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平行线截得线段的比例关系的初中证明方法

中学生数学 2024年第8期 30-31页

作者：孙文博刘颖(指导) 北京市顺义牛栏山一中实验学校北京101300 不详

在北京出版社出版的九年级数学教材(上册)中,将“两条直线被三条平行线所截形成的对应线段成比例”称为基本事实,无需证明.但是,在学习的过程中我逐渐发现,使用以往学习过的知识,似乎也可以证明这条基本事实.

关键词：北京出版社九年级数学平行线学习的过程初中对应线段成比例

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新课程理念下的高中英语词汇教学研究

校园英语 2024年第7期 106-108页

作者：万靖云北京市顺义牛栏山第一中学板桥学校

随着全球经济一体化进程的不断深入，信息技术的飞速发展，英语已经成为一种重要的国际交流与合作手段。而词汇是语言的基础，它直接关系到学生对英语语言的掌握与应用。但是目前高中英语词汇教学中还存在着学生死记硬背、学习兴趣不高... 详细信息

随着全球经济一体化进程的不断深入，信息技术的飞速发展，英语已经成为一种重要的国际交流与合作手段。而词汇是语言的基础，它直接关系到学生对英语语言的掌握与应用。但是目前高中英语词汇教学中还存在着学生死记硬背、学习兴趣不高等问题，因此如何有效地激发学生的学习兴趣，促进学生对词汇的掌握，是一个非常值得研究的课题。

关键词：新课程理念高中英语词汇教学

有效教学情境创设的误区及其破解——以“法治政府”为例

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思想政治课教学 2024年第1期 31-34页

作者：李振申耀华北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京市第四中学顺义分校

新课程改革背景下,推进高中思想政治议题式教学是培育学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效教学方法。议题式教学的推进离不开有效的教学情境创设。思政课教师可以结合教学实际通过创设生活化情境,调动学生的参与活力;创设探... 详细信息

新课程改革背景下,推进高中思想政治议题式教学是培育学生学科核心素养、落实立德树人根本任务的有效教学方法。议题式教学的推进离不开有效的教学情境创设。思政课教师可以结合教学实际通过创设生活化情境,调动学生的参与活力;创设探究化情境,激发学生的思考兴趣;创设思辨化情境,强化学生的思维能力,以此促进高中思想政治教学提质增效,实现思想政治课的育人价值。

关键词：高中思想政治课议题式教学情境创设

加强建设推广应用——北京市顺义区牛栏山一中教育信息化工作纪实

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中国教育信息化（高教职教） 2007年第6X期 76-77页

作者：黄建秋北京市顺义区牛栏山一中

近年来，我校信息技术工作继续坚持以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，坚持以信息技术教育为核心，充分利用学校校园网络及多种信息技术设备，推动学校的教育现代化，提高教育教学的质量同时大力开展... 详细信息

近年来，我校信息技术工作继续坚持以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，坚持以信息技术教育为核心，充分利用学校校园网络及多种信息技术设备，推动学校的教育现代化，提高教育教学的质量同时大力开展校本培训，积极推广运用现代教育技术手段，继续推动现代教育技术的应用、探索和创新，

关键词：信息技术教育北京市顺义区信息化工作应用现代教育技术手段信息技术设备面向现代化邓小平同志

实时荧光PCR检测弯曲菌感染病例的粪便和肛拭子样本

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中国食品卫生杂志 2024年第4期36卷 389-393页

作者：邹林贾楠张萍甄博珺郭晓晨王芳冀国强闫爱霞康颖马红梅李颖北京市通州区疾病预防控制中心北京101100 北京市顺义区疾病预防控制中心北京101300

目的通过对3起弯曲菌暴发事件中粪便和肛拭子样本采用实时荧光PCR和培养法检测结果的比较,为实验室快速有效地应对此类事件奠定基础。方法收集3起弯曲菌感染暴发事件中病例的生物样本;使用过滤培养法进行弯曲菌培养检测,分别使用原始样... 详细信息

目的通过对3起弯曲菌暴发事件中粪便和肛拭子样本采用实时荧光PCR和培养法检测结果的比较,为实验室快速有效地应对此类事件奠定基础。方法收集3起弯曲菌感染暴发事件中病例的生物样本;使用过滤培养法进行弯曲菌培养检测,分别使用原始样本、增菌24 h和增菌48 h样本提取DNA进行弯曲菌实时荧光PCR检测;使用Kappa检验对实时荧光PCR检测结果和培养法结果进行一致性分析。结果原始样本、增菌24 h和增菌48 h实时荧光PCR检测灵敏度分别为90.91%、97.22%和100%,特异度分别为75.00%、84.00%和78.95%,与培养法结果一致性分析的Kappa值分别为0.643、0.813和0.785。结论实时荧光PCR检测与培养法结合使用是弯曲菌暴发事件处置的有效实验室检测方法。

