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以单元核心问题为引领设计单元教学活动

中学历史教学参考 2024年第2期 28-31页

作者：杨彪北京第二外国语学校附属中学 100024

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)为广大一线教师在“双减”形势下指明了教学方向。初中阶段学习历史课程的功能是为了探寻历史真相,认识历史规律,总结历史经验,认清历史发展趋势。在课程目标要求中,提到... 详细信息

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)为广大一线教师在“双减”形势下指明了教学方向。初中阶段学习历史课程的功能是为了探寻历史真相,认识历史规律,总结历史经验,认清历史发展趋势。在课程目标要求中,提到了要培养学生的核心素养。

关键词：核心素养一线教师历史真相历史发展趋势教学方向义务教育历史课程标准课程目标设计单元

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乳酸“洗冤录”--代谢废物的华丽转身

生物学教学 2024年第1期49卷 87-92页

作者：冯国庆王崧霖黄江蓉四川外国语大学附属外国语学校重庆400039 四川外国语大学重庆科学城中学重庆401329

乳酸不仅不是一种代谢废物,还在新陈代谢和各种生命活动中发挥着重要作用。本文综述了乳酸在细胞供能、协调氧化还原状态、调节脂肪酸代谢以及通过蛋白质乳酸化参与表观遗传等多种功能。

关键词：能量物质组蛋白乳酸化氧化还原脂肪酸代谢

五育并举视域下人教A版教材《阅读与思考》栏目的分析

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中学数学教学参考 2024年第1期 7-10页

作者：何津晶王佳北京第二外国语学院附属中学

在新课程改革的大背景下,基于五育并举的视域,采用文本分析法,对现行人教A版高中数学教材中的《阅读与思考》栏目内容进行定量和定性分析,深挖其中蕴含的德育、美育、劳育、体育素材,分析其育人价值,为《阅读与思考》栏目的教材研究提... 详细信息

在新课程改革的大背景下,基于五育并举的视域,采用文本分析法,对现行人教A版高中数学教材中的《阅读与思考》栏目内容进行定量和定性分析,深挖其中蕴含的德育、美育、劳育、体育素材,分析其育人价值,为《阅读与思考》栏目的教材研究提供新的视角。

关键词：阅读与思考德育美育劳育体育

基于“教—学—评”一体化的初中英语“以评促学”初探

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基础教育论坛 2024年第8期 89-91页

作者：李晓红北京第二外国语学院附属中学

《英语课程标准(2022年版)》明确提出了“教学评一体化”的要求。为更好落实核心素养培养目标,促进学生学习效果,文章对与初中英语教学密切相关的“教—学—评”一体化中的评价环节进行了初步探索,尤其是对形成性评价的基本类型、时效... 详细信息

《英语课程标准(2022年版)》明确提出了“教学评一体化”的要求。为更好落实核心素养培养目标,促进学生学习效果,文章对与初中英语教学密切相关的“教—学—评”一体化中的评价环节进行了初步探索,尤其是对形成性评价的基本类型、时效性、频率及注意事项等问题进行了一系列尝试,初步总结了如何在初中英语教学中通过多元评价、及时反馈、反复循环测试等方式有效实施“以评促学”,促进学生的学习积极性和学习效率。

关键词：初中英语 “教—学—评”一体化探究

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整本书视野中的《老人与海》成败观浅析

读写月报 2024年第4期 14-16页

作者：秦兰勇北京第二外国语学院成都附属中学

《老人与海》近尾声处写道:“他知道自己现在终于打败,而且无可补救。”拢船登岸后,圣地亚哥对男孩曼诺林说:“它们把我打垮了,它们真的把我打垮了。”我们不禁要问:圣地亚哥真的失败了吗?从结果的物质得失来看,他不仅一无所获,还损失... 详细信息

《老人与海》近尾声处写道:“他知道自己现在终于打败,而且无可补救。”拢船登岸后,圣地亚哥对男孩曼诺林说:“它们把我打垮了,它们真的把我打垮了。”我们不禁要问:圣地亚哥真的失败了吗?从结果的物质得失来看,他不仅一无所获,还损失了不少财物:钓索、鱼叉、短棍,等等。此外,此次归来他又延续了此前的一个纪录--八十七天徒劳无功。这真是彻底的失败!

