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着眼培养学生创新思维教学《影子的秘密》

湖北教育 2024年第16期 77-80页

作者：张鑫赵文君北京市燕山向阳小学北京市燕山教研中心

科学课程标准指出,创新思维体现在从不同角度分析、思考问题,提出新颖而有价值的观点和解决问题的方法。创新思维不是凭空产生的,而是学生在课堂中一系列逻辑问题链的任务驱动与深入思考中慢慢形成的,这要求教师充分挖掘科学课程标准与... 详细信息

科学课程标准指出,创新思维体现在从不同角度分析、思考问题,提出新颖而有价值的观点和解决问题的方法。创新思维不是凭空产生的,而是学生在课堂中一系列逻辑问题链的任务驱动与深入思考中慢慢形成的,这要求教师充分挖掘科学课程标准与教材中的素材,创设合理的教学过程,从而循序渐进、由浅入深地在课堂中培养学生的创新思维。

关键词：科学课程标准任务驱动创新思维解决问题的方法循序渐进充分挖掘由浅入深思考问题

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浅谈初中数学教育过程中应用问题驱动的策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0008-0011页

作者：谭喜平北京市燕山星城中学北京102425

随着新课改进程的加快,学生的课堂主体教学地位开始得到广泛关注,在初中数学教学过程中应用问题驱动模式能够全面培养学生的自主学习能力、逻辑思维能力与创造思维,同时也有利于提升教师的教学水平。下面将针对初中数学教育过程中应用... 详细信息

随着新课改进程的加快,学生的课堂主体教学地位开始得到广泛关注,在初中数学教学过程中应用问题驱动模式能够全面培养学生的自主学习能力、逻辑思维能力与创造思维,同时也有利于提升教师的教学水平。下面将针对初中数学教育过程中应用问题驱动教学的作用进行简述,分析现阶段存在的诸多问题,并思考有效的应用策略,为日后开展高质量的初中数学教学活动奠定基础。

关键词：初中数学课堂教学问题驱动

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多维实践让劳动育人更高效

北京教育（普教版） 2024年第8期 78-79页

作者：李树新北京市燕山东风中学

近年来,北京市燕山东风中学坚持“以五美教育培养美的学生”的课程开发理念,以“优势学科为龙头,推动促进其他学科课程开发”的战略思路,建立并实施了德、智、体、美、劳五大校本课程体系,取得了良好的育人效果。为贯彻落实劳动育人,学... 详细信息

近年来,北京市燕山东风中学坚持“以五美教育培养美的学生”的课程开发理念,以“优势学科为龙头,推动促进其他学科课程开发”的战略思路,建立并实施了德、智、体、美、劳五大校本课程体系,取得了良好的育人效果。为贯彻落实劳动育人,学校不断丰富课程内容,优化系统设置,整合教育资源,把劳动教育落实到课程教学和校园日常中,逐渐形成了浓郁的劳动教育氛围。同时,学校充分发挥校内外实践平台优势,开辟劳动教育的社会实践渠道,实现了校内与校外、劳动与教育的协同发展。

关键词：育人效果平台优势整合教育资源优势学科协同发展开发理念优化系统实践渠道

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小学中学段质疑式批注阅读教学——以《牛和鹅》教学为例

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新课程 2024年第27期 158-161页

作者：余珏北京市房山区燕山星城小学

一、质疑能力培养的必要性21世纪是人才竞争的时代。创新性人才的培养是教育强国的重要战略。质疑能力是创新能力的基础，是语文核心素养中批判性思维能力之一。小学中学段是学生启蒙质疑能力的关键时期。这一学段的学生有一定的知识储...

一、质疑能力培养的必要性21世纪是人才竞争的时代。创新性人才的培养是教育强国的重要战略。质疑能力是创新能力的基础，是语文核心素养中批判性思维能力之一。小学中学段是学生启蒙质疑能力的关键时期。这一学段的学生有一定的知识储备和良好的阅读兴趣，开始具备初步的逻辑思维能力和批判性思维能力，开始提出很多阅读问题。但因缺乏具体学习方法的指导或提问不得要领，学生容易失去阅读兴趣和动机。随着阅读学习的不断深入和难度的递增，这一情况还将加剧。

关键词：

体教融合视域下女子校园足球高质量发展优化路径——以北京市日坛中学贵阳分校为例

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新课程评论 2024年第6期 34-40页

作者：杨向阳杨淑兰北京市日坛中学贵阳分校

体教融合政策的实施为校园足球的发展提供了新的机遇和挑战。本研究采用文献资料法、访谈法、行动研究法、经验总结法,对女子校园足球发展之路进行探析。研究发现女子校园足球存在后备人才基数小、女子校园足球文化内涵不深、资金投入... 详细信息

