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互联网金融背景下大学生“校园贷”风险防控体系建构——以南京交通职业技术学院为例

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南通航运职业技术学院学报 2018年第4期17卷 18-21页

作者：沈典妹周本红南京交通职业技术学院路桥与港航工程学院江苏南京211188 南京交通职业技术学院马克思主义学院江苏南京211188

互联网金融是在"互联网+"大背景下快速发展起来的,"校园贷"作为其重要组成部分近几年发展迅猛。但由于校园网络借贷受众的特殊性,以及相关风险防控手段的缺失,引发了一系列问题,受到社会舆论的普遍关注。通过设计调查问卷,对南京交通职... 详细信息

互联网金融是在"互联网+"大背景下快速发展起来的,"校园贷"作为其重要组成部分近几年发展迅猛。但由于校园网络借贷受众的特殊性,以及相关风险防控手段的缺失,引发了一系列问题,受到社会舆论的普遍关注。通过设计调查问卷,对南京交通职业技术学院学生进行调查,并对问卷调查结果进行认真的分析,得出的结论是:要有针对性地构建"校园贷"风险防范体系;政府、学校、家庭三方必须通力协作,积极发挥各自作用;要加强对学生的教育管理,正确引导大学生理性消费。

关键词：互联网金融 “校园贷” 风险防控体系建构

高职“财务会计”课程教学改革与实践——以南京交通职业技术学院为例

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江苏经贸职业技术学院学报 2015年第3期 83-86页

作者：蒋兰芝南京交通职业技术学院运输管理学院江苏南京211170

"财务会计"是高职会计专业的核心课程,也是一门理论知识和实践技能并重的课程。传统教学格局存在诸多弊端,使该课程学习与实际工作岗位脱节。围绕高职会计专业人才培养目标,从教学内容的选取、教学方法的改革、教学评价机制的建立等几... 详细信息

"财务会计"是高职会计专业的核心课程,也是一门理论知识和实践技能并重的课程。传统教学格局存在诸多弊端,使该课程学习与实际工作岗位脱节。围绕高职会计专业人才培养目标,从教学内容的选取、教学方法的改革、教学评价机制的建立等几个方面,提出财务会计课程改革的思路,并对提高学生职业能力的途径进行初步探索。

关键词：财务会计教学做一体实践评价机制

城市轨道交通“订单班”学生学习成绩分析——以南京T职业技术学院为例

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城市轨道交通“订单班”学生学习成绩分析——以南京T职业技术学...

校企合作模式下高职毕业生就业质量提升的对策研究——以南京交通职业技术学院为例

2022教育教学与管理（高等教育论坛）

作者：肖芳刘媛南京铁道职业技术学院

为了优化城市轨道交通"订单班"模式,分析订单班学生学习内驱力。本研究分别对城轨车辆应用2018级和2019级订单班学生学习成绩,2019级英语和计算机等级通过率进行分析。结果表明,2018盒2019两个年级均表现出第四学期的学分绩点最高,较201... 详细信息

为了优化城市轨道交通"订单班"模式,分析订单班学生学习内驱力。本研究分别对城轨车辆应用2018级和2019级订单班学生学习成绩,2019级英语和计算机等级通过率进行分析。结果表明,2018盒2019两个年级均表现出第四学期的学分绩点最高,较2018级相比,2019级四学期的平均绩点较高;2019级各订单班学生英语三级通过率较高,均在90%以上,个别班级的通过率为100%;而计算机通过率班级的差异较大,有的班级90%以上,而有的班级不足20%。订单班部分学生学习动力不足,订单身份对订单学生学习的影响较大,多方面提高订单班学生学习内驱力是高职院校亟需解决的问题。

关键词：订单班校企合作学分绩点学习内驱力

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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教育教学论坛 2016年第6期 30-32页

作者：刘薇薇南京交通职业技术学院招生就业处江苏南京211188

校企合作的教学模式在各类高校中得到普遍应用。尤其是高职类院校,更需要引入企业参与教学和管理,开展校企合作,提升毕业生的就业质量。本文以南京交通职业技术学院为例,通过对2014届毕业生就业跟踪调查数据的统计,分析校企合作模式下... 详细信息

校企合作的教学模式在各类高校中得到普遍应用。尤其是高职类院校,更需要引入企业参与教学和管理,开展校企合作,提升毕业生的就业质量。本文以南京交通职业技术学院为例,通过对2014届毕业生就业跟踪调查数据的统计,分析校企合作模式下高职毕业生就业的现状以及存在的问题,并提出了如何提升毕业生就业质量的对策。

关键词：校企合作毕业生就业质量

与大型国企构建现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以南京铁道职业技术学院城市轨道交通车辆技术专业为例

