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一体两翼发挥整合效应——初中语文读写一体化教学探索

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中学语文 2024年第8期 36-38页

作者：欧阳朝霞福建南安市水头中学

新课标中明确提出了“注重听、说、读、写的整合”,强调以学习任务群形式组织课程教学的内容,打破了语文教学各环节分离的状态。读与写是构成文章这一载体的两翼,而读写一体化教学强调了阅读与写作的融合性、共生性与再创性。通过阅读,... 详细信息

新课标中明确提出了“注重听、说、读、写的整合”,强调以学习任务群形式组织课程教学的内容,打破了语文教学各环节分离的状态。读与写是构成文章这一载体的两翼,而读写一体化教学强调了阅读与写作的融合性、共生性与再创性。通过阅读,让学生走入大千世界,积累知识,陶冶性情,博采众长,在阅读教学的推动下助力写作教学的再生性。读写一体,在初中语文教学中大有可为。

关键词：初中语文读写一体读中悟写以写促读因写而读

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分类讨论思想在等腰三角形问题中的应用

数理天地(初中版) 2024年第19期 10-11页

作者：曾辉响福建省南安市水头中学

分类讨论思想是解答初中数学问题的重要思想.等腰三角形问题就是一类经常需要分类讨论的问题.许多学生在面对等腰三角形问题时容易出现错解、漏解的情况,这就是因为没有对问题进行合理分类.本文结合实例探讨分类讨论思想在等腰三角形问... 详细信息

分类讨论思想是解答初中数学问题的重要思想.等腰三角形问题就是一类经常需要分类讨论的问题.许多学生在面对等腰三角形问题时容易出现错解、漏解的情况,这就是因为没有对问题进行合理分类.本文结合实例探讨分类讨论思想在等腰三角形问题中的应用,以供读者参考.

关键词：分类讨论等腰三角形初中数学

探究式教学法在初中物理教学中的应用策略——以“浮力”教学为例

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数理化解题研究 2024年第11期 80-82页

作者：黄天爵福建省南安市水头中学福建南安362342

探究式教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的科学思维能力和问题解决能力,增强学生的自主学习能力,为学生的综合发展打下良好的基础.文章以“浮力”教学为例,探讨探究式教学法在初中物理教学中的应用策略,以供各位同仁参考.

关键词：探究式教学法初中物理浮力

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盐与金属反应的规律及应用

中学化学 2024年第7期 21-22页

作者：蔡莉萍福建省南安市水头中学 362342

一、盐与金属反应规律总结1.当盐溶液和不同金属发生置换反应时,金属活动性较强的金属和盐先发生反应。2.当同种金属与不同的盐发生反应时,金属优先置换出活动性较弱的金属。3.由于K、Ca、Na的化学性质非常活泼,所以当它们与盐溶液发生... 详细信息

一、盐与金属反应规律总结1.当盐溶液和不同金属发生置换反应时,金属活动性较强的金属和盐先发生反应。2.当同种金属与不同的盐发生反应时,金属优先置换出活动性较弱的金属。3.由于K、Ca、Na的化学性质非常活泼,所以当它们与盐溶液发生反应时,首先是其与水发生反应,生成了氢气和对应的碱,生成的碱再与溶液中的盐发生反应,因此它们不会置换出盐中的金属。4.能与酸发生置换反应的金属其化学活动性比氢强。

关键词：置换反应盐溶液金属活动性规律总结化学性质金属反应碱

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小学体美音课程的合作教学实践

亚太教育 2024年第2期 95-97页

作者：黄碧珊南安市水头中心小学

随着素质教育改革的推进，小学体育教师逐渐意识到体育教学与其他学科间存在紧密关联。推进小学体美音合作教学，不仅可以优化小学体育教学实践，提高小学体育教学改革成效，还能推动体美音学科教学质量的提升。基于此，主要解析了小学... 详细信息

随着素质教育改革的推进，小学体育教师逐渐意识到体育教学与其他学科间存在紧密关联。推进小学体美音合作教学，不仅可以优化小学体育教学实践，提高小学体育教学改革成效，还能推动体美音学科教学质量的提升。基于此，主要解析了小学体美音课程合作的必要性，分析学科合作教学在小学体美音课程实践中的作用，探索小学体美音课程合作教学的策略，如转变课程教学观念，推进小学体育和美术、音乐合作教学，建设高素质的体美音教师队伍，旨在提高体美音三科的教学质量和水平，促进小学生体美音素养的全面提高。

