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绘本阅读融入小学语文教学的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0116-0119页

作者：袁莉江西省南昌市南昌县南新乡中心小学江西南昌330200

小学阶段正值学生语言发展的重要时期,教师要在该阶段通过各种有效手段培养学生良好的语言技能,有效夯实学生的语言基础,培养他们良好的语言习惯。绘本以图片为主,配以少量的文字描述,利用趣味形式传播知识,趣味性故事和生动的画面,可... 详细信息

小学阶段正值学生语言发展的重要时期,教师要在该阶段通过各种有效手段培养学生良好的语言技能,有效夯实学生的语言基础,培养他们良好的语言习惯。绘本以图片为主,配以少量的文字描述,利用趣味形式传播知识,趣味性故事和生动的画面,可以有效激发学生的学习欲望。本文针对绘本阅读融入小学语文教学的方法与策略进行探究,希望可以充分发挥绘本阅读的价值,提升语文教学质量。

关键词：绘本阅读小学语文教学方法策略

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妈妈教我学做菜

小星星（阅读100分）（小学1-3年级） 2024年第9期 36-37页

作者：熊梓宣胡建红(指导) 江西省南昌市青山湖区胡家小学不详

每次看到妈妈做的菜,我都非常羡慕,无论什么样的食材,妈妈都能做成色香味俱全的美味佳肴(yáo)。今天是周末,妈妈正好休息。我拉着妈妈的手撒娇:“妈妈,你可以教我做炒土豆丝吗?平时你工作辛苦了,今天我来做菜给你吃。”说完,我巴着眼睛... 详细信息

每次看到妈妈做的菜,我都非常羡慕,无论什么样的食材,妈妈都能做成色香味俱全的美味佳肴(yáo)。今天是周末,妈妈正好休息。我拉着妈妈的手撒娇:“妈妈,你可以教我做炒土豆丝吗?平时你工作辛苦了,今天我来做菜给你吃。”说完,我巴着眼睛,满怀期待地望着妈妈。妈妈摸了摸我的头,微笑着答应了。

关键词：美味佳肴土豆丝色香味俱全微笑妈妈做菜

创新演绎,数学也可以有故事——特级教师孙敬彬“认识几分之几”教学片段赏析

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江西教育 2024年第2期 56-58页

作者：罗炉枝陈虹江西省南昌市邮政路小学教育集团

《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导教学要强化情境设计与问题提出,教师可以从社会生活和学生已有数学经验等方面入手,围绕教学任务,选择符合学生生活经验、年龄特点和认知特点的素材,运用素材创设情境,并通过提出能引发学生思考... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导教学要强化情境设计与问题提出,教师可以从社会生活和学生已有数学经验等方面入手,围绕教学任务,选择符合学生生活经验、年龄特点和认知特点的素材,运用素材创设情境,并通过提出能引发学生思考的数学问题,催生学生认知冲突,激发学习兴趣,促进学生主动积极地探究数学知识,树立学好数学的信心,发展学生的核心素养。

关键词：核心素养认知冲突数学经验学生生活经验激发学习兴趣情境设计特级教师创设情境

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小学语文教学中德育思维的渗透实践

云南教育（小学教师） 2024年第7期 38-39页

作者：姜和兰开远市凤凰小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育课程坚持德育为先,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。教学中,小学语文教师要把德育教育摆在重要位置,引导学生发展思维能力,提升思维品质,形成自觉的审美意识,... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育课程坚持德育为先,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。教学中,小学语文教师要把德育教育摆在重要位置,引导学生发展思维能力,提升思维品质,形成自觉的审美意识,培养高雅的审美情趣,积淀丰厚的文化底蕴,从而落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。

关键词：义务教育课程时代新人小学语文教师德育教育发展思维能力必备品格渗透实践德育为先

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探究式教学在小学数学教育中的实践应用分析

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0085-0088页

作者：魏保妹南昌市湾里管理局第三小学江西南昌330004

本篇文章就对小学数学教育过程中探究式教学的具体运用进行深入探讨。本文通过对探究式教学理论基础及实施现状进行系统分析,揭示出探究式教学具有促使学生主动探究,合作学习及实践操作等突出优点。但在实践中却面临着执行不到位,普及... 详细信息

本篇文章就对小学数学教育过程中探究式教学的具体运用进行深入探讨。本文通过对探究式教学理论基础及实施现状进行系统分析,揭示出探究式教学具有促使学生主动探究,合作学习及实践操作等突出优点。但在实践中却面临着执行不到位,普及程度低的问题和教学资源匮乏,教师角色定位不明的挑战。对此,文章提出健全理论体系,强化教学资源建设,构建探究式教学的实施框架,融合探究式教学与传统教学模式,提高教师专业素养,创新教学方法与手段的优化策略。展望将来,随着教育改革的不断深化,探究式的教学方法将在小学数学教育中起到更加关键的作用,为培养具有创新思维和实践能力的学生提供强有力的支持。

