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关联引领拓展:组织深度学习的三个抓手——特级教师夏永立《加减乘除是一家》一课赏析

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小学教学设计 2024年第23期 65-67页

作者：石艳江苏省南京市栖霞区实验小学

前段时间,有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后,自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学,令人赞不绝口,感触良多,印... 详细信息

前段时间,有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后,自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学,令人赞不绝口,感触良多,印象深刻。教者把教材有关内容进行有机重组成为学材,让学生的“深度学习”真正发生。

关键词：深度学习加减乘除成功教学特级教师观摩学习苏教版创新课三个抓手

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教师自省式的幼儿园课程评价新探索

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第1期 12-14页

作者：李涛南京市栖霞区西岗幼儿园南京210000

自省即自我反省,自省式评价是个人基于自身的认知进行反思的一种评价。教师自省式的课程评价是幼儿园教师基于自身对评价内容的理解,对所开展的课程活动进行反思与纠正的过程,它能够有效解决当下幼儿园课程评价出现的问题。

关键词：幼儿园教师幼儿园课程评价自我反省自省评价内容出现的问题反思

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通过绘本创作促进儿童艺术启蒙的教学研究

小学教学研究 2024年第1期 76-77,84页

作者：包宁江苏省南京市栖霞区实验小学

绘本作为儿童最早接触到的文学类别,是儿童至关重要的阅读起始,也是自我体验的一种生成性拓展。文章将绘本引入课堂,在教学中通过分析文字的存在意义,摸索绘本中的创作表达技巧,鼓励儿童勇敢表现个人的独特见解,将天马行空的创意在单一... 详细信息

绘本作为儿童最早接触到的文学类别,是儿童至关重要的阅读起始,也是自我体验的一种生成性拓展。文章将绘本引入课堂,在教学中通过分析文字的存在意义,摸索绘本中的创作表达技巧,鼓励儿童勇敢表现个人的独特见解,将天马行空的创意在单一文字无法表达的窘境下,用图文结合的方式,运用组合、添加、变形等手法,创作大胆创新、追求个性和形式多样的绘本作品,启迪儿童探索精彩艺术。

关键词：绘本创作观察能力艺术教育

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深度学习理念下小学科学跨学科教学实践——以“怎样才能投掷得更远”项目为例

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湖北教育(科学课) 2024年第1期 69-72页

作者：高伟卞海霞江苏省南京市栖霞区教师发展中心江苏省南京市栖霞区太阳城小学

深度学习的“深”，并不是指知识难度或知识量的累加，而是教师对教学内容的深度和广度进行拓展，[1]即在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。深度学习理念下的小学...

深度学习的“深”，并不是指知识难度或知识量的累加，而是教师对教学内容的深度和广度进行拓展，[1]即在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，体验成功，获得发展的有意义的学习过程。深度学习理念下的小学科学跨学科教学，能让学生掌握科学学科的核心知识，理解科学学习的一般过程，把握科学学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机，综合运用多学科的知识和技能，

关键词：

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国家审计推进经济高质量发展的机制路径

财富时代 2024年第9期 25-27页

作者：陈威庄添妍南京审计大学南京市栖霞区审计局

2017年,党的十九大明确指出:“我国已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”2020年10月,党的十九届五中全会进一步强调,“十四五”时期经济社会发展的主题是推动高质量发展。经济高质量发展不仅关注经济发展的速度,更关注经济发展的效...

