检索结果-南通市图书馆

从游学到研学:改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望

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地理教学 2024年第2期 59-64页

作者：罗祖兵刘美辰华中师范大学教育学院湖北武汉430079

改革开放以来,我国中小学研学旅行研究大致经历了聚焦游学活动的历史学研究、关注修学旅行的旅游学研究、紧跟研学旅行政策的教育学研究和立足本土的研学旅行课程化研究四个阶段。研究重点议题涉及研学旅行的内涵解读、现实困境、实施... 详细信息

改革开放以来,我国中小学研学旅行研究大致经历了聚焦游学活动的历史学研究、关注修学旅行的旅游学研究、紧跟研学旅行政策的教育学研究和立足本土的研学旅行课程化研究四个阶段。研究重点议题涉及研学旅行的内涵解读、现实困境、实施策略和课程化四方面。为进一步提升研究水平,促进研学旅行持续深入发展,相关研究者应基于教育政策,加强研学旅行的理论研究;关照现实诉求,推进研学旅行的实践研究;注重协同育人,探索研学旅行的制度研究;拓展研究视野,重视研学旅行的借鉴研究。

关键词：研学旅行改革开放研究进展

恩施州乡村旅游地农户返贫风险评估及其影响因素研究

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华中师范大学学报（自然科学版） 2024年第1期58卷 139-149页

作者：乔花芳许建波刘荣郭子钰谢双玉华中师范大学中国旅游研究院武汉分院武汉430079 华中师范大学地理过程分析与模拟湖北省重点实验室武汉430079 华中师范大学城市与环境科学学院武汉430079 华东师范大学经济与管理学院上海200062

有效预防返贫风险是后脱贫时代脱贫攻坚和乡村振兴战略有效衔接的关键.该研究将风险的概率纳入返贫风险评估体系,从发生概率和破坏程度两方面综合评估其返贫风险,系统反映返贫风险的可能性和破坏性,进而探究其影响因素.研究发现:1)农户... 详细信息

有效预防返贫风险是后脱贫时代脱贫攻坚和乡村振兴战略有效衔接的关键.该研究将风险的概率纳入返贫风险评估体系,从发生概率和破坏程度两方面综合评估其返贫风险,系统反映返贫风险的可能性和破坏性,进而探究其影响因素.研究发现:1)农户各维度的返贫风险水平从高到低依次为个体风险、家庭风险、社会风险和自然风险,农户受家庭风险和个体风险影响较大,存在明显的内生性、个体化特征.2)依据风险的发生概率和破坏程度,返贫风险可分为“高概率-高破坏”型、“高概率-低破坏”型和“低概率-低破坏”型3种类型,其中,“高概率-高破坏”型风险包括非农就业能力和教育负担,返贫风险指数最高,对农户返贫的威胁最大.3)抚养人数和户主的文化程度等家庭特征是影响返贫风险的主要因素,乡村旅游扶贫开发模式不同导致农户的返贫风险存在显著差异.在返贫防治实践中,应因户施策,重点防治内生性返贫,同时要根据返贫风险发生概率及破坏程度的差异,制定合理的返贫风险预警机制及防治措施.

关键词：恩施州乡村旅游地返贫风险指数影响因素

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独宗伊洛:李明复《春秋集义》编撰发微

四川大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期 108-119,213页

作者：黄觉弘华中师范大学历史文献学研究所武汉430079

李明复《春秋集义》撰成于嘉定十三年六月至十一月之间。其书征引十七家皆系本朝深具伊洛渊源的《春秋》学说,这种独宗伊洛一派的集解方式,在宋代《春秋》集解中可谓有一无二。宋代《春秋》集解中的伊洛特色经历了一个从无到有、由轻至... 详细信息

李明复《春秋集义》撰成于嘉定十三年六月至十一月之间。其书征引十七家皆系本朝深具伊洛渊源的《春秋》学说,这种独宗伊洛一派的集解方式,在宋代《春秋》集解中可谓有一无二。宋代《春秋》集解中的伊洛特色经历了一个从无到有、由轻至重的趋变过程。李明复《春秋集义》完成了对伊洛《春秋》学及其学统的梳理和总结。《春秋集义》的编撰与“嘉定更化”之后的政治、学术情势密切相关。李明复不仅以朱熹《伊洛渊源录》作为征引诸家的主要依据,而且在立此《春秋》学的“道学宗派”上,也受到了《伊洛渊源录》的深刻影响。其集解方式当受到朱熹《论孟集义》(又名《论孟精义》)的启发,同时也与当时蜀地学术传统有关。

