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中国高校境外办学的现状、问题和建议

北京教育（高教） 2024年第3期 30-32页

作者：董川刘一萱北京语言大学国际合作与交流处、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京语言大学国际合作与交流处

高校境外办学是高等教育对外开放的重要内容。中国高校境外办学作为中国高等教育国际化战略的重要载体,在传播中华文化、提升国际影响力和培养全球人才方面作出了积极贡献。同时,中国高校境外办学面临定位模糊、区域布局失衡、师资流动... 详细信息

高校境外办学是高等教育对外开放的重要内容。中国高校境外办学作为中国高等教育国际化战略的重要载体,在传播中华文化、提升国际影响力和培养全球人才方面作出了积极贡献。同时,中国高校境外办学面临定位模糊、区域布局失衡、师资流动性大、专业设置待优化及法规体系不健全等问题,为实现境外办学长期可持续发展,须明确战略规划,平衡区域布局,拓宽国际合作,适应全球化趋势调整专业结构,提升教师素质和教学团队稳定性,并强化制度建设与风险管理,以确保境外办学稳步推进和实现社会效益最大化。

关键词：高等教育境外办学教育对外开放

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新时代语言类高校教育对外开放探析

神州学人 2024年第3期 16-19页

作者：董川钱羽北京语言大学国际合作与交流处北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心北京语言大学国际合作与交流处涉外办学科

随着我国教育改革发展事业不断深入推进,教育对外开放已经成为我国教育现代化和教育强国建设的重要组成部分。党的十八大以来,我国已成为世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国。近年来,语言类高校始终坚持以习近平新时代... 详细信息

随着我国教育改革发展事业不断深入推进,教育对外开放已经成为我国教育现代化和教育强国建设的重要组成部分。党的十八大以来,我国已成为世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国。近年来,语言类高校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国教育大会精神,积极落实《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,坚持教育对外开放。

关键词：教育对外开放习近平新时代中国特色社会主义思想学生生源新时代教育教育强国语言类高校我国教育改革党的十八大以来

“边听边读”输入对汉语二语学习者阅读的影响——来自眼动的证据

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世界汉语教学 2024年第1期38卷 97-110页

作者：莫丹江新北京语言大学国际中文学院北京语言大学心理学院

本研究采用眼动跟踪技术探究“边听边读”输入对汉语二语学习者阅读加工过程的影响。实验通过比较中级汉语二语学习者和汉语母语者在“边听边读”和“只读”两种输入条件下的眼动指标,研究“边听边读”输入是否对阅读产生冗余效应。结... 详细信息

本研究采用眼动跟踪技术探究“边听边读”输入对汉语二语学习者阅读加工过程的影响。实验通过比较中级汉语二语学习者和汉语母语者在“边听边读”和“只读”两种输入条件下的眼动指标,研究“边听边读”输入是否对阅读产生冗余效应。结果显示,二语者在两种输入条件下阅读的凝视时间、总阅读时间、注视次数和回视出次数均未出现显著差异;而母语者“边听边读”输入比“只读”输入的注视时间长,注视次数多,跳读少。在“边听边读”条件下,二语者和母语者对大部分词的注视均早于音频(即读早于听),但二语者的听读一致比例显著大于母语者,读早于听的比例显著小于母语者。研究结果表明,“边听边读”输入对汉语二语者的阅读没有产生冗余效应,听觉信息的呈现没有增加二语者的认知负荷。

关键词：边听边读多通道输入阅读眼动研究汉语二语学习者

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汉字词进入朝鲜语的适应性

云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第3期056卷 36-44页

作者：金海月北京语言大学国际中文学院

朝鲜语在与汉语的长期接触中吸收了大量借词，形成了今日的汉字词。朝鲜语中，汉字词的使用十分常见，尤其是在一些专业领域。汉字词在朝鲜语中的适应性很强。汉字词之所以能够适应朝鲜语语言环境实现本语化，与其生存发展的生态环境及... 详细信息

朝鲜语在与汉语的长期接触中吸收了大量借词，形成了今日的汉字词。朝鲜语中，汉字词的使用十分常见，尤其是在一些专业领域。汉字词在朝鲜语中的适应性很强。汉字词之所以能够适应朝鲜语语言环境实现本语化，与其生存发展的生态环境及自身特性有密切关联。在朝鲜语的发展过程中，汉字词的使用有两次大爆发，第一次是约7～15世纪统一新罗时期至朝鲜王朝前期，第二次是1876～1910年开化时期，这两个时期为汉字词的快速发展提供了良好的生存土壤。汉字词的特性有四：一是表达精细、容易理解；二是构词能力强、能产性高；三是竞争力强；四是影响力大，甚至可以影响到语法体系。

关键词：朝鲜语汉字词适应性语言接触生态环境

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“中文+X”的类型及“工具语言”问题

世界汉语教学 2024年第2期38卷 147-159页

作者：李宇明李艳华北京语言大学语言政策与标准研究所北京语言大学国际中文教学研究所

“中文+X”由专门用途中文教育发展而来,是国际中文教育的重要发展趋势之一。“中文+X”中的X可以细分为四类:X_(1)=专业、X_(2)=技能、X_(3)=职业、X_(4)=职业教育。X既是学生学习的对象,也与将来要从事的工作相关。“中文+X”中的“... 详细信息

