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基于核心素养导向的作业设计探索——以小学数学为例

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小学教学（数学版） 2022年第11期 55-60页

作者：陈云南京师范大学苏州实验学校

业是学生学以致用的重要载体,是课堂教学最为重要的反馈形式。在“双减”背景下,如何通过较少习题的练习帮助学生理解数学知识、建构数学意义、发展数学思考、提升关键能力,并进一步培养学生终身发展需要的数学核心素养,成为作业设计的... 详细信息

业是学生学以致用的重要载体,是课堂教学最为重要的反馈形式。在“双减”背景下,如何通过较少习题的练习帮助学生理解数学知识、建构数学意义、发展数学思考、提升关键能力,并进一步培养学生终身发展需要的数学核心素养,成为作业设计的重要研究课题。

关键词：数学思考小学数学反馈形式数学核心素养作业设计课堂教学学生终身发展重要载体

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关于心理测验编制中的几个问题

教育研究与实验 1998年第2期 49-52页

作者：苏永华华中师范大学教科院 430079

心理测验自80年代初逐步恢复以来,历经了介绍、修订、改造等几个阶段,现在已经到了必须进行中国化、本土化的时候了。其原因有三:一是国外的东西毕竟是西方文化的产物。

关键词：心理测验测验编制能力倾向测验智力测验中国化文化差异本土化西方文化测评要素测验结果

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今日俄罗斯的特殊教育

教育研究与实验 1999年第1期 27-31页

作者：罗亦超华中师范大学教科院 430079

十月革命前俄国残疾人的命运非常悲惨。让残疾人和健全人享受同等的受教育和社会生活权利，是苏维埃政权最重要的社会发展任务之一。２０年代初，在卢那察尔斯基、克鲁普斯卡娅等人领导下，教育界深入讨论了苏联残疾人教育的发展道... 详细信息

十月革命前俄国残疾人的命运非常悲惨。让残疾人和健全人享受同等的受教育和社会生活权利，是苏维埃政权最重要的社会发展任务之一。２０年代初，在卢那察尔斯基、克鲁普斯卡娅等人领导下，教育界深入讨论了苏联残疾人教育的发展道路问题，认为建立专门的特殊教育体系，要比让残疾儿童直接进入普通学校更符合苏联实际，更有利于残疾儿童成长。将各类发展异常儿童区分开来教育成为国家特殊教育的一个基本原则。经过几代人的奋斗，前苏联时期已经形成一个相当发达、适应不同残疾儿童质的差异、精心设计、严格区分的特殊教育体系。这是前苏联特殊教育区别于美国和西欧国家的一个十分重要的特点。现在的俄罗斯在政治和社会制度上与苏联时期有了

关键词：俄罗斯特殊教育残疾人

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基于EMD的拉曼光谱去噪方法研究

光谱学与光谱分析 2009年第1期29卷 142-145页

作者：李卿张国平刘洋华中师范大学物理科学与技术学院湖北武汉430079

经验模态分解(EMD)方法是一个以信号极值特征尺度为度量的时空滤波过程,它充分保留了信号本身的非线性和非平稳特征,在信号的滤波和去噪中具有较大的优势。文章在介绍EMD分解方法的基础上,结合EMD的多尺度滤波特性,提出了一种新的拉曼... 详细信息

经验模态分解(EMD)方法是一个以信号极值特征尺度为度量的时空滤波过程,它充分保留了信号本身的非线性和非平稳特征,在信号的滤波和去噪中具有较大的优势。文章在介绍EMD分解方法的基础上,结合EMD的多尺度滤波特性,提出了一种新的拉曼光谱去噪方法——EMD阈值去噪法。该方法首先对含噪的拉曼光谱信号做EMD分解,得到各阶本征模态函数(IMF),然后对高频的IMF分量用阈值法进行处理,把经过阈值处理后的高频IMF分量与低频IMF分量叠加得到重构的信号,即去噪信号。通过处理对二甲苯的拉曼光谱信号,分析了在不同噪声水平上不同去噪方法的处理效果。实验结果表明EMD阈值去噪法有效地去除了噪声,较好地保留了光谱的细节信息,与小波阈值去噪方法相比较具有自适应的优势,在拉曼光谱去噪中有很好的应用前景。

关键词：经验模态分解(EMD) 拉曼光谱小波去噪

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美国非裔诗人泰辛巴·杰斯简论

外国语文研究 2022年第2期8卷 11-19页

作者：张冬颖华中师范大学外国语学院公外系

泰辛巴· 杰斯是美国当代新崛起的独具风格的非裔诗人,曾斩获包括2017年普利策奖在内的诸多文学奖。杰斯在其诗歌作品中为19世纪末20世纪初的众多美国非裔艺术家立传,让沉默的历史人物发声,重塑非裔历史文化遗存。他通过激进的诗歌实验... 详细信息