体教融合政策的实施为校园足球的发展提供了新的机遇和挑战。本研究采用文献资料法、访谈法、行动研究法、经验总结法,对女子校园足球发展之路进行探析。研究发现女子校园足球存在后备人才基数小、女子校园足球文化内涵不深、资金投入不够、师资力量不均、竞赛体系不完善、发展机制不健全等问题,高质量发展女子校园足球需加强人才培养、资金投入、教练团队建设,深化素质教育、完善赛事体系和优化发展机制。

关键词：女子校园足球高质量发展优化路径体教融合

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基于项目式学习的初中英语综合实践活动设计——以外研版教材九年级上册Module 3 Heroes为例

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家长 2024年第9期 118-120页

作者：郭凤欣山东省高密市向阳中学

基于项目式学习的初中英语综合实践活动有助于培养学生的语言学习能力、应用能力及问题解决能力，对发展学生的学科核心素养至关重要。教师应立足于英语文本，深入研读学科教材，理顺教学流程，精心设计项目式学习活动，在充分准备的基...

基于项目式学习的初中英语综合实践活动有助于培养学生的语言学习能力、应用能力及问题解决能力，对发展学生的学科核心素养至关重要。教师应立足于英语文本，深入研读学科教材，理顺教学流程，精心设计项目式学习活动，在充分准备的基础上设计多元活动任务，逐步加强实践设计，针对性地组织小组讨论活动，根据学生的项目式学习表现及时反馈基本学情，指导学生自主评价。在多措并举中丰富初中英语综合实践活动内容，提升学生参与项目式学习的能动性，确保学生能够享受英语学习的全过程，实现高效学习和深度学习。

关键词：

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新课标背景下的初中物理大单元教学探究

中学课程辅导 2024年第14期 99-101页

作者：王强山东省高密市向阳中学

大单元教学是从整体出发，将零散的知识整合起来，形成系统化知识结构的一种教学方法。在新课标背景下，初中物理教师实施大单元教学有利于学生核心素养的培育及发展，能促进学生深度学习，获得对知识内容的全面理解。因此，初中物理教... 详细信息

大单元教学是从整体出发，将零散的知识整合起来，形成系统化知识结构的一种教学方法。在新课标背景下，初中物理教师实施大单元教学有利于学生核心素养的培育及发展，能促进学生深度学习，获得对知识内容的全面理解。因此，初中物理教师要结合具体的教学内容，设计有效的教学策略，开展物理大单元教学，推动学生的发展。

关键词：初中物理新课标大单元教学策略探究

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“名侦探”班主任

光明少年 2024年第4期 72-72页

作者：聂璟彣北京市燕山向阳小学

我的班主任尹老师，她很苗条，戴着一副眼镜很有学问的样子，说起话来慢条斯理，做起事来一丝不苟。她就像名侦探福尔摩斯，任何蛛丝马迹都逃不过她的火眼金睛。有一次，我在家一边写生字一边惦记着还没拼好的乐高。结果，第二天，她就...

我的班主任尹老师，她很苗条，戴着一副眼镜很有学问的样子，说起话来慢条斯理，做起事来一丝不苟。她就像名侦探福尔摩斯，任何蛛丝马迹都逃不过她的火眼金睛。有一次，我在家一边写生字一边惦记着还没拼好的乐高。结果，第二天，她就把我“揪”了出来。她目光灼灼，对我说:“昨晚你写作业时在想其他事吧?”我的天!难道她有千里眼？我心虚，不敢回答。

关键词：

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新课标理念下初中化学跨学科融合教学实践

天津教育 2024年第6期 92-94页

作者：仪海涛山东省潍坊市高密市向阳中学

化学是一门与社会生活密不可分的自然科学课程,其在现实生活中的应用往往与其他学科有着形式多样的关联。新课标背景下,初中化学教师应以学生核心素养的建构及提升为焦点深入研究课堂教学方法的改革。可见,学生化学核心素养的培养不能... 详细信息

化学是一门与社会生活密不可分的自然科学课程,其在现实生活中的应用往往与其他学科有着形式多样的关联。新课标背景下,初中化学教师应以学生核心素养的建构及提升为焦点深入研究课堂教学方法的改革。可见,学生化学核心素养的培养不能局限在严格的学科划分中。

关键词：初中化学新课标理念学生核心素养新课标背景下教学方法的改革教学实践核心素养的培养研究课堂

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