检索结果-南通市图书馆

中国成人教育 2015年第19期 121-123页

作者：李国章田立鲍金勇华南农业大学招生就业处华南农业大学食品学院

微博作为一种新兴的媒介平台,以其独特的传播机制和日益显著的影响力,已成为研究生学习、生活的一部分,给研究生思想教育带来了新的机遇和挑战。本文对研究生使用微博的行为特点进行调查,指出高校利用微博开展研究生教育工作的突破口和... 详细信息

微博作为一种新兴的媒介平台,以其独特的传播机制和日益显著的影响力,已成为研究生学习、生活的一部分,给研究生思想教育带来了新的机遇和挑战。本文对研究生使用微博的行为特点进行调查,指出高校利用微博开展研究生教育工作的突破口和着力点。

关键词：微博思想政治教育研究生行为特点

地方院校研究生培养机制改革:推进、反思与超越——基于华南农业大学的实证研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等农业教育 2012年第5期 75-79页

作者：孟成民彭新湘吴鸿华南农业大学广东广州510642

研究生培养机制改革已开展多年,受到各高校的广泛重视。基于华南农业大学的实证研究,阐述推进研究生培养机制改革取得的成效,从成功经验和存在问题两个方面对地方院校研究生培养机制改革进行反思,并针对研究生培养机制改革的深入发展提... 详细信息

研究生培养机制改革已开展多年,受到各高校的广泛重视。基于华南农业大学的实证研究,阐述推进研究生培养机制改革取得的成效,从成功经验和存在问题两个方面对地方院校研究生培养机制改革进行反思,并针对研究生培养机制改革的深入发展提出相关对策与建议。

关键词：地方院校研究生培养机制改革教育质量

农林院校研究生资助多元化探索——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农业会计 2021年第4期 80-83页

作者：吴芳红秦静廖振林华南农业大学华南农业大学研究生院华南农业大学食品学院

研究生教育实行全面收费后,对研究生招生、培养及研究生本人生活质量的影响不容小觑。由于农林院校的特殊性及生源多来自农村,需要设立多种来源资助体系帮助研究生改善生活,减少其后顾之忧,提高研究生培养质量。本文以华南农业大学为例... 详细信息

研究生教育实行全面收费后,对研究生招生、培养及研究生本人生活质量的影响不容小觑。由于农林院校的特殊性及生源多来自农村,需要设立多种来源资助体系帮助研究生改善生活,减少其后顾之忧,提高研究生培养质量。本文以华南农业大学为例,从十年来的资助态势变化和采取的基本对策与可行性等方面,对全面收费体制下农林院校研究生资助多元化的有效性进行探索。十年来的研究生资助力度不断加大,学校的国际排名也在向前伸展,学校和学生都得到了长足进步。

关键词：收费体制农林院校研究生资助多元化探索

跨学科研究生培养探析——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教育理论与实践 2011年第6期3卷 37-39页

作者：孟成民华南农业大学研究生处广东广州510642

跨学科研究生培养符合拔尖创新人才成长的规律,其培养质量受生源状况、导师培养能力、教育观念、培养方案设置及管理等方面因素的制约,从交叉科研平台建设、跨学科学位点整合、规范化培养管理、生源质量保障、学科文化融合等方面对跨学... 详细信息

跨学科研究生培养符合拔尖创新人才成长的规律,其培养质量受生源状况、导师培养能力、教育观念、培养方案设置及管理等方面因素的制约,从交叉科研平台建设、跨学科学位点整合、规范化培养管理、生源质量保障、学科文化融合等方面对跨学科研究生培养进行了探索与实践。

关键词：跨学科研究生培养规范化管理

地方院校研究生培养机制改革的实践与探索——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

钦州学院学报 2012年第1期27卷 70-73页

作者：孟成民华南农业大学研究生处广东广州510642

地方院校研究生培养体制缺乏激励与评价机制,同时也面临着政策差异和认识不足等改革阻力。华南农业大学从完善奖助体系、建立以科研为导向的导师负责制、建立健全导师遴选和考核制度、优化研究生培养方案等方面实施研究生培养机制改革,... 详细信息

地方院校研究生培养体制缺乏激励与评价机制,同时也面临着政策差异和认识不足等改革阻力。华南农业大学从完善奖助体系、建立以科研为导向的导师负责制、建立健全导师遴选和考核制度、优化研究生培养方案等方面实施研究生培养机制改革,研究生培养质量显著提升。就深入推进研究生培养机制改革提出:要坚持"科研主导"与"导师负责"的核心理念和学科分类指导的原则,同时不断加强导师队伍建设和研究生学术道德教育。