关键词：小学体美音课程合作教学合作艺术素质教育

核心素养下的城乡学校历史“智慧课堂”教学模式的实践探索

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求知导刊 2024年第23期 38-40页

作者：吴晶晶福建省泉州市南安市水头中学

在核心素养背景下,城乡学校历史教师应积极探索智慧课堂的构建策略,推动传统教学与现代教学的有机融合,提升学科教学效果。分析了核心素养下的城乡学校历史智慧课堂的构建意义,从多个方面探讨了核心素养下的城乡学校历史“智慧课堂”教... 详细信息

在核心素养背景下,城乡学校历史教师应积极探索智慧课堂的构建策略,推动传统教学与现代教学的有机融合,提升学科教学效果。分析了核心素养下的城乡学校历史智慧课堂的构建意义,从多个方面探讨了核心素养下的城乡学校历史“智慧课堂”教学模式的实践策略,旨在提升城乡学校初中历史教学质量,培养学生的历史学科核心素养。

关键词：核心素养城乡学校初中历史智慧课堂

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初中数学分层教学模式的应用

试题与研究 2024年第11期 135-137页

作者：黄荣林福建省泉州市南安市水头中学

在初中数学新课程标准中提到教学活动要着重凸显学生的主体地位，发挥学生主观学习能动性，全面围绕学生群体展开各类教学辅导活动。基于这一教学要求，教师要着重探寻分层教学模式的应用路径，思索如何巧妙地将分层教学方法的价值彰显... 详细信息

在初中数学新课程标准中提到教学活动要着重凸显学生的主体地位，发挥学生主观学习能动性，全面围绕学生群体展开各类教学辅导活动。基于这一教学要求，教师要着重探寻分层教学模式的应用路径，思索如何巧妙地将分层教学方法的价值彰显出来，并有效应用至初中数学课堂教学之中，提高课堂教学质量及教学效率。本文将以初中段数学教学活动的开展为探究点，着重分析分层教学模式的应用路径，希望能够促进数学教学改革的进一步升级。

关键词：初中数学分层教学模式信息技术教学评价

基于人工智能的小学英语课堂问答互动系统设计与应用

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校园英语 2024年第11期 22-24页

作者：戴丽燕福建省南安市水头中心小学

人工智能作为一种新兴技术，其在教育教学中的应用不仅能够提升教师的教学质量，还能够有效提升学生的学习积极性。因此小学英语教师需要在日常教学中积极应用人工智能技术进行课堂问答互动。基于此，本文首先对小学英语课堂问答互动系... 详细信息

人工智能作为一种新兴技术，其在教育教学中的应用不仅能够提升教师的教学质量，还能够有效提升学生的学习积极性。因此小学英语教师需要在日常教学中积极应用人工智能技术进行课堂问答互动。基于此，本文首先对小学英语课堂问答互动系统需求进行了分析，之后对这一系统的设计细节进行了探讨，最后结合实际案例对小学英语课堂问答互动系统的应用进行了阐述，希望能够推动小学英语课堂教学的健康持续发展。

关键词：人工智能小学英语课堂问答互动系统

应用电子白板实施小学数学“图形与几何”教学的策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第13期 17-19页

作者：沈乌铅福建省南安市水头中心小学

在信息化教育背景下,电子白板已成为数学教学不可缺少的工具。“图形与几何”是数学学科的基础内容,教师应用电子白板实施“图形与几何”教学,可以在优化教学方法的基础上调动学生的学习积极性,助力学生掌握学习内容,促使学生发展学习... 详细信息

在信息化教育背景下,电子白板已成为数学教学不可缺少的工具。“图形与几何”是数学学科的基础内容,教师应用电子白板实施“图形与几何”教学,可以在优化教学方法的基础上调动学生的学习积极性,助力学生掌握学习内容,促使学生发展学习能力。文章指出,小学数学教师要以“图形与几何”课堂的教学为切入点,联系具体的教学内容,灵活使用电子白板,运用多样化的教学策略,实现电子白板的应用价值,增强数学教学效果。

关键词：小学数学 “图形与几何”教学电子白板