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太原城市职业技术学院学报 2021年第1期 85-87页

作者：王华南京铁道职业技术学院江苏南京210031

通过对南京铁道职业技术学院城市轨道交通车辆技术专业现代学徒制人才培养模式建设过程的分析,探索建立了校企双主体协同育人、共同进行人才培养的有效运行机制,形成了一套具有轨道交通专业人才培养特色的人才培养方案、课程标准、管理... 详细信息

通过对南京铁道职业技术学院城市轨道交通车辆技术专业现代学徒制人才培养模式建设过程的分析,探索建立了校企双主体协同育人、共同进行人才培养的有效运行机制,形成了一套具有轨道交通专业人才培养特色的人才培养方案、课程标准、管理体系和考核制度等,校企双方按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路进行现代学徒制人才培养,有效提高了人才培养质量。

关键词：现代学徒制人才培养方案协同育人创新

高职学生英语职业能力培养实证研究——以南京交通职业技术学院为例

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佳木斯职业学院学报 2018年第3期34卷 9-10页

作者：苏晓婕南京交通职业技术学院基础教学部江苏南京211188

现代高等职业教育的重要目标之一就是培养学生的英语职业能力。以南京交通职业技术学院计算机网络维护专业和物流管理专业学生为对象的实证研究结果表明,《新职业英语》教材的选用和教学模式的优化是提高课堂教学效果,培养高职生英语职... 详细信息

现代高等职业教育的重要目标之一就是培养学生的英语职业能力。以南京交通职业技术学院计算机网络维护专业和物流管理专业学生为对象的实证研究结果表明,《新职业英语》教材的选用和教学模式的优化是提高课堂教学效果,培养高职生英语职业能力的有效途径。

关键词：英语职业能力《新职业英语》教材教学模式

高职院校辅导员绩效考核合理化研究——以南京交通职业技术学院为例

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科教文汇 2014年第29期 138-139页

作者：王雪琴康建军滕兆霞南京交通职业技术学院汽车工程学院江苏南京211188

辅导员是维持学校教学秩序和维护校园稳定的重要队伍,绩效考核是否合理化对辅导员的职业发展前景起着重要作用。本文以南京交通职业技术学院为例,对辅导员的学历、职称、年龄、师生比进行了调研,提出了辅导员绩效考核合理化的必要性和... 详细信息

辅导员是维持学校教学秩序和维护校园稳定的重要队伍,绩效考核是否合理化对辅导员的职业发展前景起着重要作用。本文以南京交通职业技术学院为例,对辅导员的学历、职称、年龄、师生比进行了调研,提出了辅导员绩效考核合理化的必要性和遵循的原则。

关键词：辅导员绩效考核合理化

高职物流管理专业群建设的研究与实践——以南京交通职业技术学院物流管理专业群建设为例

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人才资源开发 2015年第12期 176-177页

作者：祁洪祥张智昊南京交通职业技术学院大连理工大学

结合南京交通职业技术学院物流管理专业群建设实践总结,分析与研究了专业群建设的必要性,阐述了专业群的概念、专业群构建原则与方法,总结了专业群建设主要内容,分析指出了专业群建设实践中存在的不足并提出了相应解决方法,为专业群建... 详细信息

结合南京交通职业技术学院物流管理专业群建设实践总结,分析与研究了专业群建设的必要性,阐述了专业群的概念、专业群构建原则与方法,总结了专业群建设主要内容,分析指出了专业群建设实践中存在的不足并提出了相应解决方法,为专业群建设与研究的深化提供参考。

关键词：物流管理专业群课程体系实训基地

地域文化与新时代高校思政课教学融合的路径——以南京交通职业技术学院为例

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江苏经贸职业技术学院学报 2024年第2期 81-84页

作者：郭荣梅南京交通职业技术学院马克思主义学院江苏南京211188

高职院校所在地域的地域文化资源应是院校、专业特色建设的切入点和重要资源。思政课教学作为立德树人的关键,应在立足课堂的基础上,利用高校所处的地域文化资源,借助红色资源、历史文化等青年学生共情元素,从根源上把道理讲透,打通理... 详细信息

高职院校所在地域的地域文化资源应是院校、专业特色建设的切入点和重要资源。思政课教学作为立德树人的关键,应在立足课堂的基础上,利用高校所处的地域文化资源,借助红色资源、历史文化等青年学生共情元素,从根源上把道理讲透,打通理论与实际、政治与学术的内在关联,把思政课讲透、讲实、讲活,充分发挥思政课对青年学生价值观的引领作用。

关键词：思政教育地域文化思政课教学实践路径