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公共服务影剧院适老化设计研究

包装工程 2024年

作者：刘娜江苏开放大学

目的在老龄化日益加剧的背景下，为了满足老年人群的精神文化需求，依据协同设计理念，文章通过分析公共文化服务情境，提出了改进公共文化服务设施的适老化对策，从而提升老年用户的公共文化服务体验感。方法文章以公共服务影剧院为研... 详细信息

目的在老龄化日益加剧的背景下，为了满足老年人群的精神文化需求，依据协同设计理念，文章通过分析公共文化服务情境，提出了改进公共文化服务设施的适老化对策，从而提升老年用户的公共文化服务体验感。方法文章以公共服务影剧院为研究切入点，从观影行为、信息向导、活动空间3个角度进行情境分析，建立老年群体观众模型，选取了南京市三家不同级别的影剧院作为实地考察案例，采用协同观察和问卷调查相结合的研究方法，探究影剧院的适老化需求。结果提出了满足无障碍通行路线原则、符合老年人群人因工程学原则、利用人工智能技术、引入政府评级机制4种解决对策。结论公共服务影剧院的研究丰富了适老化设计的相关研究，为公共文化服务设施的适老化改良与设计提供参考。

关键词：公共文化服务设施老年群体人因工程学无障碍通行

后现代解释学与超越现代性——论宁肯的《北京:城与年》系列同题小说、散文

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扬子江文学评论 2024年第4期 106-112页

作者：金庆伟浙江开放大学瑞安学院

小说与散文同题互文,且构成系列出现,置诸文学史观之,也不多见。宁肯在2017年推出散文集《北京:城与年》a,获得鲁迅文学奖;时隔数年,他又推出《城与年》系列中短篇小说,并获得多项奖项。对于二十世纪六七十年代这段特殊经历,宁肯用散文... 详细信息

小说与散文同题互文,且构成系列出现,置诸文学史观之,也不多见。宁肯在2017年推出散文集《北京:城与年》a,获得鲁迅文学奖;时隔数年,他又推出《城与年》系列中短篇小说,并获得多项奖项。对于二十世纪六七十年代这段特殊经历,宁肯用散文见证历史旧事,用小说表达个人思考,两者互为印证和观照。

关键词：鲁迅文学奖文学史观同题小说见证历史个人思考现代性散文短篇小说

机遇、困境与破局:面向2035的教师队伍建设

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教师教育研究 2024年第4期36卷 34-39页

作者：刘璇璇国家开放大学北京100039

党的二十大明确提出,2035年建成教育强国。2024年是组织实施教育强国建设规划纲要的启动之年,2025年将进入建成教育强国十年冲刺倒计时,在这一重要时间节点,全面梳理教师队伍建设面临的机遇与困境,探究高质量教师队伍建设破局之道,对以... 详细信息

党的二十大明确提出,2035年建成教育强国。2024年是组织实施教育强国建设规划纲要的启动之年,2025年将进入建成教育强国十年冲刺倒计时,在这一重要时间节点,全面梳理教师队伍建设面临的机遇与困境,探究高质量教师队伍建设破局之道,对以高质量教师队伍支撑高质量教育发展有着重要意义。党的十八大以来,教师队伍建设取得历史性成就,迎来前所未有的发展机遇。然而,对标教育强国目标,当前师德师风建设、师范教育、中小学教师结构质量、职教教师发展、高校教师服务国家重大战略能力等方面还有待进一步提升。应坚持“三位一体”发力,大力弘扬教育家精神,推进教师队伍培养和制度建设,加强师德师风建设,打造面向2035的高素质专业化教师队伍,以教师之强支撑教育之强。

关键词：教师队伍建设教育强国师德师风建设教师教育

种业创新人才培养模式与路径研究，基于“研究院+研究生院”模式分析

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分子植物育种 2024年第21期 7284-7289页

作者：邢馨山西开放大学

本研究旨在探讨种业创新人才的培养模式与路径，通过深入分析崖州湾科技城创新人才培养模式，特别是“研究院+研究生院”模式的实施情况和效果，本研究发现该模式不仅提升了教育和科研质量，还促进了产学研用的紧密结合，培养了一批具... 详细信息

本研究旨在探讨种业创新人才的培养模式与路径，通过深入分析崖州湾科技城创新人才培养模式，特别是“研究院+研究生院”模式的实施情况和效果，本研究发现该模式不仅提升了教育和科研质量，还促进了产学研用的紧密结合，培养了一批具有实际应用能力和创新精神的高质量人才。通过实际案例分析，本研究揭示了实践教学、跨学科学习和国际合作在培养创新种业人才中的关键作用。同时，还探讨了未来种业人才培养的发展趋势，强调了在数字化、智能化背景下，人才培养需要进一步整合技术教育和实际应用，以适应全球种业科技的快速发展。本研究期望能为中国乃至全球的种业人才培养策略提供借鉴和启示，为全球种业创新提供强有力的人才支持和科技保障。

关键词：种业创新人才培养跨学科教育崖州湾科技城

融合教育视角下公共图书馆儿童融合阅读研究——以中山纪念图书馆“特殊儿童服务1+N”普特融合项目为例

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图书馆工作与研究 2024年第8期 105-112页

作者：高薇中山开放大学

文章基于融合教育视角，以中山纪念图书馆“特殊儿童服务1+N”普特融合项目为例，展示融合阅读在促进特殊儿童认知、情感和社交发展方面的积极作用，分析公共图书馆在开展普特儿童融合阅读服务过程中面临的挑战，从强化跨学科合作、加... 详细信息

