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检索条件"机构=北京行政学院"
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划时代的理论丰碑 民族复兴的行动纲领--国家行政学院学习贯彻党的十九大精神理论研讨会暨党委理论学习中心组集体学习会议综述
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国家行政学院学报 2017年 第6期 4-7页
作者: 国家行政学院党委理论学习中心组 葛卫 国家行政学院 北京100089 《国家行政学院学报》
学习贯彻党的十九大精神,要深入学习和把握"新时代",以马克思主义历史观和时代观准确理解党和国家所处的历史方位;要深入学习和把握"新思想",深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想彰显的21世纪中国马克思主义的强大真理力量;要深... 详细信息
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牢记嘱托 勇于担当 全面开创新时代行政学院事业新局面——在“深入学习习近平同志2010年视察国家行政学院重要讲话 全面开创行政学院工作新局面”座谈会上的讲话
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国家行政学院学报 2018年 第1期 4-8页
作者: 马建堂 国家行政学院 北京100089
深入学习习近平同志2010年视察国家行政学院的重要讲话,过去是、现在是、将来也是国家行政学院重大的政治任务和履行干部教育培训职责的根本遵循。要全面准确学习领会习近平同志视察国家行政学院重要讲话精神的丰富内涵,进一步增强做好... 详细信息
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高校领导干部培训实效性研究——基于对国家教育行政学院高校领导干部进修班回访与问卷的分析
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国家教育行政学院学报 2019年 第1期 75-82页
作者: 张婕 冯文宇 国家教育行政学院 北京102617
高校领导干部培训实效性受多重因素的影响。在对国家教育行政学院近年来结业的高校领导干部进修班学员进行回访和问卷调查的基础上,借助逐步回归分析的研究方法,基于培训内容和培训能力等维度,确定影响高校领导干部培训实效性的主要因素... 详细信息
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国家教育行政学院高等教育发展论坛综述
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国家教育行政学院学报 2018年 第12期 91-94页
作者: 杨红霞 国家教育行政学院 北京102617
国家教育行政学院高等教育发展论坛以纪念改革开放四十周年为主题,围绕大学治理、大学精神、人才培养、对外开放等四个议题,近百位高校领导畅谈了我国高等教育取得的成就,梳理面临的挑战,展望了未来的发展。经过四十年的改革与发展,高... 详细信息
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中国特色的领导力和领导科学——2013年国家行政学院首届“领导力国际论坛”观点综述
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国家行政学院学报 2014年 第1期 123-127页
作者: 张国玉 刘峰 国家行政学院 北京100089
伴随着中国新一轮改革开放的强势推进,中国的领导力正在走向世界。中国领导科学的发展既要与国际接轨以把握变革时代领导力的发展趋势,又要借鉴中国传统的资政智慧,结合中国共产党领导中国革命、建设和改革的成功经验,更要强烈关注中国... 详细信息
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中国共产党干部教育培训百年发展的历程与启示——以中央党校(国家行政学院)培训情况为中心的考察
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科学社会主义 2021年 第5期 25-31页
作者: 金晶 中央党校(国家行政学院)党建部 北京100091
干部教育培训几乎是与中国共产党百年历史同步,历经新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段,取得了丰硕成果,积累了丰富经验。认真总结建党百年干部教... 详细信息
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遵循公务员培训规律,体现行政学院教学特色——读《行政学院培训用书》有感
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国家行政学院学报 2013年 第2期 115-117页
作者: 杜正艾 国家行政学院 北京100089
2010年12月14日,习近平同志在视察国家行政学院时指出:行政学院区别于其他干部教育培训机构的最大特色是“行政”。强调行政学院的教学培训要以提高公务员素质和行政能力为核心,以公仆意识、政府管理、依法行政为重点。为了贯彻落实... 详细信息
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一次卓有成效的探索——写在行政学院培训用书出版之际
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国家行政学院学报 2013年 第2期 113-114,117页
作者: 周文彰 国家行政学院 北京100089
2013年3月28日,全国行政学院系统第一套培训用书——“行政学院培训用书”(共7本)首发式在国家行政学院举行。国家行政学院党委书记陈宝生出席了首发式并讲话,他在讲话中指出:这套教材是以国家行政学院为龙头,组织行政学院系统力... 详细信息
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“互联网+”助推教育质量提升——国家教育行政学院2016年春季教育论坛综述
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国家教育行政学院学报 2016年 第5期221卷 86-89页
作者: 陈霞玲 杨志 杨中超 国家教育行政学院 北京102617
互联网技术的快速发展带来了教育领域的深刻变革。"互联网+教育"是对传统教育的流程与组织再造,有助于促进教学质量提高、推进学校管理现代化、提升教育区域治理水平。"互联网+"与教育融合过程中,要充分尊重人的学习规律。
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研究型干部培训项目设计与实施研究——以国家教育行政学院高校中层干部培训项目为例
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国家教育行政学院学报 2014年 第9期 21-26页
作者: 杨艳玲 李五一 国家教育行政学院 北京102617
研究型培训是符合干部教育培训规律和干部学习特点的培训模式,对于增强培训的针对性和实效性、提高培训质量具有十分重要的意义。开展研究型培训要以培训需求调研为基础,以研究式课程设计和研究式教学为核心,综合运用多种教学方法。要... 详细信息
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