检索结果-南通市图书馆

写作 2002年第16期 11-12页

作者：王博伟北京市牛栏山一中高二

一位智者说过,快乐的人是这样活着的:把别人当成自己,把自己当成别人;把别人当成别人,把自己当成自己。而世间快乐的人们,也的确都是依照智者的指示生活着,只是活法

关键词：智者文章

谈云平台下自主学习生成资源的应用——初中历史课的几个案例与思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政史地（教学指导） 2019年第12期 89-90页

作者：蔡晓燕北京市牛栏山一中实验学校

新课改形势下自主学习能力是学生亟待提升的重要能力之一。帮助学生学会自主学习,把学生在自主学习过程中生成的问题和作品资源与教学相结合,具有重要意义。网络云平台在教学中的出现,为学生进行自主学习提供了便利。本文是课题组在初... 详细信息

新课改形势下自主学习能力是学生亟待提升的重要能力之一。帮助学生学会自主学习,把学生在自主学习过程中生成的问题和作品资源与教学相结合,具有重要意义。网络云平台在教学中的出现,为学生进行自主学习提供了便利。本文是课题组在初中历史教学中利用北京四中网校云平台开展自主学习,将学生在自主学习中生成的资源应用于教学的几个案例研究及思考。

关键词：自主学习过程初中历史教学云平台自主学习能力初中历史课资源的应用学习生成学会自主

基础教育体育教材规范化的必要性分析——由中小学体育教材引发的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2011年第2期31卷 43-45页

作者：曹豪申德利河北正定中学 050800 北京牛栏山一中 101301

体育教材作为体育教学的主要参考材料，它的问世已有几十年的历史，随着时代的变迁，已得到了一定的发展。但就目前的几个版本的教材而言，存在着一些亟待解决的现实问题。尤其教材不够规范，诸如教材的逻辑性、层次性、一致性、准确性... 详细信息

体育教材作为体育教学的主要参考材料，它的问世已有几十年的历史，随着时代的变迁，已得到了一定的发展。但就目前的几个版本的教材而言，存在着一些亟待解决的现实问题。尤其教材不够规范，诸如教材的逻辑性、层次性、一致性、准确性等方面还有待进一步提高。

关键词：体育教材必要性分析基础教育中小学参考材料体育教学逻辑性层次性

北京市顺义区牛栏山第一中学那些年我们一起留下的印迹

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北京教育（普教版） 2015年第9期 27-27页

作者：梁博北京市顺义区牛栏山第一中学

高中三年在学生的一生中虽然短暂，但是却非常关键。作为班主任，我想，一定要给孩子们留下美好的印迹，让那些印记陪伴学生成长。

关键词：北京市顺义区第一中学印迹学生成长牛班主任高中孩子

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“对对子”漫谈

中学语文教学 2005年第4期 53-55页

作者：戴建华北京顺义区牛栏山一中 101301

'对子'就是对联,也称'楹联',从修辞上讲,就是对仗(比对偶要求更严格).'对'就是两句相对,上句叫出句,下句叫对句.汉语由单音节语素构成,一个音节写出来就是一个汉字,由汉字构成的词汇,合成骈词俪句的能力是无限的.对子就是根据这种独特... 详细信息

'对子'就是对联,也称'楹联',从修辞上讲,就是对仗(比对偶要求更严格).'对'就是两句相对,上句叫出句,下句叫对句.汉语由单音节语素构成,一个音节写出来就是一个汉字,由汉字构成的词汇,合成骈词俪句的能力是无限的.对子就是根据这种独特的语言文字特点产生出来的一种独特的文学形式,'自来佳制如天造地设,虽鬼斧神工,难穷其妙'.(张伯驹)

关键词：对对子文学形式文字特点 “对” 单音节张伯驹汉字词汇联语

证据推理素养下的化学教学案例评析--以“二氧化碳的性质”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教与学（下半月） 2022年第1期 12-17页

作者：张晶晶刘芳北京市牛栏山一中实验学校北京101300

证据推理素养,是学生核心素养培养的一个重要方面,意在使学生能够依据各类物质及其反应的不同特征寻找充分的证据,解释证据与结论之间的关系。本文结合化学教学特点,从不同角度对二氧化碳的性质的两节教学案例进行评析,追求让学生在真... 详细信息

证据推理素养,是学生核心素养培养的一个重要方面,意在使学生能够依据各类物质及其反应的不同特征寻找充分的证据,解释证据与结论之间的关系。本文结合化学教学特点,从不同角度对二氧化碳的性质的两节教学案例进行评析,追求让学生在真实课堂情境氛围中,以学科知识为载体获得真实的学习活动过程体验,进而促进核心素养形成与发展。

关键词：证据推理化学教学二氧化碳的性质素养

北京汉石桥湿地自然保护区植被现状调查与分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

林业资源管理 2021年第6期 118-123页

作者：张勇颜泓苗雪鹏张丽云李万成汉石桥湿地自然保护区国家林业和草原调查规划设计院北京市顺义牛栏山第一中学

采用样方法对北京汉石桥湿地自然保护区植物种类和湿地植被类型进行调查。经鉴定有维管束植物(包含栽培与归化植物)75科184属280种(未包括变种、变型),其中匍匐委陵菜(Potentilla reptans)为北京市新纪录种,长芒苋(Amaranthus palmeri)... 详细信息

采用样方法对北京汉石桥湿地自然保护区植物种类和湿地植被类型进行调查。经鉴定有维管束植物(包含栽培与归化植物)75科184属280种(未包括变种、变型),其中匍匐委陵菜(Potentilla reptans)为北京市新纪录种,长芒苋(Amaranthus palmeri)为恶性入侵杂草。湿地植被2个植被型组、4个植被型和29个群系类型。菰-芦苇群系和黑三棱群系的Simpson多样性指数、Shannon-Wiener多样性指数明显高于其他群系。

关键词：汉石桥湿地湿地植物区系生活型多样性指数

新课标教材《地理》七年级下册（中图版）第七章《中国的自然资源和农业、工业》——第二节“土地资源和农业”教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学地理教学参考 2007年第3期 25-27页

作者：杨静北京市牛栏山第一中学分校 101300

本节课的设计以地理课程标准的基本理念“学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式的地理课程。”作为指导思想和理论依据。在教学设计过程中，大量运用学生调查的数据和搜集的资料，遵循了（从... 详细信息

本节课的设计以地理课程标准的基本理念“学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式的地理课程。”作为指导思想和理论依据。在教学设计过程中，大量运用学生调查的数据和搜集的资料，遵循了（从）感知-（经）表象-（到）理论这一认知规律，逐步抽象出因地制宜发展农业，使学生感受到地理就在自己身边，地理就在我们生活当中，自然而然地产生对地理学习的兴趣。

关键词：《地理》教学设计七年级下册农业自然资源课标教材土地资源地理课程标准