泰辛巴· 杰斯是美国当代新崛起的独具风格的非裔诗人,曾斩获包括2017年普利策奖在内的诸多文学奖。杰斯在其诗歌作品中为19世纪末20世纪初的众多美国非裔艺术家立传,让沉默的历史人物发声,重塑非裔历史文化遗存。他通过激进的诗歌实验构建了一种跨体裁、跨媒介的立体诗学,主要表现在三个方面:融合音乐技法的诗体创新,诗体、文体和文类的多重杂糅,以及跨媒介的文本构建。这种独具特色的立体诗学建构源自他对美国非裔文化艺术传统,特别是非裔音乐传统的深入理解、继承和创新。同时,杰斯的诗歌创作建立在大量客观的历史研究之上,其诗作不仅是艺术家个体的自我表达,更是代表美国非裔的族群表达,表现出强烈的历史责任感,承担着还原真相、重构历史、明鉴当下的文学责任。

关键词：泰辛巴·杰斯美国非裔诗歌美国非裔诗学美国非裔诗人历史书写

基于学习进阶的高三物理一轮复习教学框架及其案例

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课程教材教学研究（中教研究） 2022年第9期 76-81页

作者：董友军北京师范大学广州实验学校

高三物理教学常安排两轮复习:一轮复习,根据教材目录顺序,落实知识点的巩固与理解,建立知识网状结构;二轮复习,根据高考试题重点,落实知识块的联系与应用,建立知识体状结构。《现代汉语词典》中指出,框架本意为梁、柱联结而成的结构,也... 详细信息

高三物理教学常安排两轮复习:一轮复习,根据教材目录顺序,落实知识点的巩固与理解,建立知识网状结构;二轮复习,根据高考试题重点,落实知识块的联系与应用,建立知识体状结构。《现代汉语词典》中指出,框架本意为梁、柱联结而成的结构,也比喻为事物的基本结构。本文以学习进阶为指导,建构高三物理一轮复习教学框架,并以“带电粒子在电场中的运动”为案例.

关键词：教学框架一轮复习学习进阶高三物理知识块二轮复习带电粒子高考试题

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国家安全,我们共同守护

中学政史地（初中适用） 2023年第10期 19-25页

作者：杨蓉南京师范大学盐城实验学校

【热点材料】材料一 7月31日,国家安全部官方微信公众号正式亮相。通过国家安全部的微信公众号,可以一键直达“国家安全机关举报受理平台”,受理范围包括个人和组织发现的危害中华人民共和国国家安全的情况线索举报。材料二 8月1日,国... 详细信息

【热点材料】材料一 7月31日,国家安全部官方微信公众号正式亮相。通过国家安全部的微信公众号,可以一键直达“国家安全机关举报受理平台”,受理范围包括个人和组织发现的危害中华人民共和国国家安全的情况线索举报。材料二 8月1日,国家安全部官方徽信公众号发出第一篇推文《反间防谍需要全社会动员!》。

关键词：国家安全部国家安全机关微信公众号受理范围举报

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核心素养视角下的小学数学情境教学策略

天津教育 2019年第30期 163-164页

作者：徐萍霞华中师范大学安宁附属实验学校

发展学生的核心素养是现如今小学数学学科教学的重头戏,而情境教学法又是小学数学学科教学中的一种有效方法。为此,研究核心素养视角下小学数学情境教学的有效策略显得极为重要。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教... 详细信息

发展学生的核心素养是现如今小学数学学科教学的重头戏,而情境教学法又是小学数学学科教学中的一种有效方法。为此,研究核心素养视角下小学数学情境教学的有效策略显得极为重要。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学工作实际,浅论核心素养视角下的一些小学数学情境教学策略。

关键词：核心素养小学数学情境创设策略

小学数学递进式系列拓展课的样态——以“探秘度量衡”教学为例

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江西教育 2023年第26期 16-21页

作者：陈云南京师范大学苏州实验学校

拓展课的开发和利用有利于帮助学生在发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中,形成和发展核心素养。好的拓展课内容要“高”、起点要“低”、入点要“窄”、范围要“宽”。不仅如此,好的拓展课还应当注意构建课程体系,同一主... 详细信息

拓展课的开发和利用有利于帮助学生在发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中,形成和发展核心素养。好的拓展课内容要“高”、起点要“低”、入点要“窄”、范围要“宽”。不仅如此,好的拓展课还应当注意构建课程体系,同一主题的拓展课应在不同学段循序渐进地展开,成为系列拓展课,避免拓展课无厘头地插入,又无余音地结束,给学生带来“悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的惆怅。笔者以“探秘度量衡”为例,探索递进式系列拓展课的样态。

关键词：小学数学拓展课构建课程体系度量衡递进式无厘头发展核心素养循序渐进