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政社关系的阶段性特征及社会组织的自治性逻辑——以社会整合理论为分析视角

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中国农村研究

中国农村研究 2023年第1期 69-90页

作者：丁文喀斯木江·麦麦提依明华中师范大学法学院湖北武汉430079

政社关系的合理化演进是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要驱动力。在社会治理进程中政府与社会组织相互依赖并呈现出阶段性特征,社会组织在成立初期对政府存在必要性依赖,而政府对社会组织则是选择性依赖,故两者是一种非对称性... 详细信息

政社关系的合理化演进是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要驱动力。在社会治理进程中政府与社会组织相互依赖并呈现出阶段性特征,社会组织在成立初期对政府存在必要性依赖,而政府对社会组织则是选择性依赖,故两者是一种非对称性资源依赖关系,导致社会组织的自治性削弱;政治、法律、政府、自身等因素的叠加,致使社会组织被行政化,陷入“依附式自治”困境。在社会组织发展成熟阶段,因政社合作范围更加广泛,政府对社会组织的依赖性渐强,而社会组织对政府依赖性的变弱导致其自治性渐强,故两者形成一种“互依式协同”关系。本文利用资源依赖理论对政社非对称性资源依赖关系的特征、形成因素进行了解释,并采用社会整合理论结合典型案例分析了其关系演进及形成逻辑,最后提出了政社关系的调适路径。

关键词：政社关系非对称性资源依赖自治性社会整合理论 “互依式协同”

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“素质教育”向何处去

教育研究与实验 1997年第2期 7-11页

作者：郭元祥彭雪梅华中师范大学教科院 430079

“素质教育”是80年代末期以来我国基础教育理论研究和教育改革实践中的一个热点问题。“素质教育”究竟是什么?基础教育如何实施素质教育?人们在不断地探究、论争和摸索。通过几年来的旁观、调查。

关键词：素质教育实践素质教育思想基础教育改革实施素质教育应试教育教育理论研究素质教育理论素质教育模式素质教育问题教育行为

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德育的经济性功能不容忽视

上海教育科研 2001年第6期 15-17页

作者：叶忠华中师范大学教科院 430079

不同社会和时期有着不同的德育功能观。德育的功能是多种多样的,而且都不可忽视,但在当前建设与发展社会主义市场经济体制的新时期,德育的经济功能应是其最基本的功能之一,学校德育应加强德育与市场经济之间的联系。

关键词：学校德育经济性功能中小学思想道德素质德育环境道德观念道德教育

科学副校长:落实中小学科学教育的一道重要“加法”

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上海教育 2024年第12期 20-27页

作者：翁伟樑许保云张敏仇子龙高松宋娴朱珍伟姜建上海市黄浦区卢湾一中心小学华东师范大学第四附属中学上海化工研究院有限公司华东师范大学第二附属中学松江分校华东师范大学软件学院上海市松江二中上海交大医学院松江研究院上海市大同中学上海大学环境与化学工程学院上海市松江区泗泾第三小学上海科技馆科学传播中心上海外国语大学松江外国语学校上海音锋机器人股份有限公司上海市松江区佘山外国语实验学校上海市松江区灵长类脑研究中心

“科学副校长”是一个怎样的“职业”,又将承担怎样的“职责”?无论是高校和科研机构、中小学,还是进入到中小学担任科学副校长的专家学者,都还处在一个实践和探索的阶段。如何正确认识科学副校长这项工作的价值和意义?如何发挥好专家...

“科学副校长”是一个怎样的“职业”,又将承担怎样的“职责”?无论是高校和科研机构、中小学,还是进入到中小学担任科学副校长的专家学者,都还处在一个实践和探索的阶段。如何正确认识科学副校长这项工作的价值和意义?如何发挥好专家学者在科学教育“加法”中的独特优势?如何避免科学副校长的工作流于形式和浅表?科学副校长如何切实开展工作来推动中小学学生的创新成长,是推动中小学科学教育发展必须破解之题。

关键词：

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谈私立学校生存和发展中存在的几对矛盾

上海教育科研 2000年第6期 9-11,39页

作者：雷江华华中师范大学教科院 430079

私立学校在新中国成立后,作为新生事物是于1992年开始起步的,直到1997年《社会办学条例》的颁布实施,才逐渐完善和发展起来。但截至目前为止,发展的速度仍很慢,所占比例约为1％,与国外相比,悬殊很大。综观私立学校在我国发展的全过程,... 详细信息

私立学校在新中国成立后,作为新生事物是于1992年开始起步的,直到1997年《社会办学条例》的颁布实施,才逐渐完善和发展起来。但截至目前为止,发展的速度仍很慢,所占比例约为1％,与国外相比,悬殊很大。综观私立学校在我国发展的全过程,结合国外私立学校的特点,对我国私立学校作一番考察,笔者认为有以下几对矛盾威胁到私立学校的生存,并障碍和限制了我国私立学校向纵深方向发展。

