我国高中生静坐时长与健康素养现状及其影响因素调查
Investigation on the current situation and influencing factors of sitting time and health literacy among high school students in China作者机构：南京体育学院体育教育与人文学院南京210014 江苏省邗江中学体育教研组江苏扬州225009 江苏省溧阳中学体育教研组江苏溧阳213300 南京体育学院运动健康学院康复治疗学系南京210014
出 版 物：《北京大学学报（医学版）》 (Journal of Peking University:Health Sciences)
年 卷 期：2024年第56卷第2期
页 面：239-246页
核心收录：
学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学]
基 金：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学课题(BLA190212)
摘 要：目的:调查我国高中生静坐时长与健康素养现状及其影响因素,为提升高中生的身心健康水平提供依据。方法:采用分层随机整群抽样法,调查我国31个省、市和自治区(不包括香港地区、澳门特别行政区和中国台湾省数据)的高一和高二年级学生的静坐时长和健康素养。采用Kruskal-Wallis H法、独立样本Mann-Whitney U检验,并运用多元线性回归模型分析静坐时长与健康素养总分的影响因素。结果:健康素养总评分在不同地区、城乡分布、家庭年收入、父母亲学历、年龄、性别的多组间比较,差异均有统计学意义(P0.05);多元线性回归模型分析提示,健康素养总评分与家庭年收入、母亲学历呈正相关,与父亲学历、静坐时长呈负相关,标准化回归系数β比较显示,父亲学历(-0.32)家庭年收入(0.15)母亲学历(0.09)平均每天静坐时长(-0.02),即父亲学历的影响最大,家庭年收入次之;静坐时长与家庭年收入、母亲学历呈正相关,与健康素养总评分呈负相关,标准化回归系数β比较显示,家庭年收入(0.14)母亲学历(0.13)健康素养总评分(-0.02),即家庭年收入的影响最大,母亲学历次之。结论:我国高一和高二年级学生每天静坐时间总体较长,健康素养水平总体较低,健康素养水平和静坐时长互为负相关,且受高中生父母学历和家庭经济水平的影响较大。
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