文章基于融合教育视角，以中山纪念图书馆“特殊儿童服务1+N”普特融合项目为例，展示融合阅读在促进特殊儿童认知、情感和社交发展方面的积极作用，分析公共图书馆在开展普特儿童融合阅读服务过程中面临的挑战，从强化跨学科合作、加强资源建设、注重专业人才培养、创新技术运用、优化宣传策略等方面提出融合教育视角下公共图书馆开展普特儿童融合阅读服务的建议。

关键词：公共图书馆特殊儿童融合阅读普特儿童

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“科艺融合”视域下原创科普童书出版新趋势

科技与出版 2024年第2期 77-86页

作者：郑姝江苏开放大学南京210036

随着时代发展与未来人才需求的变化,科学技术和人文艺术素养并重成为现代教育的核心目标,科学与人文艺术的融合也成为科普童书出版的新热点。在此背景下,文章对“科艺融合”教育理念及其在儿童科普出版领域引发的出版观念的创新进行了... 详细信息

随着时代发展与未来人才需求的变化,科学技术和人文艺术素养并重成为现代教育的核心目标,科学与人文艺术的融合也成为科普童书出版的新热点。在此背景下,文章对“科艺融合”教育理念及其在儿童科普出版领域引发的出版观念的创新进行了探讨。在市场调研的基础上,分析了当前我国科普童书“科艺融合”的出版新特征,反观出版与创作中的不足。最后,以问题为导向,基于“科艺融合”教育理念,从出版内容、形式、模式层面探索我国原创科普童书出版的创新路径:践行科学与人文艺术内容的有效融合,彰显出版物的人文艺术价值;构建多元化叙事方式,探索多媒体融合出版的新引擎;拓展出版与合作的模式,推动我国原创科普童书特色化与高质量的发展。

关键词：科学与艺术融合科普童书原创出版

国外园林设计语言传承路径分析——以日、法、美为例

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现代城市研究 2024年第9期39卷 112-118页

作者：胡卫华江苏开放大学

设计语言是设计思想表达的重要载体。作为现代设计学与现代语言学深度交又融合形成的一种研究范式,设计语言研究是阐释园林设计思想的有效途径,也是探讨如何传承园林设计文化的研究切入点。超越地域与国家边界,对园林空间形式之上的抽... 详细信息

设计语言是设计思想表达的重要载体。作为现代设计学与现代语言学深度交又融合形成的一种研究范式,设计语言研究是阐释园林设计思想的有效途径,也是探讨如何传承园林设计文化的研究切入点。超越地域与国家边界,对园林空间形式之上的抽象特征进行提取转译,归纳总结普遍原理及规律,对园林设计语言的传承发展具有参考价值与借鉴意义。文章以设计语言学体系中的语义、语法、语用三重架构为基本研究框架,选取日本、法国、美国的代表性案例,分别从语义延续、语法应用、语用拓展3个层次入手,对日、法、美园林设计语言的传承路径进行对比分析与归纳总结,从多元视野为探索中国园林设计语言的创造性转化与创新性发展提供历史经验参考。

关键词：国外园林传统园林现代园林设计语言

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面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究

中国远程教育 2024年第5期44卷 62-72页

作者：李松刘京鲁国家开放大学北京100039 国家开放大学教育学院北京100039

在职成人学习强调问题解决能力培养,尽管已有研究从不同方面对成人在线课程设计提出了建议,但尚未针对问题解决等高阶认知能力发展提出课程设计框架。本研究基于深度学习视角,从“认知-交互-情感-活动-环境”五个维度构建了面向问题解... 详细信息

在职成人学习强调问题解决能力培养,尽管已有研究从不同方面对成人在线课程设计提出了建议,但尚未针对问题解决等高阶认知能力发展提出课程设计框架。本研究基于深度学习视角,从“认知-交互-情感-活动-环境”五个维度构建了面向问题解决的成人在线课程设计框架,并在真实教学过程中探究其对成人问题解决能力发展的有效性,通过路径分析探究各维度如何影响成人问题解决能力发展。提升问题解决能力需要成人学习者在课程设计和学习活动的引导下开展主动且有意义的知识建构,认知迁移发生在师生互动和生生互动的过程中,积极的氛围和互助式学习共同体对问题解决能力培养具有正向影响。成人在线课程设计应注重主体性、实践性、建构性和导向性。该研究结果有助于设计以问题解决为目标的成人在线课程,并为有针对性地设计学习活动和实施教学干预提供依据。

关键词：成人在线课程问题解决深度学习活动理论设计框架

中华优秀传统文化教育与开放大学思政教育的融合策略探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第5期 115-117页

作者：钟桂玉武平开放大学

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人文精神。在新时代，传承和弘扬中华优秀传统文化对于培养大学生的思想道德素质和文化自信具有重要意义。开放大学作为一种新型的高等教育机构，具有开放、灵活、... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人文精神。在新时代，传承和弘扬中华优秀传统文化对于培养大学生的思想道德素质和文化自信具有重要意义。开放大学作为一种新型的高等教育机构，具有开放、灵活、多元化的特点，可以为中华优秀传统文化的传承和发展提供新的平台和途径。基于此，本文旨在探讨中华优秀传统文化教育与开放大学思政教育的融合问题，分析其现状、问题和对策。

关键词：中华优秀传统文化教育开放大学思政教育融合