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我开始明白您说的那些道理

初中生 2024年第25期 108-109页

作者：蒋沂沙湖南宁乡市实验中学

亲爱的爸爸:在这宁静的夜晚,我独自坐在书桌前,提起笔来,试图用文字表达我对您深深的感激与意。这么多年来,我们虽然同住一个屋檐下,但以书信的形式沟通,还是第一次。从小到大,您就像一位严格的导师,不管我愿不愿意,也不管我听不听得懂... 详细信息

亲爱的爸爸:在这宁静的夜晚,我独自坐在书桌前,提起笔来,试图用文字表达我对您深深的感激与意。这么多年来,我们虽然同住一个屋檐下,但以书信的形式沟通,还是第一次。从小到大,您就像一位严格的导师,不管我愿不愿意,也不管我听不听得懂,总是耐心地在我耳边讲着各种道理。关于礼仪、学习、做人,您的话中总是充满着智慧。小时候的我,常常因为您的唠叨而感到厌烦,甚至有过抵触的情绪。

关键词：文字表达耐心道理

基于问题解决教学促进初中生数学深度学习的探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0178-0181页

作者：梁孔泉南宁市新民中学广西南宁530021

本文着重探讨基于问题解决教学方式在数学知识深度学习中的应用。通过以问题为导向的教学方法,引导学生积极展开对数学知识的深入探索和学习。这种教学方式不仅能够促使学生快速融入学习情境,更能助力他们对数学知识实现深入的理解和扎... 详细信息

本文着重探讨基于问题解决教学方式在数学知识深度学习中的应用。通过以问题为导向的教学方法,引导学生积极展开对数学知识的深入探索和学习。这种教学方式不仅能够促使学生快速融入学习情境,更能助力他们对数学知识实现深入的理解和扎实的掌握。通过问题解决的过程,学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力也将得到显著提升,为他们的数学学习和未来发展奠定坚实的基础。

关键词：初中数学问题解决深度学习

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民转公背景下学校会计工作的优化对策

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第4期 0169-0171页

作者：崔晓微南宁市新民中学广西南宁530028

伴随着现代化社会的蓬勃发展,教育局联合八部委发文强调,要求有办公学校举办背景的民办中学,使用2年过渡期变更为公办学校。‘民转公’政策的推进与落实,对民办学校造成了较大的冲击与挑战,需要转变自身管理模式与工作方法,实现民办学... 详细信息

伴随着现代化社会的蓬勃发展,教育局联合八部委发文强调,要求有办公学校举办背景的民办中学,使用2年过渡期变更为公办学校。‘民转公’政策的推进与落实,对民办学校造成了较大的冲击与挑战,需要转变自身管理模式与工作方法,实现民办学校向公办学校的有序转变。民转公背景下,学校会计工作具有会计制度变化、财会管理多元化、监管力度提高等新变化,这促使会计人员进一步增强自身专业能力与技术水平,由此来应对民转公政策对学校会计提出的高要求与新标准。而在实际的学校会计工作中,依旧存在着会计人员专业能力有待强化、缺少数字化技术的灵活使用、未创新财会管理内容及模式、会计监管制度体系尚未完善等诸多问题,不利于实现学校会计工作的转型升级。本文通过分析民转公背景下学校会计工作的优化对策,提出了加强会计人员专业队伍建设、充分发挥数字化技术的作用、全面提高学校财会管理水平、建立健全会计监管体制机制等解决对策,进一步落实民转公政策。

关键词：民转公学校会计优化对策

探索初中化学核心素养评价体系构建及应用方法

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家长读本

家长读本 2024年第5期 120-122页

作者：张霞霞南宁市新民中学广西南宁530022

课程核心素养理念的提出开启了化学教学的新育人起点、新设计目标,督促教师为课堂活动引入新教学思路、新评价依据。为了促进化学课堂创优增效,教师务实研究评价体系助力化学教学提质增效,缜密验证核心素养是评价体系的重要依据,扼要简... 详细信息

课程核心素养理念的提出开启了化学教学的新育人起点、新设计目标,督促教师为课堂活动引入新教学思路、新评价依据。为了促进化学课堂创优增效,教师务实研究评价体系助力化学教学提质增效,缜密验证核心素养是评价体系的重要依据,扼要简述化学核心素养评价体系的构建价值,详细总结化学核心素养评价体系的应用方法。因此,教师科学建构核心素养评价体系有助于化学教学走向查漏补缺、逐步完善、循序渐进,架构高品质、递升型的教书育人环境。

