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论《道德情操论》中的行为合宜性问题

大众文艺 2025年第1期 104-106+219页

作者：陈雨乔北京青年政治学院

文章首先从合宜的基础前提——同情出发，对同情的内涵、根源及其引发形式等相关概念进行界定，并结合代际沟通中的婚恋问题做进一步讨论；其次，对合宜的内涵及各种感情合宜的程度进行阐释论证；最后，借助斯密《道德情操论》中的有关... 详细信息

文章首先从合宜的基础前提——同情出发，对同情的内涵、根源及其引发形式等相关概念进行界定，并结合代际沟通中的婚恋问题做进一步讨论；其次，对合宜的内涵及各种感情合宜的程度进行阐释论证；最后，借助斯密《道德情操论》中的有关理论，指出合宜的重要意义，在此基础上提出达成合宜性的有效方法，也举以代际沟通的事例，表明其中存有的特殊情况。

关键词：道德情操论合宜性斯密同情

深刻理解进一步全面深化改革重大原则的科学内涵和辩证关系

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政工学刊 2025年第1期 5-7页

作者：陈鑫国防大学政治学院

习主席指出：“要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。”新时代以来，习主席先后在党的十八届三中全会、庆祝改革开放40周年大会等重大历史节点，用“...

习主席指出：“要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。”新时代以来，习主席先后在党的十八届三中全会、庆祝改革开放40周年大会等重大历史节点，用“四个坚持”“九个坚持”精准概括了我们党改革开放实践的宝贵经验。在此基础上，党的二十届三中全会进一步提出“六个坚持”的重大原则，把我们党对改革开放特别是新时代全面深化改革开放宝贵经验的总结提升到了新高度。“六个坚持”内涵丰富、逻辑严密，明确了进一步全面深化改革的根本保证、价值立场、方向动力、战略导向、重要保障、科学方法，是一个系统完整、辩证统一的有机整体。我们唯有准确理解“六个坚持”的科学内涵和辩证关系，才能深刻领会党的二十届三中全会精神，不断把进一步全面深化改革和中国式现代化推向前进。

关键词：

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以体系治理深入推进政治整训

政工学刊 2025年第1期 24-27页

作者：韩新源路绪峰国防大学政治学院

政治整训是我们党聚焦实现我军建设目标、完成中心任务，有计划、有组织、相对集中进行的政治训练和整顿整治活动，是全面加强我军党的领导和党的建设的有力武器，是锻造绝对忠诚、巩固人民军队纯洁光荣的淬火熔炉。在中央军委政治工作...

政治整训是我们党聚焦实现我军建设目标、完成中心任务，有计划、有组织、相对集中进行的政治训练和整顿整治活动，是全面加强我军党的领导和党的建设的有力武器，是锻造绝对忠诚、巩固人民军队纯洁光荣的淬火熔炉。在中央军委政治工作会议上，习主席突出强调，“持续深化政治整训，锻造政治坚定、能力过硬的坚强党组织，锻造忠诚干净担当、堪当强军重任的高素质干部队伍，为强军事业提供坚强政治保证”，为贯彻落实新时代政治建军方略进一步指明了目标方向和着力重点。持续深化政治整训是一项全局性、系统性工程，必须坚持系统观念和辩证思维，以体系治理的理念和方式推动走深落实。

关键词：

我陪你读：农村中小学陪读的阶层分化及其动力机制——基于安徽省Y镇教育陪读的案例

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廊坊师范学院学报(社会科学版) 2025年第1期 86-95页

作者：姚德薇产明珠安徽大学社会与政治学院

近年来，农村中小学陪读热潮将所有家长裹挟在弥漫性的教育焦虑之下，重塑了农村家庭劳动力分工和家庭经济积累进程。调研分析表明，农村精英阶层、在乡兼业阶层、半工半耕阶层、弱势阶层分别发展出进城陪读、亲代陪读、关键期陪读和无... 详细信息

近年来，农村中小学陪读热潮将所有家长裹挟在弥漫性的教育焦虑之下，重塑了农村家庭劳动力分工和家庭经济积累进程。调研分析表明，农村精英阶层、在乡兼业阶层、半工半耕阶层、弱势阶层分别发展出进城陪读、亲代陪读、关键期陪读和无奈放弃陪读的差异化教育策略。而大规模农村陪读现象与农村阶层跃升通道有限、城乡教育资源差距较大、学校教育功能偏移、教育责任伦理家庭化等社会因素密切相关。农村社会崇文传统的底层文化基因，村庄家族间、阶层间积极的面子竞争，以及个体家庭冲破阶层固化的渴求，共同形成了阶层间教育竞争的动力机制。

关键词：教育陪读阶层分化教育竞争

数字时代的“网红城市”：生成形态、流量效应与治理转型——基于典型城市的案例考察

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电子政务 2025年第1期 52-64页

作者：曹冬松方雷山东大学政治学与公共管理学院

数字时代的来临和信息社会的加速演进深刻形塑了城市治理形态，网红城市作为一种新型城市治理形态已然成为公共管理研究的重要议题。基于典型城市的案例考察，构建“资源禀赋-行动者网络”的分析框架，研究发现，网红城市的生成形态包... 详细信息

