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作者

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语言

  • 1,784 篇 中文
检索条件"机构=华东师范大学上海市教委智库"
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国家介入与地方行动:乡村内生发展的张力及其化解
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南京农业大学学报(社会科学版) 2024年 第1期24卷 1-13页
作者: 文军 陈雪婧 贵州大学、贵州基层社会治理创新高端智库 贵阳550025 华东师范大学社会发展学院 上海200241 西北农林科技大学人文社会发展学院 杨凌712100
基层社会发展离不开国家的适时介入与有效引领。在乡村内生发展的现实背景下,国家适时介入并有效引领乡村社会的良性变革,是乡村建设的主要路径和基本内容,然而其中存在的一定的现实张力也给乡村内生发展实践带来了挑战。本文从新内生... 详细信息
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OpenPerf:面向开源生态可持续发展的数据科学基准测试体系
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计算机学报 2024年
作者: 韩凡宇 毕枫林 张琰彬 李晖 游兰 王伟 钱卫宁 周傲英 华东师范大学数据科学与工程学院 贵州大学计算机科学与技术学院 湖北大学计算机与信息工程学院
基准测试是指通过设计科学的测试方法、测试工具和测试系统,实现对一类测试对象的某项性能指标进行定量的和可对比的测试。随着人工智能时代的到来,诸如ImageNet、DataPerf 等这类新型的AI基准测试数据集逐步成为学术界和工业界的共... 详细信息
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俄乌冲突背景下的法国应对:动因及影响
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法国研究 2024年 第3期 35-53页
作者: 张红 华东师范大学政治与国际关系学院 教育部人文社会科学重点研究基地俄罗斯研究中心 上海市高校智库周边合作与发展协同创新中心
俄乌冲突是全球转型过程中的一个关键事件。冲突爆发前,法国奉行“强硬+对话”双管齐下的对俄政策,尝试重启法俄战略伙伴关系并寻求调解俄乌危机,乌克兰并非法国外交政策的优先方向;冲突爆发后,法国调整对俄、对乌政策。在政治层面,坚... 详细信息
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混合弹性课堂:技术赋能的韧性课堂新常态
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南京晓庄学院学报 2024年 第2期40卷 94-102页
作者: 李欢欢 沈思芮 葛泓萱 王晓贤 彭红超 新疆师范大学教育科学学院 新疆乌鲁木齐830000 华东师范大学开放教育学院 上海200062
在互联网+教育背景下,混合学习模式成为主流学习形式,但也逐渐暴露出在线课堂的脆弱性,如教学形式弹性不足、学习环境复杂及网络条件不灵活等问题。而混合弹性课堂(HyFlex)是混合学习模式的新发展,与主流新兴技术融合,强化网络课堂的弹... 详细信息
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欧盟智库对“芯片问题”研究的认知评析
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情报杂志 2024年 第7期43卷 81-87,45页
作者: 张心志 高再红 郑文佳 华东师范大学政治与国际关系学院 上海200062 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 北京100024 郑州大学政治与公共管理学院 郑州450001
[研究目的]在美国试图联合欧盟全面限制中国芯片产业发展的背景下,分析欧盟智库对“芯片问题”研究的认知和建议,既能为我国研判欧盟芯片产业政策和对华认知提供参考,又能为中国发展芯片产业,应对美国技术封锁提供思路。[研究方法]选取... 详细信息
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乡村振兴中农民组织化的张力后果及现实偏差——基于组织层级化模型的理论视角
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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年
作者: 卢素文 文军 华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院
既有关于农民组织化的张力后果研究,无法呈现组织不同层级如何发挥作用,导致相关结论不够全面和细致。本文基于组织层级化模型的理论视角,结合我国农民组织化的实际情况,把张力后果划分为密度、持续性、类型三个维度。研究发现,农... 详细信息
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人工智能引领未来科学教育——上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教育专家咨询会会议精要
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科学教育与博物馆 2024年 第4期10卷 1-5页
作者: 本刊编辑部 王从春 郑永春 范国睿 裴新宁 胡卫 李易 陈华 尹传红 张民选 董君武 陈代杰 何家骥 曾宪一 孙磊 倪闽景 不详 上海大学党委 上海城市更新与可持续发展研究院 中国科学院国家天文台 青年科学家社会责任联盟 华东师范大学教育治理研究院 上海师范大学教育学部 华东师范大学国际与比较教育研究所 华东师范大学科学教育研究与教学中心 民进中央 上海市人民政府 长三角教育发展研究院 上海师范大学 上海社科院数字化绿色化协同发展研究中心 联合国训练研究所上海国际培训中心 上海市教委体育卫生艺术科普处 科普时报社 中国科普作家协会 联合国教科文组织教师教育中心 教育部国际教育研究基地 中国教育学会比较教育分会 上海市市西中学 上海交通大学 上海交通大学药学院“抗耐药菌新药发现与机制研究”实验室 上海市科委科普与科技传播处 上海市徐汇中学 上海市第十四届政协 民盟徐汇区委 上海市虹口区教育工作党委 上海市虹口区教育局 全国政协 上海科技馆
近年来,我国高度重视人工智能对教育的深刻影响。习近平总书记强调,要积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新。2024年6月25日下午,由上海科技馆和长三角教育发展研究院主办的“上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024... 详细信息
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公利与私利如何平衡:长期照护服务体系的整合困境及应对策略
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社会建设 2024年 第5期11卷 59-75页
作者: 郑悦 黄晨熹 浙江万里学院法学院 华东师范大学社会发展学院
随着高龄化社会的到来,失能失智老人长期照护服务体系正朝着整合的方向发展。然而,长期照护服务体系的碎片化现象仍然较为明显。从制度逻辑的视角来看,整合困境产生的原因在于养老机构所遵循的市场利益逻辑与政府所遵循的公共利益逻辑... 详细信息
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综合职业能力的课程观
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职业技术教育 2000年 第28期21卷 7-9页
作者: 谭移民 钱景舫 上海市教委 华东师范大学
建立综合职业能力课程观是职教课程发展趋势。综合职业能力课程观的建构隶属于能力本位的范畴,其主要特点是:课程目标由“知识客体”转向“学生主体”,教育导向由“教育专家导向”转为“企业专家导向”,教育程式由传统的“教程”转... 详细信息
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思想品德课的课堂教学模式
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课程.教材.教法 2000年 第5期20卷 39-42页
作者: 陈少娟 吴慧珠 上海市教委教研室 华东师范大学
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