2017年,党的十九大明确指出:“我国已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”2020年10月,党的十九届五中全会进一步强调,“十四五”时期经济社会发展的主题是推动高质量发展。经济高质量发展不仅关注经济发展的速度,更关注经济发展的效率、效益、结构和质量,不再片面追求经济发展规模,而是将更好满足人民日益增长的美好生活需要作为经济发展的目标。

关键词：

起立步行试验生物力学策略评估在脑卒中患者运动功能评估中的应用

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中国康复医学杂志 2024年第8期39卷 1180-1182页

作者：肖仔仙陈谦蔡童欣孟殿怀南京医科大学第一附属医院康复医学中心江苏省南京市210029 上海交通大学附属同仁医院南京市栖霞区医院

目的:探讨起立步行试验生物力学策略评估(TUG-ABS)在脑卒中患者运动功能评估中的作用,为临床应用提供理论基础。方法:脑卒中患者34例,应用TUG-ABS、平衡仪(PRO-KIN)和功能评估(TUG)、单腿支撑时间、Brunnstrom分期、Fugl-Meyer运动功能... 详细信息

目的:探讨起立步行试验生物力学策略评估(TUG-ABS)在脑卒中患者运动功能评估中的作用,为临床应用提供理论基础。方法:脑卒中患者34例,应用TUG-ABS、平衡仪(PRO-KIN)和功能评估(TUG)、单腿支撑时间、Brunnstrom分期、Fugl-Meyer运动功能评估和10m最大步行速度对其进行评估,并对结果进行分析比较。结果:(1)TUG-ABS中的“站到坐”分项与平衡仪评估静态站立平衡结果有着显著的相关性(P<0.05);(2)TUG-ABS和TUG评估与常规功能评估间均有显著的相关性(P<0.05)。结论:TUG-ABS可以较好的评价脑卒中患者的运动功能,较TUG更能代表患者的静态站立平衡功能。

关键词：起立步行试验生物力学策略评估脑卒中平衡功能

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抓住时机适时点拨引导学生自我发展

小学教学研究 2024年第6期 76-78页

作者：陈玉梅江苏省南京市栖霞区实验小学

文章从青蛙爬台阶的故事,探讨促进小学生自我学习数学获得成长的意义及其带来的教学启示。教师在教学中要激活学生已有的学习经验,促进学生自我“习得”,认清教学的“最近发展区”,重视适时点拨,引导学生自我完善。

关键词：自我学习生活经验自我习得

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幼儿园劳动教育的价值分析及实施路径

动漫界（幼教365） 2024年第36期 92-93页

作者：迟玲玲南京市栖霞区第一实验幼儿园

幼儿园作为幼儿教育的重要阶段,不仅可以让幼儿学会知识和技能,还能培养他们积极向上的人生态度和价值观念。劳动教育作为一种基础性的教育形式,不仅能够帮助幼儿学习劳动技能、增加劳动知识,还能促进幼儿身心健康发展,提高他们的自理... 详细信息

幼儿园作为幼儿教育的重要阶段,不仅可以让幼儿学会知识和技能,还能培养他们积极向上的人生态度和价值观念。劳动教育作为一种基础性的教育形式,不仅能够帮助幼儿学习劳动技能、增加劳动知识,还能促进幼儿身心健康发展,提高他们的自理能力和自信心。因此,在幼儿园开展劳动教育具有非常重要的意义。本文将探讨幼儿园开展劳动教育的价值及实施路径,为幼儿园教育改革提供一定的参考和借鉴。

关键词：实施路径幼儿教育幼儿学习教育的价值自理能力知识和技能幼儿园劳动技能

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集团化办学背景下1+N校本教研模式的探索

学校管理 2024年第1期 45-48页

作者：周浩江苏省南京市栖霞区实验小学

随着近年来集团化办学规模的不断扩大,集团内各分校之间存在师资业务水平不均衡、年龄结构差异大、名师配置不匀称、教育质量欠均衡等问题。本文从支点架构、理论研修、高位引领、研赛提升四个方面论述集团化办学背景下1+N校本教研模式... 详细信息

随着近年来集团化办学规模的不断扩大,集团内各分校之间存在师资业务水平不均衡、年龄结构差异大、名师配置不匀称、教育质量欠均衡等问题。本文从支点架构、理论研修、高位引领、研赛提升四个方面论述集团化办学背景下1+N校本教研模式的构建,试图优化集团校本教研组织形式,促进集团内校本教研质量提升,实现集团校区教育质量优质均衡发展。

关键词：集团化办学 1+N校本教研模式探索