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检索条件"机构=北京市顺义区牛栏山一中"
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加强建设 推广应用——北京市顺义区牛栏山一中教育信息化工作纪实
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国教育信息化(高教职教) 2007年 第06X期 76-77页
作者: 黄建秋 北京市顺义区牛栏山一中
近年来,我校信息技术工作继续坚持以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导,坚持以信息技术教育为核心,充分利用学校校园网络及多种信息技术设备,推动学校的教育现代化,提高教育教学的质量同时大力开展... 详细信息
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以德立校,全面育人——北京市顺义区牛栏山一中办学特色
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班主任 2000年 第6期 42-43页
作者: 王森 北京顺义区牛栏山一中,101300
北京市顺义区牛栏山一中学是所1950年建校的农村寄宿制完全学。建校50年来,认真贯彻党的教育方针,逐步形成了“以德立校,全面育人”的办学特色,成为北京市影响较大的农村属重点学。
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共同关注 形成合力——北京市顺义区牛栏山一中实验学校家长教师协会活动汇报
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国家校合作教育 2015年 第3期 40-42页
作者: 魏少友 赵小梅 北京市顺义区牛栏山一中实验学校
2014年下半年,学校在顺义区德育研究室的支持下,启动了家长教师协会研究工作。促成我校迅速建立家长教师协会原因有两个,第、有的家长对我们学校的教育教学、管理存在着误解,他们电话等形式向上级反映学校的些问题,这体现了现... 详细信息
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普通高拔尖创新人才培养的生态建构——以北京市顺义区牛栏山一中学为例
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小学信息技术教育 2024年 第1期 11-13页
作者: 张华礼 北京市顺义区牛栏山一中
拔尖创新人才的培养处于国家发展的战略性地位。培养拔尖创新人才,小学要实现全方位育人与校园文化特色的紧密联结;要加强课程建设,为学生成长成才提供资源支持;要加强课堂建设,尊重学生的主体地位;要加强师资队伍建设;要改革评价方式... 详细信息
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北京市顺义区牛栏山一中学 那些年我们起留下的印迹
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北京教育(普教版) 2015年 第9期 27-27页
作者: 梁博 北京市顺义区牛栏山一中
三年在学生的虽然短暂,但是却非常关键。作为班主任,我想,定要给孩子们留下美好的印迹,让那些印记陪伴学生成长。
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北京市顺义区3~6岁儿童屈光状态与眼球生物性参数相关关系的调查研究
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华眼科杂志 2023年 第8期59卷 636-642页
作者: 袁静 徐庆 诸立婷 蒋爱民 北京市顺义区医院眼科 北京101300
目的探讨北京市顺义区学龄前儿童屈光状态与眼球生物学参数的关系。方法横断面研究。采用随机整群分层抽样的方法(抽签法),对北京市顺义区11所幼儿园的3~6岁儿童采用光学生物测量仪测量眼轴长度(AL)、角膜曲率(CR)、前房深度、角膜水平... 详细信息
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名家引领展风采 科研立项见实效——访北京市学科带头人、顺义区地理首席教师、“曹成立工作室”主持人曹成立
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学地理教学参考 2012年 第6期 70-71页
作者: 李增慧 北京市顺义区杨镇第一中
2009年7月,由北京市顺义区地理首席教师曹成立老师主持的“曹成立工作室”正式成立。三年来,曹老师带领着10位工作室成员路前行,为顺义区地理教育教学的发展做出了突出贡献。工作室以“如何解决高地理教学的实际问题... 详细信息
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北京市顺义区3~6岁儿童睫状肌麻痹前后屈光状态的变化
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华眼视光学与视觉科学杂志 2024年 第5期26卷 353-361页
作者: 袁静 蒋爱民 徐庆 北京市顺义区医院眼科 北京101300
目的:探讨北京市顺义区学龄前儿童睫状肌麻痹前后屈光状态的变化。方法:横断面研究。于2020年9月至2021年5月采用随机整群分层抽样的方法,对北京市顺义区11所幼儿园的3~6岁儿童1186例在1%盐酸环喷托酯麻痹睫状肌前后进行电脑验光,计算... 详细信息
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唤醒教师专业自觉的自主发展型教师团队建设
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国教育学刊 2019年 第5期 106-107页
作者: 张华礼 北京市顺义区牛栏山一中
构建自主发展型教师团队是唤醒教师发展自觉、助力教师专业发展的有效举措。“自主发展型教师团队”包含相辅相成的两方面内容:是“教师自主发展”,指通过目标引领、平台搭建调动教师的专业发展内驱力,唤醒教师专业发展的自觉意识;二... 详细信息
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骨质疏松性脊柱椎体压缩骨折经皮椎体成形后骨水泥外漏原因及治疗策略
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国组织工程研究 2025年 第16期29卷 3311-3317页
作者: 陈小光 刘福全 张德光 北京市平谷医院骨科 北京市101200
背景:随着人口老龄化的加剧,骨质疏松症的发病率逐年上升,而骨质疏松性脊柱椎体压缩骨折作为其种常见并发症,给患者带来了极大的痛苦和不便。经皮椎体成形术作为种有效的治疗方法,在临床上得到了广泛应用。然而,骨水泥外漏作为... 详细信息
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