关键词：李明复《春秋集义》伊洛《春秋》学统嘉定更化

我国城市幼儿园空间布局适配性的现状、成因与优化建议

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学前教育研究 2024年第1期 24-37页

作者：蔡迎旗崔财艳资明贵张春艳华中师范大学教育学院武汉430079 河南师范大学教育学部新乡453007 陕西师范大学地理科学与旅游学院西安710119

供需适配的幼儿园空间布局是促进学前教育资源均衡配置的关键举措,能有效推动学前教育高质量发展。本研究以我国中部地区某省会城市主城区759所幼儿园为例,运用地理信息分析工具中的核密度估计、最近邻指数等方法,分别从“有园上”“入... 详细信息

供需适配的幼儿园空间布局是促进学前教育资源均衡配置的关键举措,能有效推动学前教育高质量发展。本研究以我国中部地区某省会城市主城区759所幼儿园为例,运用地理信息分析工具中的核密度估计、最近邻指数等方法,分别从“有园上”“入园近”“上好园”“园幼共生”四个维度对幼儿园空间布局是否存在错配的核心议题进行深入剖析。研究发现:该市部分幼儿园空间分布存在欠适配现象,且形成了空间与结构错配的问题,其主要原因是资源投入层面的财政失衡、需求提出层面的逐优心理和城市规划层面的建设滞后。本文建议通过构建数字化管理平台、优化供需对接机制、加强配套园治理、加大治薄扶弱补缺的力度等措施,推动幼儿园空间布局从错配到适配的转换,从而促进区域学前教育公共服务一体化和高质量发展。

关键词：幼儿园空间布局供需适配高质量发展优化建议

初中地理跨学科主题学习设计的现状分析与启示——基于《地理教学》期刊发表案例的内容分析

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地理教学 2024年第16期 9-14页

作者：张铭灿李楚琪陈实华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉430079

地理跨学科主题学习是目前广大一线初中地理教师关注的热点。本文通过构建初中地理跨学科主题学习设计案例的分析框架,对《义务教育地理课程标准(2022年版)》颁布以来发表在《地理教学》期刊上的相关案例进行内容分析。结果表明,目前初... 详细信息

地理跨学科主题学习是目前广大一线初中地理教师关注的热点。本文通过构建初中地理跨学科主题学习设计案例的分析框架,对《义务教育地理课程标准(2022年版)》颁布以来发表在《地理教学》期刊上的相关案例进行内容分析。结果表明,目前初中地理跨学科主题学习设计中部分设计者对不同学科的关系存在理解偏差,出现学习目标具体的核心素养定位不够明确、学习内容的组织中心仍停留在较浅层次等问题。因此,本文建议教师应找准学科整合的契合点,明晰学习目标的素养定位,确立统领性更强的学习内容组织中心。

关键词：初中地理跨学科主题学习内容分析

地理跨学科主题学习的价值取向及课程组织策略

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地理教学 2024年第1期 49-54页

作者：程健彭清思陈实华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉430079

地理跨学科主题学习是优化地理课程内容结构、发展学生核心素养的重要路径。地理跨学科主题学习具有回归真实世界、带动学科交叉、对接学科实践、转换评价思路等多重价值。合理的课程组织可以为学习提供框架和方向。本文将地理跨学科主... 详细信息

地理跨学科主题学习是优化地理课程内容结构、发展学生核心素养的重要路径。地理跨学科主题学习具有回归真实世界、带动学科交叉、对接学科实践、转换评价思路等多重价值。合理的课程组织可以为学习提供框架和方向。本文将地理跨学科主题学习分为学科主导型和学科融合型两类,并针对后者课程组织中的困惑,提出“要素分解—概念串联—目标融合—过程设计—成果展评”的实践策略。组织过程既关照地理课程内在逻辑线索,筑牢学科“个性”,又兼顾学习者的认知规律、兴趣需要,从学生问题解决过程中制造多学科的聚合,建立不同知识、方法的联系,实现学科边界的跨越。

关键词：初中地理跨学科主题学习价值取向课程组织

原则·结构·设计:地理教科书的建设思想与实践——以科普版义务教育地理教科书为例

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地理教学 2024年第17期 4-10页

作者：陈实程健华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉430079 华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079