关键词：弯曲菌荧光定量聚合酶链式反应培养法腹泻病例食源性致病菌

父母教养方式和手机成瘾水平对初中生学业自我效能感的影响

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心理月刊 2024年第15期 75-78页

作者：刘爱萍方征赵雪莲张永红陈天洋北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京市十一学校顺义学校北京市顺义区裕龙小学北京师范大学附属实验中学顺义学校

目的探讨初中生学业自我效能感的现状及父母教养方式、手机成瘾水平对其的影响。方法本研究于2022年4月1日～4月28日随机选取638名初中生，使用自编问卷收集学生的一般资料，并使用学业自我效能感问卷、父母教养方式问卷和手机成瘾指... 详细信息

目的探讨初中生学业自我效能感的现状及父母教养方式、手机成瘾水平对其的影响。方法本研究于2022年4月1日～4月28日随机选取638名初中生，使用自编问卷收集学生的一般资料，并使用学业自我效能感问卷、父母教养方式问卷和手机成瘾指数量表对学业自我效能感水平、父母亲教养方式和手机成瘾水平进行评估，研究运用描述性统计与回归分析等方法分析父母教养方式和手机成瘾水平对初中生学业自我效能感的影响。结果初中生学业自我效能感平均得分为73.45±15.07分；男生在学业能力自我效能方面得分显著高于女生（P学校学生在学业自我效能感及其各子维度的得分明显高于农村学校学生（P一年级学生显示出最高的学业自我效能感水平（P中生学业自我效能感与父母亲情感温暖、手机成瘾水平密切相关。

关键词：初中生学业自我效能感父母教养方式手机成瘾水平

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自制信息传递方式演示仪构建信息传递模型

中学物理教学参考 2024年第12期53卷 52-54页

作者：李雁北京市顺义区第九中学北京顺义101300

现代通信技术贴近生活内容,教学中对信息传递方式多为文字、图片或视频介绍。在此基础上创新设计制作了信息传递方式演示仪,可以演示有线通信、无线通信、光纤通信三种常见的通信方式,让学生通过实验感知不同的信息传递方式,构建信息传... 详细信息

现代通信技术贴近生活内容,教学中对信息传递方式多为文字、图片或视频介绍。在此基础上创新设计制作了信息传递方式演示仪,可以演示有线通信、无线通信、光纤通信三种常见的通信方式,让学生通过实验感知不同的信息传递方式,构建信息传递模型。

关键词：信息源接收器携带者有线通信无线通信光纤通信

小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略

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中小学班主任 2024年第8期 69-70页

作者：姚俊霞北京市顺义区裕龙第二学校

“思辨性阅读与表达”学习任务群对应的是思维能力的培养。教师在教学实践中可以运用“在单篇课文中抓住思辨点、在多篇文本中寻找思辨点、在单元整体中关联思辨点”等一系列策略,设计有针对性的学习任务,开展多种语言实践活动,以期培... 详细信息

“思辨性阅读与表达”学习任务群对应的是思维能力的培养。教师在教学实践中可以运用“在单篇课文中抓住思辨点、在多篇文本中寻找思辨点、在单元整体中关联思辨点”等一系列策略,设计有针对性的学习任务,开展多种语言实践活动,以期培养学生的理性思维与理性精神。

关键词：小学语文思辨性阅读与表达学习任务设计策略

小说教学,可以从“环境”入手——以《桥》教学为例

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小学语文教学 2024年第17期 56-57页

作者：姚俊霞北京市顺义区裕龙第二学校

教小说,抓三要素已成为共识。六年级上册第四单元直接将小说三要素作为语文要素,明确读小说的基本策略、定位和原则:“读小说,关注情节、环境,感受人物形象。”想象环境、梳理情节,最终落脚点都指向于“感受人物形象”。但不少教师将“... 详细信息

教小说,抓三要素已成为共识。六年级上册第四单元直接将小说三要素作为语文要素,明确读小说的基本策略、定位和原则:“读小说,关注情节、环境,感受人物形象。”想象环境、梳理情节,最终落脚点都指向于“感受人物形象”。但不少教师将“三要素”分门别类地从小说中提炼出来逐个击破,看似按部就班、循序渐进,实则彼此割裂。

关键词：小说教学基本策略《桥》循序渐进人物形象最终落脚点按部就班逐个击破