数字时代的来临和信息社会的加速演进深刻形塑了城市治理形态，网红城市作为一种新型城市治理形态已然成为公共管理研究的重要议题。基于典型城市的案例考察，构建“资源禀赋-行动者网络”的分析框架，研究发现，网红城市的生成形态包含旅游热门景点型、网络名人效应型以及特色地域文化型三类差异化的组态模式，凭借可视化环境资源、关键行动者和核心附着力等要素组合促成了城市的出圈走红。网红城市生成所产生的巨型流量资源具有显著的正负效应。在流量的正向效应下，以推动流量变现的方式释放流量红利，得以塑造城市特色文旅品牌、提升城市综合竞争力并促进城市迈向敏捷治理。在流量的负向效应下容易衍生流量焦虑问题，产生流量过载侵扰城市公共安全、流量至上降低城市文化品质和流量式微阻滞城市长远发展的治理风险。对此，通过建构适应数字时代发展的政府治理形态、确立以人民为中心的人民城市发展理念、因地制宜挖掘地域特色和发展新兴产业以及凝聚城市品牌形象营销的强大合力，得以将“流量”有效转化为“留量”，实现网红城市迈向长红城市的治理转型。

关键词：数字城市网红城市流量城市城市治理

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中国式农业现代化发展探索

合作经济与科技 2025年第2期 41-43页

作者：马雪雯安徽大学社会与政治学院安徽合肥

中国式农业现代化已步入全面推进的新发展阶段,在新的发展机遇下应当科学认识中国式农业现代化的演进动力以及面临的问题,并从多维视角出发探索农业现代化可行路径,实现中国式农业现代化纵深发展。

关键词：中国式农业现代化发展历程演进动力可行路径

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思政课教学如何做到“理论联系实际”？

思想理论教育 2025年第1期 69-74页

作者：刘丙元山东青年政治学院马克思主义学院

如何理解理论联系实际，往往决定着思政课教师在教学实践中如何进行教学操作，而如何进行教学操作，最终决定了理论联系实际的教学价值能否得以充分实现。理论联系实际不等于“理论+举例”。理论联系实际要忠实贯彻理论的基本特性，帮... 详细信息

如何理解理论联系实际，往往决定着思政课教师在教学实践中如何进行教学操作，而如何进行教学操作，最终决定了理论联系实际的教学价值能否得以充分实现。理论联系实际不等于“理论+举例”。理论联系实际要忠实贯彻理论的基本特性，帮助学生掌握“完全的知识”；要从实践出发讲活理论，讲深讲透理论的问题逻辑，鼓励和训练学生应用理论，发展学生的行动智慧。思政课教学要做到理论联系实际，教师不仅要在给学生“讲深讲透讲活”道理上下功夫，更要在“教会学生”上付出努力，最终实现学生“懂、信、会、用”的四位进阶。

关键词：思政课教学理论实际

日常观念与专业知识:知识类型与知识社会学的基本结构

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浙江学刊 2025年第1期 35-45+239页

作者：许松影李钧鹏华中师范大学政治学与国家治理研究院华中师范大学社会学院

“知识”定义的模糊性阻碍了知识社会学的发展。探索恰当的知识类型学，从研究对象角度将知识社会学加以系统化处理，有望改善这一问题。文章讨论社会学既有的多种知识分类，指出日常观念/专业知识的区分满足了系统化知识社会学的四条... 详细信息

“知识”定义的模糊性阻碍了知识社会学的发展。探索恰当的知识类型学，从研究对象角度将知识社会学加以系统化处理，有望改善这一问题。文章讨论社会学既有的多种知识分类，指出日常观念/专业知识的区分满足了系统化知识社会学的四条标准，进而考察日常观念/专业知识这组区分的不同形态，分析实用主义等流派对该区分的理解，总结其逻辑内涵。在此基础上，细化日常观念/专业知识的区分，结合既有的知识社会学研究，对该领域的相关议题做系统性分类，简述其中的八个重点部分。通过知识分类呈现知识社会学的基本结构，不仅是学科自反性的要求，也对知识社会学的未来具有重要意义。

关键词：社会理论知识社会学知识类型日常观念专业知识

共同缔造：建构城市社区治理共同体的助推机制——基于山东省青岛市M社区的田野调查

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地方治理研究 2025年第1期 40-50+79页

作者：方雷曹冬松山东大学政治学与公共管理学院

城市社区是基层社会治理的基本场域之一，其治理绩效直接关系国家治理现代化的实现。基于共同缔造的行动模式和行为公共管理学的助推理论，建构以共同缔造助推城市社区治理共同体建设的分析理路，是一种研究社区治理共同体构建的崭新视... 详细信息

城市社区是基层社会治理的基本场域之一，其治理绩效直接关系国家治理现代化的实现。基于共同缔造的行动模式和行为公共管理学的助推理论，建构以共同缔造助推城市社区治理共同体建设的分析理路，是一种研究社区治理共同体构建的崭新视角。研究发现，城市社区通过决策共谋、协同共建和资源共享等方式应对合作治理困境，助推社区治理创新。以共同缔造促进社区治理共同体建设的助推机制，主要包括启动期的党建引领与公共空间营造、推进期的社会组织嵌入与公共信任联结、孵化期的社区居民自组织培育与公共参与强化、成熟期的多元主体协同行动与公共精神重构等4个阶段。作为主要“助推者”，国家有效带动社会作为“参与者”“合作者”和“行动者”的自觉性与主体性，进而在共同缔造的过程中助推社会治理共同体的构建与共建共治共享社会治理格局的形成。

关键词：城市治理社区治理社区治理共同体共同缔造党建引领社会组织嵌入居民自组织助推理论