关键词：探究式教学小学数学教育实践应用优化策略发展趋势

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基于数学核心素养的小学数学教学改革

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0113-0116页

作者：夏琴江西省南昌市新建区石岗中心小学江西南昌330100

本文讨论了基于数学核心素养的小学数学科目教学改进必要性以及改进途径,以迎合社会发展需求促进学生全面素质增强。小学数学科目教学改革极为关键,通过更新教学理念、改进教学布局,创建情境学习环境、引发学习热情,进行同伴教学、增强... 详细信息

本文讨论了基于数学核心素养的小学数学科目教学改进必要性以及改进途径,以迎合社会发展需求促进学生全面素质增强。小学数学科目教学改革极为关键,通过更新教学理念、改进教学布局,创建情境学习环境、引发学习热情,进行同伴教学、增强团队观念,以及应用电子资源、多样化的教学手段等策略,这些方法不仅让数学概念具体化,亦能增强学生的动手能力、团队合作能力及创造性思维技巧,为文明的进步奠定稳固基础。

关键词：小学数学教学改革数学核心素养

数字技术支持下的项目式教学实践——以“我的数字身份”单元为例

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中小学信息技术教育 2024年第10期 66-67页

作者：李雪梅江苏泰州市凤凰小学

项目式教学,是一种注重学生主体性和实践性的教学模式,为将数字技术融入小学信息科技的教学提供了新的思路。本文以“我的数字身份”单元内容开展项目式教学实践,设计出丰富和具有吸引力的教学活动,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的... 详细信息

项目式教学,是一种注重学生主体性和实践性的教学模式,为将数字技术融入小学信息科技的教学提供了新的思路。本文以“我的数字身份”单元内容开展项目式教学实践,设计出丰富和具有吸引力的教学活动,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力和实践能力。同时,让学生有更多的机会去实际操作和应用信息科技知识,并引导学生意识到网络行为的社会影响,从而培养负责任的数字公民意识。

关键词：数字技术小学信息科技项目式教学

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小学体育教学中趣味体能活动对学生学习动机的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0140-0143页

作者：曹小敏江西省南昌市进贤县民和第四小学江西南昌331700

本研究聚焦于小学体育教学,探讨趣味体能活动对学生学习动机的影响。通过量化(问卷调查)与质化(访谈)研究,发现趣味体能活动对增强学生学习动机具有显著效果。研究结果显示,引入趣味体能活动后,学生对体育课的积极性和兴趣显著提高,学... 详细信息

本研究聚焦于小学体育教学,探讨趣味体能活动对学生学习动机的影响。通过量化(问卷调查)与质化(访谈)研究,发现趣味体能活动对增强学生学习动机具有显著效果。研究结果显示,引入趣味体能活动后,学生对体育课的积极性和兴趣显著提高,学习动机得到激发。这表明,小学阶段通过体育教学中的趣味体能活动,能有效培养学生的学习动机,为其全面发展奠定良好基础。此外,学生参与趣味体能活动的程度与学习动机的水平呈正相关。这些发现为我们理解如何通过体育教学提高学生的学习动机提供了有价值的指导。本研究对小学体育教育师资能力的提升,以及未来体育教学改革等方面都具有重要的参考价值。

关键词：小学体育教学趣味体能活动学生学习动机激发兴趣教育改革

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小学语文群文阅读教学的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0117-0120页

作者：李洪娇江西省南昌市进贤县民和第七小学江西南昌331700

小学语文教学中有效开展群文阅读,能够帮助学生从小养成热爱阅读的良好习惯,对语文知识点的感悟与掌握会更容易。因为在日常阅读中,就可以潜移默化掌握到各种优秀的语文基础知识。尤其是对中国神话故事这种学生喜闻乐见的阅读书籍,会让... 详细信息

小学语文教学中有效开展群文阅读,能够帮助学生从小养成热爱阅读的良好习惯,对语文知识点的感悟与掌握会更容易。因为在日常阅读中,就可以潜移默化掌握到各种优秀的语文基础知识。尤其是对中国神话故事这种学生喜闻乐见的阅读书籍,会让学生产生更大的阅读兴趣,能够帮助学生发现语文学习的魅力,推动学生向着主动性与自律性的阅读方向过渡,让学生的语文学习更加愉快与高效率。下文就小学语文教学中如何有效开展群文阅读进行了分析。

关键词：小学语文群文阅读策略