“中文+X”由专门用途中文教育发展而来,是国际中文教育的重要发展趋势之一。“中文+X”中的X可以细分为四类:X_(1)=专业、X_(2)=技能、X_(3)=职业、X_(4)=职业教育。X既是学生学习的对象,也与将来要从事的工作相关。“中文+X”中的“中文”具有工具语言的性质,其功能是帮助学生学习X或从事X,分为“一般中文”和“专业中文”两部分。“中文+专业”的教育功能在科技、文化领域,有助于高等教育走出去。“中文+技能/职业/职业教育”的教育功能在经济领域,有助于促进学习者、学习者所在的国家或地区的经济发展,有助于中国产业、产品、技术标准、职业教育走出去,有助于中外经贸合作。“中文+X”将为国际中文教育开辟新天地,推动国际中文教育发展到新阶段。

关键词：中文+X 中文+专业中文+技能中文+职业中文+职业教育专门用途中文工具语言

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清华简《畏天用身》思想探微

江淮论坛 2024年第1期 31-38页

作者：陈民镇宋亚飞北京语言大学文学院北京100083 北京语言大学首都国际文化研究基地北京100083

清华简《畏天用身》是一篇新见战国佚籍,具有重要的思想史价值。该文主张天人相因的天人观,强调天与人二者相辅相成,互相凭依,不可偏废。具体到人的因素,该文主张注重事在人为的实践观,认为“用身”是“作”的途径、“图”是成事的关键... 详细信息

清华简《畏天用身》是一篇新见战国佚籍,具有重要的思想史价值。该文主张天人相因的天人观,强调天与人二者相辅相成,互相凭依,不可偏废。具体到人的因素,该文主张注重事在人为的实践观,认为“用身”是“作”的途径、“图”是成事的关键、“作”是“知”的基础。至于如何“作”,作者认为需要勉力、谨慎、有“恒”、有“法”,并强调“知其不可而不为”。该文的思想与《恒先》《心是谓中》等战国竹书有较密切的关联。

关键词：清华简《畏天用身》天人观实践观

加强全球文明交流互鉴对我国国际传播能力建设的重要意义

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现代出版 2024年第2期 1-7页

作者：段鹏北京语言大学

随着全球化进程的不断推进,各国之间的文化交流也越来越频繁,加强全球文明交流互鉴,推动我国国际传播能力的全面提升业已箭在弦上。宣传思想文化工作要在国际传播的视域下开展,围绕“一带一路”倡议和人类命运共同体进行的国际传播实践... 详细信息

随着全球化进程的不断推进,各国之间的文化交流也越来越频繁,加强全球文明交流互鉴,推动我国国际传播能力的全面提升业已箭在弦上。宣传思想文化工作要在国际传播的视域下开展,围绕“一带一路”倡议和人类命运共同体进行的国际传播实践也要遵循文明交流互鉴的原则。要着重讲好中国传统文化故事和中国社会治理故事,为国际传播实践扫清外部障碍,营造良好的外部舆论环境,从构建“以我为主”的对外话语体系、推进兼具国际视野的媒体深度融合、创造国际传播效果的整合评估机制三个层面综合发展我国国际传播能力。

关键词：文明交流互鉴国际传播能力中国故事跨文化传播 “一带一路”

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重塑老庄:重新解读中国哲思美论的创造智慧

文学遗产 2024年第3期 16-28页

作者：韩经太北京语言大学首都国际文化研究基地

重塑老庄,意味着聚焦老庄思想而重新解读中国哲思美论的创造性智慧,包括三方面:其一,从中国哲思美论之主体论出发,解析老子宇宙阐释学中创生之际的“有名”“无名”之辩和庄子“与造物者游”主体自觉中的“有待”“无待”之辩,揭示老庄... 详细信息

重塑老庄,意味着聚焦老庄思想而重新解读中国哲思美论的创造性智慧,包括三方面:其一,从中国哲思美论之主体论出发,解析老子宇宙阐释学中创生之际的“有名”“无名”之辩和庄子“与造物者游”主体自觉中的“有待”“无待”之辩,揭示老庄一体视域下“有无之辩”的核心精神,即相向超越的主体精神;其二,从中国哲思美论之生存论出发,解析庄子“鱼水之喻”语境下“坐忘”和“相忘”相互依存的思想观念,揭示其“相忘”论的思想内核,即与自然生态文明相互生成的社会生态文明理念;其三,从中国哲思美论之实践论出发,解析庄子技艺美境阐释中的经典寓言,揭示其挑战极限的典型人格和进技悟道的艺术哲学的实践论的核心命题,即“与忘言者言”“无厚入有间”。

关键词：老子庄子哲思美论创造性智慧

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国际传播背景下国际化出版人才培养刍议

出版发行研究 2024年第6期 5-9页

作者：段鹏北京语言大学

当前,我们的国际出版事业面临从“走出去”到“走进去”的战略转型,出版人才在这一转型的过程中尤为重要。中国出版学科的建设水平和国际学术影响力仍有待提升成为我国出版业面临的关键问题,且出版行业国际化人才相对匮乏,使得出版高端... 详细信息

当前,我们的国际出版事业面临从“走出去”到“走进去”的战略转型,出版人才在这一转型的过程中尤为重要。中国出版学科的建设水平和国际学术影响力仍有待提升成为我国出版业面临的关键问题,且出版行业国际化人才相对匮乏,使得出版高端人才培养的重要性日渐突出。国际化出版人才的培养对我国出版业走向世界具有重要意义。文章从两个方面探讨了人才培养路径,分别是立足国际化以提升国际影响力和引领新赛道以加强数字化建设能力。最后,以北京语言大学为例,分析了其在国际化出版人才培养方面的具体举措和优势。在当前数字化浪潮下,出版行业转型为人才培养带来新的挑战和机遇,要重视数字化发展,培养具备跨文化沟通能力和国际视野的出版人才,推动中国出版业走向世界。

关键词：出版人才培养国际传播出版战略转型数字出版