探究式教学在小学数学教育中的实践应用分析
作者机构：南昌市湾里管理局第三小学江西南昌330004
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：0085-0088页
主 题：探究式教学 小学数学教育 实践应用 优化策略 发展趋势
摘 要：本篇文章就对小学数学教育过程中探究式教学的具体运用进行深入探讨。本文通过对探究式教学理论基础及实施现状进行系统分析,揭示出探究式教学具有促使学生主动探究,合作学习及实践操作等突出优点。但在实践中却面临着执行不到位,普及程度低的问题和教学资源匮乏,教师角色定位不明的挑战。对此,文章提出健全理论体系,强化教学资源建设,构建探究式教学的实施框架,融合探究式教学与传统教学模式,提高教师专业素养,创新教学方法与手段的优化策略。展望将来,随着教育改革的不断深化,探究式的教学方法将在小学数学教育中起到更加关键的作用,为培养具有创新思维和实践能力的学生提供强有力的支持。
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