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  • 2,019 篇 中国人民公安大学
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作者

  • 656 篇 张静
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  • 614 篇 张伟
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  • 334 篇 刘芳
  • 328 篇 张杰

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检索条件"机构=北京市十一学校"
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北京市十一学校行动纲要(上)
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中小学管理 2011年 第3期 19-22页
作者: 北京市十一学校 北京市十一学校
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》公布后,各级各类学校开始思考并制定本校的学校发展规划。北京市十一学校的《北京市十一学校行动纲要》,不仅是在学校层面对教育规划纲要精神的落实与解读,更是最近几年以李希贵校长... 详细信息
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北京市十一学校行动纲要(下)
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中小学管理 2011年 第4期 36-37页
作者: 北京市十一学校 北京市十一学校
第五十七条推动不同层次、不同团队的思想解放和独立思考,提高科学决策能力;向领导请示工作应该首先明确自己的意见;提报解决问题的方法,一般不少于两种方案。
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基因与纽带--40年北京市十一学校的变与不变
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人民教育 2018年 第23期 27-31页
作者: 北京市十一学校 北京市十一学校
北京市十一学校博物馆,如果你把目光定格在1978年,会立刻看到这样两行解说词:“学校初次尝试在初中举办4个实验班,鞠萍、汪春燕等在其中,实验班目的在于让每一位学生的特长能够在更适切更宽松的环境中得到个性化成长。”这段简短的文... 详细信息
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北京市十一学校章程
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中小学管理 2015年 第1期 43-45页
作者: 北京市十一学校 北京市十一学校
按照教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求,到2015年,全国要全面形成"一校一章程"的格局。因此,制定好学校的"大法",成为当前学校管理者面临的一项重要而紧迫的任务。2014年岁末,《北京市十一学校章程》新鲜出炉,本刊特予独家发布... 详细信息
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北京市十一学校综合艺术课程的设计与实施方法
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中国中小学美术 2017年 第5期 43-44页
作者: 王晓霞 北京市十一学校
北京市十一学校成立于1952年,多年来一直致力于培养“志远意诚、思方行圆”的社会栋梁与民族脊粱。2007年起,十一学校展开了“育人模式创新与学校转型”工程,旨在建立起适合每一位学生发展的课程体系。艺术课程作为十一学校课程体系... 详细信息
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北京市十一学校初中高中衔接的实践探索
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基础教育参考 2009年 第5期 10-14页
作者: 韦国锋 北京市十一学校
北京市十一学校原为中央军委子弟学校,1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立.聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。学校于1992年5月提出国有民办制的办学思路,经教育主管部门批准1995年3月1日开始实行国有民办... 详细信息
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创新育人模式,传递教育薪火--北京市十一学校教学成果推广应用实践
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未来教育家 2020年 第9期 23-26页
作者: 郭学军 王春易 北京市十一学校
北京市十一学校(以下简称“十一学校”)的育人模式变革从2007年启动,2007~2010年主要通过组织变革、文化梳理,确立共同的价值观,为育人模式变革做好准备。立足“创造适合每一位学生发展的教育”﹐2010年十一学校开始选课走班教学组织形... 详细信息
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学校博物馆成为课程育人新基地——北京市十一学校博物馆课程育人的实践探索
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中小学管理 2018年 第5期 39-41页
作者: 臧国军 杨雄 北京市海淀区万寿路学区管理中心 北京市十一学校
学校的历史和文化资源.是历代师生校友共同创造、记录与发展的记忆.是一所学校的宝贵财富。在当前立德树人的时代背景下.中小学校该如何充分挖掘、整理校史和文化资源,充分发挥其育人功能?如何用厚重的校史和优秀的文化实施教育活... 详细信息
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从教走向学,成就终身学习力——北京市十一学校课堂教学改革特别访谈
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未来教育家 2020年 第10期 13-19页
作者: 田俊 王春易 刘伟 吴盈盈 盛颖霞 北京市十一学校 北京市十一学校课程研究院 《未来教育家》 《未来教育家》采编部
主持人:从创刊到现在的八年时间,《未来教育家》一直关注北京市十一学校教育改革的探索。从2012年的独家巨制《课堂里走出教育家》、2014年的《十一学校教育家办学探索之实践》。
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找到教师主动发展的动力源——北京市十一学校教师专业发展机制探索
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人民教育 2019年 第3期 112-114页
作者: 赵继红 鲍晓梅 北京市十一学校
面对教师专业发展中存在的现实问题,我们通过构建丰富、可选择的教师专业发展课程体系,为教师的主动成长提供课程支撑;通过暴露教师真实需求的发现机制,为教师的主动成长建立供需对接的闭合系统;通过多平台分享的动力机制和全方位的激... 详细信息
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