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小学体育啦啦操运动的开展路径探寻

体育视野 2024年第2期 84-86页

作者：任敬南京市拉萨路小学

教育改革至今,人们越来越重视体育教学和素质培养。在新的教育模式下,学生的身心素质和健康水平得到了提高。在此背景下,啦啦操进入了小学校园,并演变为重点体育教学项目。以体育教学的实际经验为参照对象,对现阶段小学体育啦啦操运动... 详细信息

教育改革至今,人们越来越重视体育教学和素质培养。在新的教育模式下,学生的身心素质和健康水平得到了提高。在此背景下,啦啦操进入了小学校园,并演变为重点体育教学项目。以体育教学的实际经验为参照对象,对现阶段小学体育啦啦操运动的积极影响进行总结,从艺术性、趣味性和人文性三个角度出发,归纳啦啦操运动的主要特征,并从“优化课程安排”和“创新教学形式”两个角度着手,着重探索小学体育啦啦操运动的开展路径。

关键词：小学体育啦啦操运动体育教学教学创新

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新课标背景下的小学体操教学大单元构建

体育视野 2024年第3期 78-80页

作者：任敬南京市拉萨路小学

新课标为教学改革指明了新方向,对教师执教能力提出了新要求。体操教学是小学体育的重要教学内容之一。通过进行大单元教学设计,教师可以引领学生构建完善的知识体系,帮助学生深度理解知识间的关联,提高学生知识迁移能力。立足南京市拉... 详细信息

新课标为教学改革指明了新方向,对教师执教能力提出了新要求。体操教学是小学体育的重要教学内容之一。通过进行大单元教学设计,教师可以引领学生构建完善的知识体系,帮助学生深度理解知识间的关联,提高学生知识迁移能力。立足南京市拉萨路小学体操教学实践,分析了如何将大单元教学模式融入小学体操教学。

关键词：体操教学大单元教学设计思路新课标

我国高中生静坐时长与健康素养现状及其影响因素调查

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北京大学学报（医学版） 2024年第2期56卷 239-246页

作者：沈鹤军侍崇艳郑清黄玉景涛南京体育学院体育教育与人文学院南京210014 江苏省邗江中学体育教研组江苏扬州225009 江苏省溧阳中学体育教研组江苏溧阳213300 南京体育学院运动健康学院康复治疗学系南京210014

目的:调查我国高中生静坐时长与健康素养现状及其影响因素,为提升高中生的身心健康水平提供依据。方法:采用分层随机整群抽样法,调查我国31个省、市和自治区(不包括香港地区、澳门特别行政区和中国台湾省数据)的高一和高二年级学生的静... 详细信息

目的:调查我国高中生静坐时长与健康素养现状及其影响因素,为提升高中生的身心健康水平提供依据。方法:采用分层随机整群抽样法,调查我国31个省、市和自治区(不包括香港地区、澳门特别行政区和中国台湾省数据)的高一和高二年级学生的静坐时长和健康素养。采用Kruskal-Wallis H法、独立样本Mann-Whitney U检验,并运用多元线性回归模型分析静坐时长与健康素养总分的影响因素。结果:健康素养总评分在不同地区、城乡分布、家庭年收入、父母亲学历、年龄、性别的多组间比较,差异均有统计学意义(P区、家庭年收入、父母亲学历、性别的多组间比较,差异均有统计学意义(P组间比较,差异均无统计学意义(P>0.05);多元线性回归模型分析提示,健康素养总评分与家庭年收入、母亲学历呈正相关,与父亲学历、静坐时长呈负相关,标准化回归系数β比较显示,父亲学历(-0.32)>家庭年收入(0.15)>母亲学历(0.09)>平均每天静坐时长(-0.02),即父亲学历的影响最大,家庭年收入次之;静坐时长与家庭年收入、母亲学历呈正相关,与健康素养总评分呈负相关,标准化回归系数β比较显示,家庭年收入(0.14)>母亲学历(0.13)>健康素养总评分(-0.02),即家庭年收入的影响最大,母亲学历次之。结论:我国高一和高二年级学生每天静坐时间总体较长,健康素养水平总体较低,健康素养水平和静坐时长互为负相关,且受高中生父母学历和家庭经济水平的影响较大。

