语文七年级上册朱自清的《春》为例，着重阐述镜头语言下的写景散文教学新模式，从而提升教学质量。

关键词：初中语文镜头语言写景散文教学模式

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基于信息技术的高中物理教学路径探究

中国新通信 2024年第9期26卷 218-220页

作者：何建秀青岛市即墨区第二中学

随着当前教育领域不断进行创新式的深入发展,各种各样的教学形式随之进行相应的改革。因此,在信息技术引入的基础上,针对高中物理教学,能够以一种创新性的教学形式让学生从中体会到物理教学的独特魅力,进而激发学生对物理学习的浓厚兴... 详细信息

随着当前教育领域不断进行创新式的深入发展,各种各样的教学形式随之进行相应的改革。因此,在信息技术引入的基础上,针对高中物理教学,能够以一种创新性的教学形式让学生从中体会到物理教学的独特魅力,进而激发学生对物理学习的浓厚兴趣。除此之外,将信息技术引进高中物理教学还能够帮助教师实现培养学生物理学科的核心素养,由此能够发展学生在物理学习方面的综合能力,进而提升教师的物理教学水平。本文以高中物理人教版的教材内容为导向,阐述了在信息技术的基础上,高中物理教学的意义及其现存的问题,进而探求相关教学的具体策略,旨在为广大师生提供相应的参考。

关键词：信息技术高中物理教学路径

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基于历史学科核心素养的项目式学习设计研究

中学历史教学 2024年第2期 67-69页

作者：章晓微深圳市光明区第二中学

《义务教育课程方案(2022年版)》指出义务教育课程应“依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。”[1]可见,核心素养导向下的课程建设已经成为当下教育综合改革的新动向。大量理... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》指出义务教育课程应“依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育。”[1]可见,核心素养导向下的课程建设已经成为当下教育综合改革的新动向。大量理论和实践研究表明,项目式学习能够聚焦核心素养培育,有利于实现学生的深度学习和全面发展。项目式学习目前已经成为了新时代课程建设的重要手段。

关键词：项目式学习义务教育课程教育综合改革能力培育深度学习价值观引导社会发展需要核心素养培育

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高中数学教学中信息技术的多环节应用

数学大世界(下旬) 2024年第6期 6-8页

作者：于德河青岛市即墨区第二中学

当前，我国已全面进入信息化时代，各种技术手段的涌现为教师的教学注入了新的活力，显著提升了教学的整体品质。因为高中数学的抽象性和复杂性较强，所以教师按照传统的教学方式展开教学，往往会导致学生的认知效率较低，难以在学习中...

当前，我国已全面进入信息化时代，各种技术手段的涌现为教师的教学注入了新的活力，显著提升了教学的整体品质。因为高中数学的抽象性和复杂性较强，所以教师按照传统的教学方式展开教学，往往会导致学生的认知效率较低，难以在学习中取得突破性进展。针对这种情况，教师有必要运用信息技术优化高中数学教学体系，进而有效提升学生的学习效率。信息技术作为一种重要的教学手段，其适用范围较广，能够渗透到高中数学教学的各个环节中，取得显著的教学效果。

关键词：

探析高中思政学科大概念教学的困境、价值与路径——以《全面依法治国》一单元教学为例

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高考 2024年第27期 173-176页

作者：黄志敏广州市从化区第二中学

“三新”改革背景下，高中思政课教师教学方式与学生学习方式发生了变化。公开课上屡见大概念教学，但很少落实到常规课中。本文针对这一现状，尝试阐述大单元概念教学的现实困境、价值与破解路径。其具体策略为：提炼大概念—外显大概... 详细信息

“三新”改革背景下，高中思政课教师教学方式与学生学习方式发生了变化。公开课上屡见大概念教学，但很少落实到常规课中。本文针对这一现状，尝试阐述大单元概念教学的现实困境、价值与破解路径。其具体策略为：提炼大概念—外显大概念—活化大概念—建构大概念—评价大概念。以期实现大概念教学实践的应用与推广，落实学科核心素养。

关键词：大概念教学核心素养课程价值破解路径