关键词：私立学校教育质量教学设施

弘扬科学保护儿童——让科学教养进入亿万家庭

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科技进步与对策 1996年第2期 58-61页

作者：刘荣才华中师范大学邮码430070

1 问题的提出"实施科教兴国的战略,关键是人才。"人才的培养要靠教育。家庭是社会的细胞,是高素质科技人才的摇篮。家庭教育不仅仅是我国国民教育的重要组成部分之一;而且还是学校教育和社会教育的基础。因此,科教兴国的起点自然应当放... 详细信息

1 问题的提出"实施科教兴国的战略,关键是人才。"人才的培养要靠教育。家庭是社会的细胞,是高素质科技人才的摇篮。家庭教育不仅仅是我国国民教育的重要组成部分之一;而且还是学校教育和社会教育的基础。因此,科教兴国的起点自然应当放在家庭教育方面。这是人才成长过程的规律所决定的。当今所有发达国家和许多发展中国家,都把

关键词：王旭东旁心幼儿园家务劳动愚昧落后儿童早期辍学率气功师问题行为不良行为

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几种有关人的自由发展理论述评

教育研究与实验 1999年第1期 10-14页

作者：涂艳国华中师范大学教科院 430079

On the basis of the overall understanding of the meanings and characteristics of human free development, the author deals with behaviorist theory of beyond freedom, essentialist theory of absolute freedom and New Marx... 详细信息

关键词：人自由发展机械决定论绝对自由论

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中国近现代教育实验大事记(二)

教育研究与实验 1999年第2期 68-71页

作者：喻本伐曾蓉华中师范大学教科院 430079

１９５０年６月中华人民共和国教育部选定北京市６所小学，计划从是年秋季开始，进行“小学五一贯制的课程改革’实验，为变更《壬戊学制》关于小学“４．２分段制”及其相关“课程标准”作出准备。是年，祁建华在人民解放军某部实验... 详细信息

１９５０年６月中华人民共和国教育部选定北京市６所小学，计划从是年秋季开始，进行“小学五一贯制的课程改革’实验，为变更《壬戊学制》关于小学“４．２分段制”及其相关“课程标准”作出准备。是年，祁建华在人民解放军某部实验“速成识字法’，利用注音字母大量突击识字，效果显著。１９５１年１月沈阳、哈尔滨、辽阳等市县重新开展“中学二部制”实验。同年秋，北京、上海部分中学也同时开展了中学二部制实验。１９５２年５月教育部确定河北省为推行“速成识字法’的实验区，全力开展成人扫盲实验工作。１９５３年１１月２６日政务院发市《关于整顿和改进小学教育的指示》，决定停止“小学五年一贯制”实验，恢复小学“４，２分段制

关键词：中国近现代教育实验大事记

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视觉神经科学交融美术教育的思考

中国美学研究

中国美学研究 2023年第2期 357-371页

作者：彭泰祺丁月华王静文重庆师范大学重庆滨江实验学校

有关视觉神经科学的研究积累拓展了人们对从视网膜到大脑视中枢视觉信号传递的神经元回路以及意识作用的理解。简而言之,即使是没有意识到的信息仍可被大脑的某些区域捕捉并储存起来,在某些特定的情景中对人的判断产生一定的影响。对技... 详细信息

有关视觉神经科学的研究积累拓展了人们对从视网膜到大脑视中枢视觉信号传递的神经元回路以及意识作用的理解。简而言之,即使是没有意识到的信息仍可被大脑的某些区域捕捉并储存起来,在某些特定的情景中对人的判断产生一定的影响。对技巧性动作训练、感觉反馈和肌肉群收缩的关系,视觉图像形成和活性依赖等的探究梳理,有益于对艺术直觉、笔在意先、“有我”“无我”的深度解释;通过眼睛光感受器获得图像和通过视觉表象获得图像的脑区活动等研究直接触及美术中视觉意象创构训练到底是基于客观物象的准确性再现训练还是基于视觉表象的训练等美术教育的思考。笔者认为两者都很重要,但倾向倚重将视觉表象训练作为视觉意象创构的基础训练。现今美术教育中受教对象的惯性思维是美术是客观物象的准确再现,缺少基于自我参考表现表象和情景表象的视觉表达,对细节的瞬时捕捉等表象记忆的训练是缺失的,这些环节的训练缺失不利于受教育者的视觉创造能力的培养。此外,被试者,如小学生群体的中国画的欣赏经验——即作品美感会带给欣赏者一定的兴奋性,对作品中的文化性和社会性的了解决定了是否能真正欣赏,这一点和视觉神经科学研究成果有吻合度。

关键词：视觉表象视觉意象创构艺术神经科学美术教育