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基层电大转型期的实践与思考——以南京广播电视大学江宁分校为例
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南京广播电视大学学报 2013年 第3期 26-29页
作者: 梁光林 南京广播电视大学江宁分校 江苏南京211100
目前国家开放大学和部分省市开放大学挂牌,基层电大应抢抓机遇,加快自身建设。江宁电大在总结过去、充分分析制约因素的基础上,认真学习探索,提升办学能力,拓宽办学思路,主动对接开放大学。通过树立"开放、创新、责任、服务"的全新办学... 详细信息
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开放教育面授辅导课亟需提高效益
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中国远程教育 2011年 第2期 66-68页
作者: 张克俭 南京广播电视大学江宁分校
在远程开放教育中,应在坚持学生自主学习的前提下,通过丰富面授课内涵、创新面授辅导课形式、提高面授教学效率,加强新形势下开放教育理论的研究,多管齐下,提高开放面授课的综合效益。
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人性化管理在开放教育学生管理中的运用
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课程教育研究 2012年 第33期 235-236页
作者: 岳波 南京广播电视大学鼓楼分校
新型的教育模式需要新型管理理念为引导,需要新型的管理手段做基础。开放教育是适应终身学习的成人学习模式,笔者立足自身教育管理实践,探讨在成人开放教育领域里,怎样体现人性化管理为前提,充分尊重学生、理解学生,激发学生主动性、积... 详细信息
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新编《大学语文》质疑补遗(下)
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南京广播电视大学学报 2000年 第Z1期 34-41页
作者: 郭迺亮 南京广播电视大学江宁分校
十二、《子产相郑伯如晋》 1、教材125页[注]释“子产使尽坏其馆之垣”句:“使:派人。坏:毁坏。”这里,“使”为使令动词,后面省略了宾语“之”(手下人)。而注释中将“使”直接注成了动宾短语“派人”,是不确的。“坏”应为形容词作动... 详细信息
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论行政悬赏的法律性质——基于典型案例研究的视角
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成都理工大学学报(社会科学版) 2010年 第3期18卷 84-89页
作者: 姜伟国 南京广播电视大学江宁分校 南京211100
行政悬赏是行政主体为了达到某一目的而向不特定的人发出要约,对于接受和履行要约的人给予事先承诺物质利益的行为。这一行为目前已成为政府等行政机关越来越多使用的一种新型施政(行政)手段。但行政悬赏是一种什么性质的行为,我国现行... 详细信息
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浅谈英语教学中的情景创设
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课程教育研究 2013年 第28期 91-92页
作者: 李茜 南京广播电视大学栖霞分校
新课改倡导注重学习过程,让学生通过自己的感知产生英语学习的欲望,获得英语知识,所以英语教师在教学过程中要注重情境的创设,使学生可以在教师的指导下体会学习的快乐,感受成功的喜悦。教师情境的创设可以是多方面的:问题情境,多媒体情... 详细信息
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电大开展现代远程开放教育的发展趋势
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中国商界 2009年 第1X期 137-138页
作者: 李青 南京广播电视大学玄武分校
在21世纪激烈竞争的严峻形势下,广播电视大学要调整策略,在竞争中谋求更大的发展,就要大力发展现代远程开放教育。随着知识经济时代的到来,现代远程开放教育的发展出现了新的趋势。广播电视大学如何抓住机遇求发展,是摆在广播电视大学... 详细信息
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新编《大学语文》质疑(上)
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南京广播电视大学学报 2000年 第1期 29-33页
作者: 郭迺亮 南京广播电视大学江宁分校
1981年7月,由已故南京大学前校长匡亚明先生倡议,由华东师范大学中文系徐中玉教授主编,许多著名高校的教授们参与编纂的《大学语文》开始发行。1996年6月,仍由徐中玉先生主编,对原教材动了“大手术”。徐先生在新版本的“编写说明”中说... 详细信息
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刍议奖励在后进生转化中的运用
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文教资料 2009年 第8期 117-118页
作者: 李家柏 南京广播电视大学江宁分校
班主任教师常常通过对后进生的优点、长处或良好行为进行奖励,从而激发后进生不断进步,最终达到转化后进生的教育目标。实践证明,奖励是后进生转化的一种有效方法。班主任教师应当正确运用奖励,善于运用奖励,充分发挥奖励在后进生转化... 详细信息
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提高电大开放教育教学质量途径之探析
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无线互联科技 2011年 第3期8卷 60-61页
作者: 卓军华 南京广播电视大学浦口分校
近年来,随着电大开放教育办学规模的不断扩大,如何控制和保证电大开放教育的教学质量己经成为亟待研究和解决的重要问题。本文试从入学、教学、考试等途径入手就目前开放教育中存在的问题提出了提高教学质量的一些看法。
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