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刍议奖励在后进生转化中的运用

作     者：李家柏 

作者机构：南京广播电视大学江宁分校 

出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)

年 卷 期：2009年第8期

页      面：117-118页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：奖励 后进生 转化 

摘      要：班主任教师常常通过对后进生的优点、长处或良好行为进行奖励,从而激发后进生不断进步,最终达到转化后进生的教育目标。实践证明,奖励是后进生转化的一种有效方法。班主任教师应当正确运用奖励,善于运用奖励,充分发挥奖励在后进生转化中的作用。

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