依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求修订出版的科学普及出版社《义务教育教科书·地理》,修编过程坚持了政治性与思想性、学习性与教导性、先进性与艺术性等原则。科学普及出版社《义务教育教科书·地理》聚焦基础教育课程改... 详细信息

依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》要求修订出版的科学普及出版社《义务教育教科书·地理》,修编过程坚持了政治性与思想性、学习性与教导性、先进性与艺术性等原则。科学普及出版社《义务教育教科书·地理》聚焦基础教育课程改革新要求和地理核心素养培养,从学科内容、学习程序、教导程序等视角优化教科书建设的逻辑结构,在编写实践上体现了项目式学习推进和“导—学—评”一体化设计。

关键词：科普版义务教育地理教科书修编原则逻辑结构编写实践

基于多源数据的公共体育场馆空间活力评价与提升策略研究

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中国体育科技 2024年第5期60卷 81-89页

作者：陈元欣任涛姬庆刘恒华中师范大学湖北武汉430079 中国地质大学(武汉) 湖北武汉430074

公共体育场馆是供给全民健身公共服务的重要物质载体,其空间活力是衡量场馆运营管理水平的重要指标。运用GIS空间分析法,对湖北省160个公共体育场馆的空间活力进行测量评价和空间特征分析;对不同类型、级别、运营主体的场馆空间活力进... 详细信息

公共体育场馆是供给全民健身公共服务的重要物质载体,其空间活力是衡量场馆运营管理水平的重要指标。运用GIS空间分析法,对湖北省160个公共体育场馆的空间活力进行测量评价和空间特征分析;对不同类型、级别、运营主体的场馆空间活力进行比较分析;引入多尺度地理加权回归模型和地理探测器,分别从宏观尺度和微观尺度探究周边建成环境和场馆内部因素对场馆空间活力的影响。研究表明:1)湖北省公共体育场馆空间活力存在空间分异特征,场馆资源与空间活力之间存在错位现象;2)场馆空间活力呈现出省级高于市级、县级,体育馆、游泳馆高于体育场、全民健身中心,事业单位运营场馆高于公司企业运营场馆的特征;3)场馆空间活力受到建成环境因素中人口密度、路网密度的正向影响,受经济密度负向影响,与场馆的固定座位数、场地面积、接待人次、体育赛事数量存在显著相关。研究建议:优化场馆空间布局,融入城市整体规划;加强硬件条件建设,提升场馆服务环境;提高运营管理水平,助推场馆高效利用;推进基本公共体育服务均等化,促进区域协调发展;协调社会效益和经济效益,实现平衡、共赢发展。

关键词：公共体育场馆空间活力运营管理提升策略

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土壤可蚀性研究进展与展望

华中师范大学学报(自然科学版) 2024年

作者：田培刘嘉欣曲丽莉华中师范大学地理过程分析与模拟湖北省重点实验室华中师范大学城市与环境科学学院中国科学院南京土壤研究所

土壤可蚀性（K）用于表征土壤对外部侵蚀力的敏感程度，是理解土壤侵蚀机理及构建侵蚀模型的重要指标，K因子值的精准获取和算法优化是土壤侵蚀模型完善的关键。该文从土壤可蚀性概念、评价指标、测定方法、时空变异性及预测值不确定性... 详细信息

土壤可蚀性（K）用于表征土壤对外部侵蚀力的敏感程度，是理解土壤侵蚀机理及构建侵蚀模型的重要指标，K因子值的精准获取和算法优化是土壤侵蚀模型完善的关键。该文从土壤可蚀性概念、评价指标、测定方法、时空变异性及预测值不确定性等五方面，总结国内外相关研究进展并提出展望。总体而言，小流域尺度的土壤可蚀性研究取得了丰富成果，为土壤侵蚀建模和水土保持工作实践提供了有力支持。后续应研究如何将基于非标准小区所得K值转化为标准小区条件下的数据，以形成统一的K值数据库，为适宜于大尺度区域侵蚀模型构建提供支撑；应加强示踪、遥感、数字制图技术与土壤可蚀性研究的有机结合，重点突破核素背景值测定、植被因素干扰等瓶颈；深入推进基于深度学习及数字制图的土壤可蚀性定量研究，实现新方法新技术在土壤可蚀性领域的应用。另外，受人类活动和气候变化影响，土壤可蚀性空间变异及预测值不确定性研究亦需深入，以提高土壤侵蚀预报精度，为加强水土保持空间管控提供支撑。

关键词：土壤可蚀性评价指标测定方法时空变异性预测值不确定性