检索结果-南通市图书馆

学习新思想做好接班人——北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校发起“雷小锋童心看世界”行动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

雷锋 2024年第6期 10-11页

作者：谢冰北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校

近日,为纪念“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会召开一周年,学习并贯彻习近平总书记对深入开展学雷锋活动的一系列指示批示,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校党支部开展党带团、... 详细信息

近日,为纪念“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会召开一周年,学习并贯彻习近平总书记对深入开展学雷锋活动的一系列指示批示,北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校党支部开展党带团、团带队活动,带领“雷小锋童心看世界”,鼓励孩子们在日常生活中去发现雷锋精神,感受生活中的真善美,用文字记录所思所悟,描述好人好事,培养善于发现美的眼睛,善于感受爱的心灵,善于付出爱的行动。

关键词：中心小学北京市朝阳区学雷锋活动雷锋精神文字记录童心老一辈革命家感受爱

双师课堂重构以学习者为中心的教与学——以北京市怀柔区第三小学双师课堂应用为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2024年第6期 27-28页

作者：赵艳芳北京市怀柔区第三小学

本文以北京市怀柔区第三小学为例,介绍了应用双师课堂重构“以学习者为中心的教与学”的方法。双师课堂的应用,提升了学校和区域的教学质量,学生的兴趣和学习力也得到了相应培养。

关键词：双师课堂学习者为中心教与学

昌平区小学图书馆图书剔旧工作研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之十三

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代教育装备 2024年第18期 29-32页

作者：张雨段连丽北京市昌平区教育综合事务中心 102200

针对学校要进一步优化馆藏图书结构,建立健全图书剔旧更新机制,进一步提升馆藏图书质量的要求,以北京市昌平区45所小学图书馆为研究对象,通过实地调研、发放调查问卷等方式,了解学校的图书剔旧工作现状,发现存在的问题,探索图书剔旧的... 详细信息

针对学校要进一步优化馆藏图书结构,建立健全图书剔旧更新机制,进一步提升馆藏图书质量的要求,以北京市昌平区45所小学图书馆为研究对象,通过实地调研、发放调查问卷等方式,了解学校的图书剔旧工作现状,发现存在的问题,探索图书剔旧的有效方法,并提出建议。

关键词：小学图书馆图书剔旧调研

厘清进阶要点借助策略支架打造“生长”课堂——六年级上册习作单元《围绕中心意思写》课堂实录与评析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文建设 2024年第20期 48-53页

作者：闫冬于洪洋北京市怀柔区怀柔镇中心小学北京市怀柔区教科研中心

【教材解析】统编小学语文教材六年级上册第五单元为习作单元。本单元习作要求学生从“甜、乐、泪”等十二个汉字中选择一个感受最深的汉字或选择其他汉字进行写作。注意围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，旨在培养学生“围...

【教材解析】统编小学语文教材六年级上册第五单元为习作单元。本单元习作要求学生从“甜、乐、泪”等十二个汉字中选择一个感受最深的汉字或选择其他汉字进行写作。注意围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，旨在培养学生“围绕中心意思写”的能力。本单元的两篇精读课文从不同角度展现了“围绕中心意思写”的方法，其中《夏天里的成长》从不同方面来表达“夏天是万物迅速生长的季节”这个意思；《盼》通过不同事例来表达“盼”这个中心意思，把重要的事例写得具体生动，以此聚焦中心、深化中心。“交流平台”总结方法，“初试身手”练习选材，两篇习作例文为学生提供了模仿的范例。

关键词：

后冬奥时期中小学奥林匹克教育实践的传承与创新研究——基于北京市延庆区大庄科中心小学的考量

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2024年第5期44卷 79-81页

作者：梁芳张晓波肖滢首都体育学院(北京国际奥林匹克学院) 100091 北京市延庆区大庄科中心小学 102100 中国政法大学法治信息管理学院 102249

教育是奥林匹克运动的核心,对其发展至关重要。后冬奥时期,北京市延庆区大庄科中心小学积极探索奥林匹克教育新的发展路径。学校邀请首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)专家支持,将奥林匹克教育理念融入学校立德树人的使命,注重“五育... 详细信息

教育是奥林匹克运动的核心,对其发展至关重要。后冬奥时期,北京市延庆区大庄科中心小学积极探索奥林匹克教育新的发展路径。学校邀请首都体育学院(北京国际奥林匹克学院)专家支持,将奥林匹克教育理念融入学校立德树人的使命,注重“五育”并举,促进全面素养培养,活动设计以本土特色为基础,巧妙融入奥林匹克教育。随着延庆区海陀奥林匹克教育联盟的壮大,将为培养更多具有国际视野的青少年做出更积极的贡献。