关键词：《老人与海》整本书圣地亚哥

理想、爱情和忧郁——索解《雨巷》的三个关键词

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中学语文教学参考 2024年第17期 57-59页

作者：李文亮北京第二外国语学院附属中学北京100024

戴望舒在《雨巷》中倾吐了爱情生活的苦闷和革命理想的幻灭。诗人以“丁香一样的姑娘”来写自己在丰满理想与骨感现实的悖谬中独行,以奋不顾身的热恋追求绛紫色的忧郁爱情。戴望舒因此而被冠以“雨巷诗人”的称号,而“忧郁诗人”的一面... 详细信息

戴望舒在《雨巷》中倾吐了爱情生活的苦闷和革命理想的幻灭。诗人以“丁香一样的姑娘”来写自己在丰满理想与骨感现实的悖谬中独行,以奋不顾身的热恋追求绛紫色的忧郁爱情。戴望舒因此而被冠以“雨巷诗人”的称号,而“忧郁诗人”的一面则被包藏起来。结合戴望舒的生活史、恋爱史和革命史及其所写的相关诗歌可进一步还原解读《雨巷》。

关键词：理想爱情忧郁雨巷诗人还原解读

语言·文明·故乡·权力——浅论《百年孤独(节选)》中的食土症与失眠症

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语文学习 2024年第1期 48-51页

作者：秦兰勇北京第二外国语学院成都附属中学

对食土症与失眠症的理解,是课文《百年孤独(节选)》的重点与难点。大多数资料与课堂实践独立分析食土症与失眠症,割裂了二者的内在联系,从而忽略了二者背后更深层的内涵。本文从三个方面阐释对食土症与失眠症的理解。

关键词：课堂实践百年孤独失眠症重点与难点食土症课文节选内在联系

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外语特色课程的创生实践与探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0132-0135页

作者：郭莉北京第二外国语学院附属中学北京100024

在教育事业持续改革发展过程中,建设学科特色课程逐渐成为一项迫在眉睫的工作,有助于健全学校特色课程体系,彰显办学特色内容,满足学生个性化学习需求,还能提高教师的育人水平,具有较高的实践理论意义。本文以高中外语学科为研究对象,... 详细信息

在教育事业持续改革发展过程中,建设学科特色课程逐渐成为一项迫在眉睫的工作,有助于健全学校特色课程体系,彰显办学特色内容,满足学生个性化学习需求,还能提高教师的育人水平,具有较高的实践理论意义。本文以高中外语学科为研究对象,从高中英语学科教学现状入手,分析了外语特色课程的创生价值、特点,在此基础上提出多元化的外语特色课程的创生实践路径,希望对相关工作有所帮助,大幅提高学生的英语水平。

关键词：创生实践外语特色课程

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学校十二年一贯制英语学科课程建设

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0056-0059页

作者：郭莉北京第二外国语学院附属中学北京100024

十二年一贯制教育制度改革整合教育资源,实现优质学校转型升级,对于促进教育均衡发展有着重要价值。十二年一贯制教育制度改革的核心重点是学科课程建设,本文以英语学科为例,阐述十二年一贯制教育改革下的英语学科课程建设措施,旨在集... 详细信息

十二年一贯制教育制度改革整合教育资源,实现优质学校转型升级,对于促进教育均衡发展有着重要价值。十二年一贯制教育制度改革的核心重点是学科课程建设,本文以英语学科为例,阐述十二年一贯制教育改革下的英语学科课程建设措施,旨在集中一线教学过程中的资源,提高英语课程教育质量,优化课程结构和课程体系。希望通过本文研究,为相关行业提供借鉴。

关键词：十二年一贯制英语学科课程建设教学体系