关键词：地方院校教育质量培养机制研究生

研究生三助额度与高校科研经费增长关系研究以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

行政事业资产与财务 2015年第22期 35-36页

作者：吴芳红廖振林华南农业大学财务处华南农业大学食品学院

本文简单探讨了近年来我校研究生三助经费支出和科研经费增长之间的相关性研究。从统计数据来看,随着时间的推移,本单位科研经费不断增长,研究生三助经费发放数量也同步提高,但是增长速度相对偏慢,还有进一步提升空间。

关键词：研究生三助科研经费

农业院校研究生国际合作培养初探——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学论坛 2012年第20期 205-206页

作者：孟成民魏旭娇华南农业大学研究生处广东广州510642 华南农业大学国际教育学院广东广州510642

国际化是研究生教育改革与发展的必然趋势。本文探讨了研究生国际合作培养的必要性,分析了目前研究生国际合作培养存在的问题与挑战,并以华南农业大学为例,介绍了研究生国际合作培养的具体措施。

关键词：农业院校研究生国际合作培养

研究生教育中学位授权学科体系建设的思考——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华中农业大学学报（社会科学版） 2011年第2期 146-150页

作者：孟成民吴鸿刘零华南农业大学研究生处广东广州510642 华南农业大学校长办公室广东广州510642 华南农业大学科技处广东广州510642

学位授权点是研究生培养的重要载体,加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。从研究生教育结构调整、学位授权点审核与评估方式转变、经济社会发展等方面分析了学位授权点建设面临的新形势;以华南农业大学为例,指出了学... 详细信息

学位授权点是研究生培养的重要载体,加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。从研究生教育结构调整、学位授权点审核与评估方式转变、经济社会发展等方面分析了学位授权点建设面临的新形势;以华南农业大学为例,指出了学位授权学科体系存在着学位授权点布局相对单一、类型结构失衡、学科间及学科内部发展不平衡等问题;结合学校发展定位和研究生教育发展的基本思路,提出要结合经济社会发展的需求及研究生教育结构转型的背景,努力增加专业学位类型,整合资源,促进多学科协调发展,促进学位授权学科体系向内涵式发展。

关键词：结构转型经济社会发展学位授权点学位授权体系内涵建设

基于创新能力培养的硕士研究生课程体系建设与实践——以华南农业大学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽农业科学 2020年第9期48卷 279-282页

作者：马启彬陈翱杨红华南农业大学广东广州510642

以华南农业大学硕士研究生课程体系的建设与实践为例,针对以往硕士生课程体系存在的突出问题,依据新时期我国硕士研究生培养目标的要求,以一级学科为基础重构课程体系。通过3年的实践教学,新的课程体系能够促使学生做到系统学习、学术... 详细信息

以华南农业大学硕士研究生课程体系的建设与实践为例,针对以往硕士生课程体系存在的突出问题,依据新时期我国硕士研究生培养目标的要求,以一级学科为基础重构课程体系。通过3年的实践教学,新的课程体系能够促使学生做到系统学习、学术探究与实践应用深度结合,夯实了学生的专业基础并兼顾个性发展。以此为基础,进一步对优化课程体系建设提出策略与建议,以促进硕士生创新能力的培养。

关键词：课程体系硕士研究生创新能力

PBL教学法在风景园林研究生课程中的应用研究——以华南农业大学“园林植物应用”课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等农业教育 2020年第1期 105-108页

作者：王晓帆秦昊林翁殊斐冯志坚华南农业大学广东广州510642

课程改革与创新是培养与时俱进的风景园林专业人才不可忽视的途径,对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。PBL(Problem-Based Learning)教学法是基于问题学习的教学法,强调学生发现问题、自主探讨研究进行学习,而... 详细信息

课程改革与创新是培养与时俱进的风景园林专业人才不可忽视的途径,对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。PBL(Problem-Based Learning)教学法是基于问题学习的教学法,强调学生发现问题、自主探讨研究进行学习,而非传统的以教师在教学中讲授的内容为主。通过华南农业大学风景园林研究生"园林植物应用"课程为例,阐述利用PBL教学模式对风景园林研究生课程进行改革的实践探究,以期为未来培养学科知识完整、具备理论创新和解决实际问题能力的复合型风景园林人才提供理论依据。

关键词：风景园林研究生课程园林植物应用教学改革 PBL模式