关键词：初中化学核心素养教学走向查漏补缺科学建构教书育人化学课堂化学教学

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表现性评价在初中音乐课堂教学中的运用分析

百花 2024年第5期 39-41页

作者：朱里梅韦珍雅南宁市第十三中学南宁沛鸿民族中学

在初中音乐课堂教学中，评价方式的选择对于学生的学习体验和音乐素养培养至关重要。传统的考试和分数评定难以全面评估学生的音乐能力和个性特点。表现性评价作为一种富有活力和创新性的评估方式逐渐受到人们重视。它突破了传统评价模... 详细信息

在初中音乐课堂教学中，评价方式的选择对于学生的学习体验和音乐素养培养至关重要。传统的考试和分数评定难以全面评估学生的音乐能力和个性特点。表现性评价作为一种富有活力和创新性的评估方式逐渐受到人们重视。它突破了传统评价模式的局限性，更加注重学生音乐表现能力和创造性发展，为学生提供了更广阔的展示舞台和个性化发展空间。本文对表现性评价在初中音乐课堂教学中的运用进行深入探讨，以期为相关教育工作者提供借鉴。

关键词：表现性评价初中生音乐课堂

深挖教材内涵,彰显初中数学的文化价值——“双减”背景下提升初中数学课堂教学质量的思考与实践

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广西教育 2024年第10期 84-87页

作者：李旻农学宁南宁沛鸿民族中学南宁市第十四中学

“双减”政策的实施引发了新一轮的课堂教学改革,促使义务教育阶段学校各学科教师在减轻学生过重作业负担的前提下努力创新提升课堂教学质量的新路径、新方法。教师可基于“双减”要求思考提升初中数学课堂教学质量的新方法,通过深挖教... 详细信息

“双减”政策的实施引发了新一轮的课堂教学改革,促使义务教育阶段学校各学科教师在减轻学生过重作业负担的前提下努力创新提升课堂教学质量的新路径、新方法。教师可基于“双减”要求思考提升初中数学课堂教学质量的新方法,通过深挖教材数学史内涵和跨学科故事内涵提升课堂教学质量,并保持持续提升课堂教学质量的应然态度。

关键词： “双减”背景初中数学课堂教学质量数学文化数学史跨学科“故事”

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优秀书画作品展

核心素养视角下初中数学大单元教学设计的策略与方法

学苑创造(7-9年级阅读) 2024年第5期 18-19页

作者：覃尧垚刘玥霈蓝湘奕汤雅涵谭湘宇罗梓丹百色市田东县田东中学南宁市第十四中学琅东校区河池市都安瑶族自治县初级中学南宁市三美学校南宁市天桃实验学校嘉和校区

学习党的二十大会议精神，努力奋进新征程，呼唤着每一个中学生肩负起自己的责任，以奋发向前的姿态，勇往直前、不断超越。让我们一起拿起笔，用深刻的思想、生动的语言和细腻的笔触，抒写奋进新征程中的感悟吧——

关键词：

来源：博看期刊

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0090-0093页

作者：梁秀芬广西百色市百色中学广西百色533000

本文从培养学生的核心能力出发,对初中数学单元教学进行了研究。首先,对“核心素养”和“大单元”教学进行了理论阐释,主要从“大单元”的概念、内涵、原则和特征、与“初中数学”的关系等方面进行了论述。然后,根据系统、主体性、实践... 详细信息

本文从培养学生的核心能力出发,对初中数学单元教学进行了研究。首先,对“核心素养”和“大单元”教学进行了理论阐释,主要从“大单元”的概念、内涵、原则和特征、与“初中数学”的关系等方面进行了论述。然后,根据系统、主体性、实践性、开放性的原则,提出了初中数学单元教学设计的目标与原则。然后,从教学内容的分析和整合、教学目标的确定、教学内容的组织和方法的选择等几个方面进行了论述。在此基础上,对提高大学生的知识结构,提高其创新能力具有一定的参考价值。

关键词：核心素养初中数学大单元教学设计策略

“双减”背景下中学英语配音教学与信息技术的融合与应用

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计算机应用文摘 2024年第12期40卷 29-31,34页

作者：王胜南宁市第二十中学南宁530003

在“双减”背景下,中学英语教学面临创新与改革的挑战。以中学英语配音教学为切入点,文章深入探讨了信息技术(如语音合成、虚拟现实)在配音教学中的融合与应用,旨在提高英语教学的趣味性和实效性及促进学生语言表达能力发展。

关键词：双减中学英语信息技术英语配音