检索结果-南通市图书馆

中国科技教育 2003年第6期 13-15页

作者：庄重北京市朝阳区劲松第一小学

在小学德育中培养学生养成良好行为习惯的方法探究

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课堂内外（小学教研） 2022年第S1期 137-139页

作者：付海容北京市通州区芙蓉小学焦王庄校区北京通州101117

在素质教育改革背景下,学校越来越重视德育。小学阶段的学生处于身心发展的基础阶段,其良好行为习惯的养成对以后的发展有着重要的作用。文章论述了小学德育对学生良好行为习惯养成的重要性,分析教育现状,探讨了小学德育引导学生养成良... 详细信息

在素质教育改革背景下,学校越来越重视德育。小学阶段的学生处于身心发展的基础阶段,其良好行为习惯的养成对以后的发展有着重要的作用。文章论述了小学德育对学生良好行为习惯养成的重要性,分析教育现状,探讨了小学德育引导学生养成良好行为习惯的方法,旨在提升小学德育水平,推动学生全面健康发展。

关键词：小学德育良好行为习惯养成方法

碰撞的启迪实践的智慧——以水平二(四年级)篮球直线运球教学为例

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中国学校体育 2018年第12期 70-71页

作者：陈威魏敬北京市通州区漷县镇中心小学

一、案例背景运球是小学篮球教学的基本技术之一。在水平一学生的原地运球学习中,学生对于原地运球的触球部位、运球手型、用力顺序等都进行过较为系统的学习,而直线运球技术相对于小学生来说,对手控制球的能力、运球时手脚协调配合能... 详细信息

一、案例背景运球是小学篮球教学的基本技术之一。在水平一学生的原地运球学习中,学生对于原地运球的触球部位、运球手型、用力顺序等都进行过较为系统的学习,而直线运球技术相对于小学生来说,对手控制球的能力、运球时手脚协调配合能力等都提出了较高的要求。在直线运球教学中,我发现学生对球的落点控制、两步一运的运球节奏、

关键词：小学生纵向排列原地运球运球技术红绿灯

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聚焦常态课教学的实效性

辅导员 2015年第21期 36-37页

作者：高芳北京市朝阳区第二实验小学

在向学生传授知识的同时更要注重其能力培养、智力发展,授之以"渔",让他们学会学习,在应试教育向素质教育转轨的今天,我们培养的学生既要有丰富的文化科学知识,又要掌握获取知识的方法。本文以数学新授课为例,聚焦常态课教学的实效性。... 详细信息

在向学生传授知识的同时更要注重其能力培养、智力发展,授之以"渔",让他们学会学习,在应试教育向素质教育转轨的今天,我们培养的学生既要有丰富的文化科学知识,又要掌握获取知识的方法。本文以数学新授课为例,聚焦常态课教学的实效性。一、创设情境,激发兴趣兴趣,这一非智力因素在教学过程中起着非常重要的作用。教师要善于激发学生的兴趣,而

关键词：小学生实效性加减法常态课

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数学课堂教学“三层八段”模式的构建与实践

基础教育论坛 2018年第21期 40-42页

作者：李鸿浩北京市朝阳区第二实验小学

在数学课堂改革中,通过不断实践探索,提出了适合于学生数学发展的"三层八段"课堂教学模式。借助有效的策略推进,让老师能够更好地把握数学课堂,让学生们能够爱上数学课堂,逐步实现教师会教、能教、少教,学生乐学、善学、多学的课堂氛围。

关键词：三层八段学习能力

北京十一学校:依托教育家书院促进教师育人能力进阶

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中小学管理 2022年第9期 23-25页

作者：赵继红周劢北京市十一学校北京100039

面对新形势新要求对教师育人能力带来的挑战,北京市十一学校依托教育家书院打造特色教师培训与发展支持平台,构建了“为每一位教师的专业发展而设计”的教师专业发展体系,有效提升了教师队伍育人能力。学校通过组建导师成长共同体及各... 详细信息

面对新形势新要求对教师育人能力带来的挑战,北京市十一学校依托教育家书院打造特色教师培训与发展支持平台,构建了“为每一位教师的专业发展而设计”的教师专业发展体系,有效提升了教师队伍育人能力。学校通过组建导师成长共同体及各类型工作坊,打造紧密型教师成长共同体,聚焦育人关键问题的解决;通过开展定期的案例分享、读书沙龙等活动,丰富教师短程研修模式,促进教育成果的转化推广;坚持实施分层分类培养策略,促进不同教师群体各美其美。

关键词：教师培训教育家书院教师成长共同体导师成长共同体教师工作坊

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别为钱降低了人格

少先队小干部（综合版） 2007年第Z2期 58-59页

作者：杨雨然北京市平谷区东高村镇赵家务小学

2008年奥运会马上就要在北京举办了,全国上下部在为争创绿色奥运、人文奥运、科技奥运而积极准备。可就在大家都以为奥运做贡献为荣的现在,有一些人不注意自己的形象,给咱北京人脸上抹黑。

关键词：北京人人格人文奥运绿色奥运奥运会科技奥运大市场降低工商银行工行

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诗画同源悟诗境小池荡漾学子情

基础教育参考 2015年第6期6卷 60-61页

作者：孙燕玲北京市朝阳区劲松第三小学

古诗教学历来是阅读教学的难点，而对低年级学生来讲则要加个“更”字。其中一个重要原因就是，古诗的话语风格与今人的表达习惯相去甚远，而很多古诗教学都着力于诗义的疏通，却并不关注古诗词的鉴赏美读，忽视古诗词对学生的熏陶感染... 详细信息

古诗教学历来是阅读教学的难点，而对低年级学生来讲则要加个“更”字。其中一个重要原因就是，古诗的话语风格与今人的表达习惯相去甚远，而很多古诗教学都着力于诗义的疏通，却并不关注古诗词的鉴赏美读，忽视古诗词对学生的熏陶感染作用。针对以上问题，在《小池》一课的教学中，我根据诗画同源的理论。

关键词：同源诗画低年级学生诗境古诗教学阅读教学表达习惯话语风格

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改变孩子从培养自信开始

河北教育(德育版) 2023年第1期 37-38页

作者：王立娟唐山市丰润区刘辛庄小学

开学第一天，学生齐整整地坐在教室里。一个小男孩低着头静静地坐在教室的一角。我让学生分别作自我介绍，大家热情洋溢，只有角落里的那个小男孩站起来没说什么。看来，他就是前任班主任说的小晓（化名），特别倔，不爱说话，动不动就...

开学第一天，学生齐整整地坐在教室里。一个小男孩低着头静静地坐在教室的一角。我让学生分别作自我介绍，大家热情洋溢，只有角落里的那个小男孩站起来没说什么。看来，他就是前任班主任说的小晓（化名），特别倔，不爱说话，动不动就哭鼻子。第二天早晨，我看见小晓妈妈在微信上的留言：“王老师，小晓这孩子还得你多费心呀！他平时不爱说话，不顺心了，就躲在屋里哭半天，谁也不理。”我和家长进行了简单交流。接下来几天的观察，

关键词：

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用“有想法”的德育培养“有想法”的学生

中小学管理 2010年第10期 30-33页

作者：刘艳萍北京市十一学校

北京市十一学校从工作的“痛”中，从教育细节中，从学生的想法中，从事物的不同角度中，寻找德育工作的创新点，提高了德育的吸引力和实效性，用“有想法”的德育培养出了“有想法”的学生。

关键词：北京市十一学校 “有想法”的德育 “有想法”的学生德育吸引力