关键词：奥林匹克教育全面发展传承与创新

北京市东城区中小幼图书馆(室)馆藏文献信息处置研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之九

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代教育装备 2024年第10期 39-42页

作者：崔保民陈颖君周天天王祯吴月香北京市东城区教育技术装备中心 100006

中小幼馆藏文献信息处置制度研究是中小幼图书馆(室)建设的一项必要课题,但目前已有研究较少。以北京市东城区中小幼图书馆(室)为例,厘清中小幼图书馆(室)馆藏文献信息处置的含义、其馆藏文献信息处置与公共图书馆的区别,确定合法合规... 详细信息

中小幼馆藏文献信息处置制度研究是中小幼图书馆(室)建设的一项必要课题,但目前已有研究较少。以北京市东城区中小幼图书馆(室)为例,厘清中小幼图书馆(室)馆藏文献信息处置的含义、其馆藏文献信息处置与公共图书馆的区别,确定合法合规、科学系统两条处置原则,明确处置标准和流程。

关键词：中学图书馆小学图书馆幼儿园图书室馆藏文献信息处置图书处置

推进基础教育课程改革与开发学校图书馆课程资源——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之八

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代教育装备 2024年第8期 39-42页

作者：毛筠王玉洁刘冀群陈鹏伟张涛不详北京市上地实验学校 100085 北京市数字教育中心 100035

分析了推进课程改革与学校图书馆课程资源建设之间的关系,阐述了学校图书馆资源的概念、类型、筛选机制、原则及开发利用的途径与方法,从目前状况、发展方向等角度做出一些探析。

关键词：课程改革学校图书馆课程资源

纤维桩联合不同冠部修复方式修复穿髓型非龋性颈部缺损牙体的力学分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第4期29卷 866-871页

作者：陈倚珑张旭李红首都医科大学附属北京口腔医院北京市100050 北京市房山区良乡医院北京市102401

背景:使用纤维桩修复穿髓型非龋性颈部缺损可以改变牙齿的应力分布,显著降低患牙折裂风险,但关于纤维桩改善牙体抗折性的力学机制及穿髓型非龋性颈部缺损的最佳冠部修复方式尚有争论。目的:综述纤维桩修复穿髓型非龋性颈部缺损后的应力... 详细信息

背景:使用纤维桩修复穿髓型非龋性颈部缺损可以改变牙齿的应力分布,显著降低患牙折裂风险,但关于纤维桩改善牙体抗折性的力学机制及穿髓型非龋性颈部缺损的最佳冠部修复方式尚有争论。目的:综述纤维桩修复穿髓型非龋性颈部缺损后的应力分布模式,在各种受力状态下的抗折能力与断裂模式,以及纤维桩联合不同冠部修复方式的最新研究进展。方法:应用计算机在PubMed和中国知网数据库中检索2008年9月至2023年9月发表的相关文献,英文检索词为“non-carious cervical lesions,endodontically treated teeth restoration,endodontically treated teeth stress distribution”,中文检索词为“非龋性颈部缺损,根管治疗后牙体修复,根管治疗后牙齿应力分布”,最终纳入56篇文献进行分析。结果与结论:穿髓型非龋性颈部缺损根管治疗后,应用纤维桩修复可部分改善牙齿颈部应力,同时不会增加牙根纵裂的风险;使应力分布更加均匀,提高牙齿的抗折性。使用纤维桩修复的非龋性颈部缺损牙齿若折断,其断裂模式显示出有利的、可恢复的或可修复的断裂模式。纤维桩联合瓷贴面或贴面式嵌体可能会成为修复穿髓型非龋性颈部缺损的一种较理想微创修复方法。

关键词：非龋性颈部缺损穿髓型三维有限元分析纤维桩冠部修复应力分布抗折性折断模式

北京市海淀区海淀学区中小学图书馆馆员队伍建设研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之七

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代教育装备 2024年第6期 48-50页

作者：李艳刘蕴秀北京市八一学校 100080 北京教育学院 100120

通过对北京市海淀区海淀学区9所中小学图书馆的馆员进行调查,分析图书馆运行的实际情况及馆员队伍建设情况,旨在探索出提高馆员队伍素质的路径。

关键词：中小学图书馆馆员队伍调查素质提升