关键词：青少年静坐时长健康素养影响因素分析

高危乳腺癌机会性筛查门诊服务方案构建与实践研究

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护理管理杂志 2024年第2期24卷 93-97,138页

作者：王丽许丹丹袁玲严婷婷陈秋菊刘莉南京鼓楼医院江北院区泌尿外科南京市210008 南京鼓楼医院江北院区乳腺外科南京市210008 南京鼓楼医院江北院区护理部南京市210008 南京鼓楼医院江北院区肿瘤科南京市210008

目的探讨乳腺癌高危风险人群门诊机会性筛查服务方案的构建和应用效果。方法检索乳腺癌筛查相关指南和专家共识,构建高危乳腺癌门诊机会性筛查服务流程。选取2023年5月至7月某三级甲等医院乳腺门诊主动就医患者共386例,北院区乳腺癌门... 详细信息

目的探讨乳腺癌高危风险人群门诊机会性筛查服务方案的构建和应用效果。方法检索乳腺癌筛查相关指南和专家共识,构建高危乳腺癌门诊机会性筛查服务流程。选取2023年5月至7月某三级甲等医院乳腺门诊主动就医患者共386例,北院区乳腺癌门诊患者184例为试验组,实施高危乳腺癌机会性筛查门诊服务,南院区门诊患者202例为对照组,实施常规乳腺门诊服务。比较两组1周内筛查执行率、3个月内筛查执行率、乳腺癌检出率、筛查与首次治疗间隔时间以及就诊满意度。结果试验组1周内筛查执行率65.22%,3个月内筛查执行率79.34%,对照组1周内筛查执行率61.39%,3个月内筛查执行率41.58%;试验组筛查与首次治疗间隔时间(4.75±0.85)d,对照组间隔(11.22±2.11)d;试验组就诊流程满意度78.80%,医护服务满意度85.33%,筛查预约满意度79.89%,随访服务满意度86.96%,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高危乳腺癌机会性筛查门诊服务临床应用效果好,筛查人群接受度高,可提升就诊满意度,具有一定可行性。

关键词：乳腺癌机会性筛查门诊服务

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儿童画涵养生命教育的实践探索

上海教育科研 2024年第3期 77-81页

作者：申艳玲鲁明江苏省南京市江宁区梅龙湖学校 211122 江苏省南京市江宁区上坊中心小学 211103

生命教育是培养人的重要方式,然而,当下生命教育却面临诸多困境,存在效果式微、课程偏缺、方法粗放等问题。儿童画以其鲜明的艺术特色、自然的绘画技巧、率真的创意表达受到儿童的喜爱,并与儿童的生命教育和生命疗育多维契合,在涵养儿... 详细信息

生命教育是培养人的重要方式,然而,当下生命教育却面临诸多困境,存在效果式微、课程偏缺、方法粗放等问题。儿童画以其鲜明的艺术特色、自然的绘画技巧、率真的创意表达受到儿童的喜爱,并与儿童的生命教育和生命疗育多维契合,在涵养儿童的生命发展,创新儿童的生命思维,治愈儿童生命创伤上具有独特的教育意义。通过开发疗愈生命意识课程、疗愈生命叙事课程、疗愈生命关照课程,探索疗育生命管理机制和教学方法,引导学生疗愈生命、接纳生命、提升生命,走出一条独有的以儿童画艺术涵养生命“自然教育”的通道。

关键词：生命教育生命疗愈儿童画

探讨平衡针灸联合康复训练治疗颈肩腰腿痛的价值

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中国科技期刊数据库医药 2024年第2期 31-34页

作者：刘忠琦叶思马腾陈荣元邓晨颖南京市浦口人民医院康复科江苏南京210000 南京市玄武区新街口卫生服务中心江苏南京210000

探讨平衡针灸跟康复训练联合治疗颈肩腰腿痛的效果。方法选取实验对象是2022年3月至2023年10月我院46例颈肩腰腿患者,随机划分23例为观察组采用平衡针灸、康复训练治疗,23例是对照组常规西医、牵引治疗。观察关节功能、疼痛和心理、生... 详细信息

探讨平衡针灸跟康复训练联合治疗颈肩腰腿痛的效果。方法选取实验对象是2022年3月至2023年10月我院46例颈肩腰腿患者,随机划分23例为观察组采用平衡针灸、康复训练治疗,23例是对照组常规西医、牵引治疗。观察关节功能、疼痛和心理、生活质量、治疗效果。结果对比关节功能、疼痛和心理、生活质量、治疗效果,观察组优于对照组(P<0.05)。结论平衡针灸和康复训练一起运用于颈肩腰腿痛的治疗效果显著,不但可以提升患者的关节功能,降低疼痛症状,还能优化患者的心理,提升后期生活质量。

关键词：平衡针灸康复训练颈肩腰腿

践行行知思想,成就别样精彩——例谈陶行知思想之于Project课型教学设计的启示

维普期刊数据库评论

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小学教学研究 2024年第13期 43-45页

作者：茅惠敏江苏省南京市江宁区齐武路小学

Project是译林版小学英语教材中的一个新颖的板块,通过各种活动来整合新知和培养学生的语用能力。文章以陶行知教育思想为指导,以四年级下册Project 1 My school life为例,详谈教学设计的要点。在教学Project的准备阶段,创设真实情境,... 详细信息

Project是译林版小学英语教材中的一个新颖的板块,通过各种活动来整合新知和培养学生的语用能力。文章以陶行知教育思想为指导,以四年级下册Project 1 My school life为例,详谈教学设计的要点。在教学Project的准备阶段,创设真实情境,以学生感兴趣的话题为引,复习再现巩固已学知识;Project的制作阶段,倡导“教学做合一”,边做边教,边学边做,边做边用;Project的总结阶段,教会学生概括、提升及内在的方法,给学生闪亮的“钥匙”;Project的评价阶段,提倡和学生之间真正的情感的交流。

关键词：教学设计Project课型生活即教育教学做合一

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小乐，真的变成了“小乐”

中国学校体育 2024年第4期 87-88页

作者：张磊南京市赤壁路小学

在羽毛球课上，“小乐”同学引起了我的注意，教练在教羽毛球技巧时，小乐不认真听技术的讲解，还用小动作影响周围的学生听讲。作为带队教师，为保证课的有序进行，我把小乐带到了一旁，让他冷静冷静。我以为用这样的冷处理，小乐在今...

在羽毛球课上，“小乐”同学引起了我的注意，教练在教羽毛球技巧时，小乐不认真听技术的讲解，还用小动作影响周围的学生听讲。作为带队教师，为保证课的有序进行，我把小乐带到了一旁，让他冷静冷静。我以为用这样的冷处理，小乐在今后的课上会有所改变，但事与愿违，在每周二次的社团课上，他依旧会因为这样或那样的原因被我带到一旁，似乎对于这样的冷处理很习惯了，好像还有种自得其乐之感。

关键词：

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让学生的高阶思维能力在课堂上生长

中小学管理 2024年第4期 50-52页

作者：郝海鸥北京市东城区体育馆路小学北京100061

学生高阶思维能力培养是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。基于当前对学生高阶思维培养重视不够、方法不足及针对性不强等突出问题,北京市东城区体育馆路小学立足课堂教学改进,依托课题研究,持续进行学生高阶思维培养的实践探... 详细信息

学生高阶思维能力培养是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。基于当前对学生高阶思维培养重视不够、方法不足及针对性不强等突出问题,北京市东城区体育馆路小学立足课堂教学改进,依托课题研究,持续进行学生高阶思维培养的实践探索。首先是厘清理念,明晰学生高阶思维培养的核心要求;其次是优化内容,明确学生高阶思维培养的多维路径;最后是夯实策略,把握学生高阶思维培养的关键要素。

关键词：高阶思维精准教学批判性思维跨学科教学思维可视化作业设计